1樓：匿名使用者
在此刻，我感覺我的思想就像一縷春風似的，清晰而又飽滿，暖暖而又舒適的春風使我頭腦清晰，心情舒暢。讓我對這篇文章更加的清晰，更加能夠表達出來。那麼文章就是。。。。。。。
我要找五個作文裡優美並具有修辭手法(擬人.比喻.排比)的開頭結尾.急急急急急
2樓：碧潭☆飄雪
1.諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像乙隻寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
2.理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
3.分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
4. 綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
5.有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
希望可以幫到你.(^-^)
3樓：匿名使用者
引用，對比，擬人，比喻，排比
寫戲劇的作文好開頭結尾，最好要排比的。 急 ！ 5
4樓：小巫和小巫
戲曲如一位充滿智慧型copy的先人，古老而深厚；戲曲如一位優雅的女子，嫵媚而富有韻味；戲曲如乙個活潑的孩童，光鮮而充滿靈動。戲曲是詩，寫盡歷史的滄桑；戲曲是畫，畫盡人間永珍；戲曲是歌，唱盡世間百態。。。
再改改，對付用吧。
怎麼寫好作文的開頭和結尾，有什麼技巧？
5樓：小黑俠
作文的開頭和結尾的寫法
古人說「鳳頭豹尾」，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：「好的開頭等於成功的一半」，這些都說明了開頭的重要。由於時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美，可考慮選用如下開頭方法。
1．開門見山式。所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：
「我們中國人是有骨氣的。」《白楊禮讚》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹！
」這種方法應為考場作文開頭的首選方法。
2．背景漸入式。如《孔己已》開頭：「當街乙個曲尺形的大櫃檯……可以隨時溫酒」。
《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂！」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。
3．設問置疑式。先倒敘事情的結果，設定懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設問：
「花為什麼會有各種美麗鮮豔的色彩呢？」這種開頭方法，其目的是設定懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。
4．名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：
「學者先要會疑」等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。
當然，引用時要盡量準確，避免出現知識性錯誤。
5．精闢設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：
「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。
」以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是「設喻」，就得注意所言之「他物」與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。
一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，衝突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。
1．自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。如《我的叔叔于勒》的結尾「我們回來的時候改乘聖瑪洛船，以免再遇見他。
」和《藤野先生》的結尾都是採用這種方法。
2．首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重複的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。
如《背影》，開頭寫了「我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。」結尾寫道：「我不知何時再能與他相見。
」又如《白楊禮讚》開頭寫「白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹。」，結尾寫「……我要高聲讚美白樹。」
3．卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來。如《棗核》結尾寫道：
「改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有乙個民族像我們這麼依戀故土的。」《記一輛紡車》結尾寫道：「跟困難作鬥爭，其樂無窮。
——記一輛紡車。」
4．名言警句式。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到「言已盡，意無窮」的效果。《驛路梨花》結尾寫道：
「不由得想起一句話『驛路梨花處處開』。」
5．抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。如《花市》的結尾寫道：
「我想：希望本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」
