1樓：蹦迪小王子啊
這是擬人句仿bai寫，如下du：
1、小鳥在枝頭唱歌。zhi
2、花兒在風中跳舞
dao。
3、石榴咧開內嘴笑了。
仿寫的時候第一時間要容注意仿寫句子的格式，再根據仿寫句子的格式進行仿寫。仿寫的時候要注意詞彙的運用，格式是很嚴格的，用詞不能多也不能少，就和對對聯一樣，乙個地方幾個字就是幾個字。
擴充套件資料完成仿寫題時應做到以下幾點：
（1）內容上的統一性。要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。
（2）結構上的一致性。仿句要與例句的句式一致，字數相近。
（3）修辭上的相同性。要與例句中運用的修辭方法相同，符合句意的語境。
（4）語體，風格上的協調性。要與例句的語體色彩、感**彩和風格協調一致。
（5）聯想想象的創造性。仿寫的句子除了要做到前面的四點外，還應做到有新意，有個性而不是人云亦云。
2樓：箋児
1、小鳥在枝頭唱歌bai。du
2、花兒在風中跳舞。
3、石榴咧開
zhi嘴笑了。
dao4、小蝸牛在樹回上散步。
5、小草笑答彎了腰。
6、胡楊向我們敬禮。
7、微風輕輕撫摸著大地。
8、太陽公公今天起來個早。
3樓：小武子
這是擬人句仿寫
小鳥在枝頭唱歌。
花兒在風中跳舞。
石榴咧開嘴笑了。
小鹿在溪邊散步，它們有的不下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水中的影子，仿寫擬人句？
4樓：sunny柔石
1、一群小鴨子在小
抄河裡嬉戲，它們有的輕輕地拍打著水面，有的把腦袋埋在水面下，捉著迷藏。
2、飄在空中的雪花真美，有的像是在翩翩起舞，有的在好像在談論說，你看我們給大地穿上了一件雪白的衣裳。
3、一望無際的荷葉映入眼簾，有的才只有乙個青里泛白的花苞，有的只開了一半，猶如一位衣衫未整的美人。
4、這些樹葉隨風飄落，有的翩翩起舞，有的在圓配薯玩耍，「沙沙沙」的，真好聽！
5、秋天樹葉被微風吹過，有的在風裡翩翩起舞，有的在樹林間嬉戲打鬧。
5樓：楊必宇
一群小鴨來
子在小河裡嬉源戲，它們有的輕輕地拍打著水面，懶懶地游著泳，有的把腦袋埋在水面下，捉著迷藏，有的乾脆跳到了鴨媽媽的背上，看著別的鴨子嬉戲玩耍，也是別有風味！
小鹿本來不會有回這種想法的，他只不答過去喝水，他不會欣賞自己的影子。他是在想看見自己的影子，這是擬人的寫法。
6樓：匿名使用者
得到的付出和努力了半個小時後才發現我有個好訊息。我的朋友可以參考一下羅？我們的國家是人民選出來
7樓：萌妹愛
小鴨子伸頭到水裡喝水，捕魚吃
8樓：匿名使用者
小花聚在一起開啟了會。
9樓：匿名使用者
這些樹葉隨風飄落，有的翩翩起舞，有的在空中玩耍。
擬人句:小鹿在溪邊散步,它們有的俯下穿身子喝水,有的側著腦袋欣賞自己映在水裡的影子什麼比作什麼？
10樓：箋児
小鹿在欣賞自己抄的影襲子，這是一種擬人bai的寫法。
小鹿本來du
不會有這種zhi
想法的，他只不
dao過去喝水，他不會欣賞自己的影子。他是在想看見自己的影子，這是擬人的寫法。
11樓：匿名使用者
小鹿在欣賞自己的影子，這是一種擬人的寫法，小鹿本來不會有這種想法的，他只不過去喝水，他不會欣賞自己的影子，這人為的胎，他是在想看見自己的影子，這是擬人的寫法。
12樓：匿名使用者
小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水裡的影子。這句話是擬人句。。因為只有人才會欣賞。
13樓：yt媽媽
這個寫得非常的生動啊！
小鹿在溪邊散步怎麼改為擬人句？
14樓：齊瑤蒯雁
小鹿在溪邊散步——這本身就是擬人句。
15樓：羿淑蘭逄己
春天，小鹿在溪邊走。
改為擬人句：
春天，小鹿在溪邊悠閒地散步。
把「小鹿在溪邊走」改為擬人句
16樓：溜溜小燈泡
擬人句：
復1.鬱悶的小鹿制在溪邊走來走去。
2.高興小鹿在溪邊蹦蹦跳跳的走著
3.悠閒的小鹿在西邊漫步。
4.開心的小鹿在溪邊邊走邊玩著。
5.瘦小的小鹿在溪邊孤獨的走著。
類似例句：
1 . 蝴蝶披著彩色絢麗的衣裳,盤旋飛舞在花園之中。
2、鳥兒在樹上歡快的唱著歌。
3、蝴蝶在花叢裡翩翩起舞。
4、蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
5、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
17樓：匿名使用者
可愛的小鹿在溪邊悠閒的散步
美豬在幹什麼呢 小鹿和小兔看圖寫話
星期天的乙個早bai晨，小兔 du來到森林裡看zhi書。天氣晴朗，潔白的雲dao 朵在回瓦藍的天空中飄著。小答兔把書放在樹樁上，兩手托著腮幫子看得津津有味。看了一會兒，小兔覺得有點累了，於是舒服地躺在草地上繼續看著書。山羊爺爺經過時看見小兔躺在地上看書，連忙走過去對小兔說 小兔呀，不可以躺著看書啊，...
童年的水墨畫課後第二題說說你在溪邊江上林中分別看到了怎麼樣的畫面解答一下
童年的水墨畫 溪邊江上林中的畫面感想 溪邊 我在靜靜的溪邊，看到了屢屢的垂柳和平如玉帶的小溪，乙個孩子正在釣魚 魚兒上鉤的一剎那，孩子手忙腳亂 溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，溪邊熱鬧起來了。溪邊 我在靜靜的溪邊，看到了屢屢的垂柳和平如玉帶的小溪，乙個孩子正在釣魚 魚兒上鉤的一剎那，孩子手忙腳亂 溪水...
仿寫句子，什麼在什麼中，幹什麼，仿寫句子怎麼樣的什麼在什麼東西上幹什麼？
一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛 一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。不止一次，我努力嘗試。當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是乙個 天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發現別的同學指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前...