化學和生物跟營養學之間的聯絡，營養學與生物化學的聯絡

1樓：

營養學裡關於食物變化、變質就是與化學有關的，你可以這樣聯絡起來說版

明即可。而營養學是為

權生物（主要是人）服務，那就更好寫了，營養學是建立在生物生存發展的基礎上的，沒有相應的生物就根本談不上營養學了，這樣聯絡發揮，基本上就夠了。

2樓：匿名使用者

其實這都是bai能量傳遞的過程du。

營養學中主要zhi講的是人應該吸收dao或回者更好地吸收何答種養料。這些養料以物質的形式出現，但進入人體後需要進行一系列的化學和生化作用，將儲存在物質體內的能量提供給我們人體細胞的基本代謝與生長。

比如以我們最常需要的澱粉為例，這是乙個典型的多醣有機物，經過牙齒與舌頭的物理咀嚼後，通過唾液澱粉酶的作用，水解為單醣，這個過程就是典型的化學過程。在通過胃腸後，由腸道表面的細菌進行吸收，將化學能轉變為生物能，供體內細胞代謝的能量，這就是典型的生化過程。

我們所吃的大部分物質都是通過植物的光合作用將太陽能轉變為生物能，，再經過食物鏈的傳遞，同時輔以物質的形態轉換（如蛋白質形成等等）。因此，營養學非常關心化學與生物的作用。有些化學物質分子式相同，但僅僅空間結構變化，在細胞傳遞過程中就會引起不同的作用，最後引起機體的反應。

這裡面有很多問題還值得探索。

不全，個人之言，僅供參考，歡迎指正。

3樓：匿名使用者

- =師護在這裡閃現了一下

營養學與生物化學的聯絡

4樓：

其實這都是能量傳遞的過程。

營養學中主要講的是人應該吸收或者更好地吸收何種養料。這些養料以物質的形式出現，但進入人體後需要進行一系列的化學和生化作用，將儲存在物質體內的能量提供給我們人體細胞的基本代謝與生長。

這裡面有很多問題還值得探索。

我想問一下，化學和生物有什麼聯絡？

5樓：小你過

可以理來解成本察伍胡橘改質與表象源關係，從實質來看，生物是從bai巨集觀方面

du研究，化zhi學是從微觀方面研究，生物的種dao種活動深入到分子原子層面來看，就是分子原子之間的反應，如光合作用實質是水與二氧化敗攔碳的合成，血紅蛋白運輸氧氣實質是鐵離子與氧氣的反應等等

6樓：愛秀花無琬

生物是新生力量，化學提供了理論基礎！

生物是在化學的基培廳礎粗拍上發展起來的巖中羨，

是分支學科。

7樓：門運菱京苒

化學知識可以用在生物上的，因為化學也藥學有關係，而生物學也需要用到化州世公升學的理論來幫助，所返叢以兩者之間是有很大關聯的！！要當醫生的話也冊老是要這兩門功課好才可以的！！

8樓：象冬亦粟疇

第一步：根bai據（1）化學老du

師和數學老師住在一zhi起；（5）三人中最年長的教dao師住得比其他兩專

位教師都遠；屬可知乙老師不授化學和數學；

根據物理老師比生物老師年長，比乙老師年輕」，推理得出：乙老師的年齡最飢頃大，其次是物理老師，年齡最小的是生物老師；因為甲老師最年輕，所以甲老師是生物老師；由此可知叢轎：乙老師不教生物和物理；

結論：乙老師授語文和歷史；

第二步：根據（3）數學老師和丙愛下象棋；（1）化學老師和數學老師住在一起；可知：丙授化學；

根滲肢肆據（2）甲老師最年輕（4）物理老師比生物教師年長，比乙老師年輕；可知：丙授物理；

結論：丙授化學和物理；

第三步：剩下的甲授數學和生物．