留下美麗的背影——考場作文結尾妙法舉隅
關於作文的開頭和結尾，古人早就有「風頭豹尾」一說。考場作文寫作時間短，評分要求高，要在有限的時間內給閱卷老師留下深刻的印象，取得理想的評價，開頭和結尾尤其馬虎不得。有人說，考場作文的開頭要像「二鍋頭」，入口即辣出淚來，以此說明作文開頭要給人留下深刻的印象。
筆者認為，作文的結尾就應像「碧螺春」，餘香滿口，令人回味無窮。精彩的口頭固然能讓人眼前一亮，心生嚮往；精彩的結尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。同學們的考場作文結尾存在哪些常見問題呢？
一是有頭無尾。由於缺乏整體構思，結尾如同乙個「半拉子」工程，敘而不清，說而不明，議而不足。而是虎頭蛇尾。
有的同學在完成主體部分後，常常有一種大功告成的心理，於是草草收場，以致結尾平淡無奇千篇一律，毫無出彩之處。三是畫蛇添足。或無病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上乙個「光明的尾巴」，使得本該是亮點的結尾成了文章的「黑子」，令閱卷老師發出「一聲嘆息」。
同學們要注意，考場作文的結尾應牢記兩點：一是要有強烈的中心意思，即不忘為表現中心服務。作文的主體部分如果「偏題」了，結尾處應該補救。
二是應當精煉，當止則止，不能喧賓奪主。它要有利於讀者更深入、更透徹得理解文章的內容，有助於讀者進一步領會文章的中心意思，引人思考，發人深省，令人讚嘆，使人難忘。下面介紹七種常用的考場作文結尾方法。
一是自然收束法。這種方法常用於記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結束自然收尾。這種方法的好處是乾淨利落，沒有廢話。如《上帝的回答》一文是這樣結尾的：
鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情……統統隨誠信而去。他，乙個卑汙的鬼魂，只能下地獄！「下地獄去吧！」上帝說完，飄然而去。
二是總結點題法。這種方法卒章顯志，畫龍點睛。如《「誠信」漂流記》的結尾：
在回去的路上，時間老人指著落水的「快樂」「地位」「競爭」，意味深長地說道「沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的。」
三是抒情議論法。即在敘事的基礎上，利用抒情、議論突出中心，讓人明白你的寫作意圖，給人清晰的認識。如《長劍與短劍》一文的結尾：
長劍、短劍，我們無法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然後不懈怠地前進，前進，再前進……
四是巧用問句法。即在前文充分鋪陳的基礎上，用問句來收束全文，以表達感情，深化中心。如《父親》一文的結尾：
我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該這樣才能表達出我對您永遠的愧疚和愛戴呢？
五是首尾照應法。這是考場作文慣用的結尾方法。這種方法可以使文章結構完整，但易流於平淡，屬於比較「保險」的寫法。如《我是如此看待人生》的開頭和結尾：
大千世界，變幻時空，自然有了人生才如此絢麗。作為自然的寵物，我們都擁有自己的人生。然而以「萬物之靈」自詡的人類啊，又是如何看待人生的呢？（開頭）
我如是看待人生。（結尾）
六是借用名句法。借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。如一篇題為《花樣年華》的文章就引用了梁啟超先生的《少年中國說》來結尾：
紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。幹將發硎，有作光芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！
七是意猶未盡法。這樣的結尾，給人留下了思考的空間，可以收到「餘音繞梁，三日不絕」的效果。如一篇談「逆向思維」的《十減一等於……》，它的結尾就是這樣的：
十減一等於九。十減一不等於九 。十減一等於……
以上就是考場作文常用的一些結尾方法，但所謂「文無定法」，「運用之妙，存乎一心」，實際運用時不可拘泥於一種方法。只要同學們平時多加練習，自然熟能生巧，妙筆生花。讓我們的考場作文給閱卷老師留下乙個美麗的背影，讓這個背影給你帶來成功的喜悅。
近年來，高考作文均以「話題作文」的形式出現。話題作文是規定乙個相對廣泛的寫作範圍，以啟發學生思考，啟用學生聯想、想像，不限文體或儘量減少文體限制，給學生更多選擇的自由的一種作文命題形式。由於它命題的開放性、思維的發散性、內容的相關性、文體的多樣性和評價標準的多元性，叫好者甚眾。
如何寫好應試話題作文，筆者根據自己近年指導學生作文的體會，談四點確實不算新但比較有用的淺見。
感受那一縷陽光作文以上急急急感受那一縷陽光作文600字以上急急急！！
早晨的陽光，召喚著每個人迎接嶄新的一天。清晨推開窗，睜開雙眼，一道光亮便罩上了頭頂。絢麗的晨光正一束束的從東方的縫隙裡透出來，天地萬物都籠罩在晨光中。一切都在更新，亮的更亮，清的更清，淨的更淨。這，便是一縷陽光的魅力嗎？是不是它讓我們看到了乙個純淨祥和的世界？鳥兒在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，樹...
以那一縷春風的命題作文以那一縷春風的命題作文
天下著濛濛細雨，細微的雨點拂過臉龐，落在街道上，有種微微的涼意，但卻來了一縷春風。大爺！我探了探身，往報亭裡的老大爺招了招手。我常愛在放學後到這家報亭買雜誌。買報刊的是一位老大爺，常常穿著件軍綠色的襖子，十分親切。因為腿腳不好，所以便開了個報亭，守在這兒賣報刊。一回生二回熟，久而久之，一見著我，我不...
我渴望一縷春風作文，我渴望一縷春風作文800字
在我們每個人的世界，都有過春風。春風，一直給人以輕柔的感覺，如在你無助時給你幫助，在你沮喪時給予慰問。有一天，我放學後，坐著校車來到了公交車站。公交車站離我家還有一段路，但天已經漸漸黑了下來。一眼望去，除了幾個閃亮的圓點 路燈和從別人家裡射出來的光芒，其他都是一片漆黑，我怕我回家太遲，於是加快了前進...