1樓：泡泡lh糖
生活的日曆一頁一頁地被時間撕去,我也一步一步地踏入年齡更深的門檻.回望漫漫人生路回,我曾有過許多答朋友,我們曾經共享歡樂、共度風雨。然而，日月更迭、峰迴路轉，至今，他們留在我身邊的卻屈指可數了。
不是因為時空的遠離讓人變得疏忽，也不是由於心地的隔閡讓人變得冷漠，只是因為我們太忙了，我們每個人都沉陷於忙忙碌碌的生活，不能自拔。忙碌中，稍許停歇的時候，偶爾想起了過去的朋友們，總想提筆寫一封問候的信，總想打個**說一句溫暖的話，可是，卻也總有藉口說:「今天太忙、太累，明天吧，明天再做也不遲......
」就這樣，明日復明日，明日何其多? 何其多的明日於不經意間把過去的朋友錯過了.友誼像一件舊日的衣服，它也曾美麗過我們，瀟灑過我們，溫暖過我們.
但是，由於追求時尚，或是因為我們體形的變化，這些舊日的衣服都被掛在了衣櫥裡，偶爾開啟衣櫥，翻動一下，也掀不起再穿的心思.友誼像一盆應季的鮮花，當我們陶醉於它的美麗和芬芳的時候，卻常常忽視了對它的澆灌和愛護，直到有一天，忽然發現它已經凋謝和
2樓：阿耘信天華
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3樓：誰看淡了彼此丶
一、名言警句
1.如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己。一一彥珸西班牙
2.己所不欲，勿施於人一一《於吾》
3.在人之上肘，要把別人當人;在人之下吋，要把自己當人。一一栃冪
4.仁者必敬人。--《荀子》
5.禮貌是兒童與青年所虛孩特別小心券成刃慣的第一件大事。--約翰·洛克
6.自尊心是乙個人品徳的基砒。若失去了自尊心，乙個人的品徳就會瓦解。-一斯特那夫人
7.雄自重，堆就會得到尊重。--巴尓扎克
8.我們平等的相爰,因カ我們互相了解,互相尊重.一-列夫:託尓斯泰
9.人虛尊敬他自己,並位自祝能配得上最高尚的忘西。一- 黒格尓
10.爰人者,人恆爰之,敬人者,人恆敬之一-《孟子》
11.尊重自己最好的方法是尊重他人。--佚名
12.幇助人,並給予対方最高的尊重。込是助人的芝ボ，也是仁爰的情操。--刔塘
13.一神天性的粗魯,使得一-個人対他.人沒有禮貌，因此不知道尊重他人的偏向:
氣性或地位。這是乙個村鄙野夫的真突棕志,他絕不留意什么事情可以使得相処的人溫順，使他尊重他人，和他人合得來。--洛克
14.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。一一徐特立
15.対人不尊敬的人，首先就是対自己不尊重。一一陀思妥耶夫斯基
二、典型事例：
1、魯迅教子：
魯迅先生在教育孩子方面，認為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，「如果不先行理解，一味蠻做,更大礙於孩子發達。
曾經有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席.在吃魚圓時，客人均說新鮮可口.唯海嬰說:
「媽媽， 魚圓是酸的!」以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了幾句，孩子老大不高興.魯迅聽後，便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗,果然不怎麼新鮮，便頗有感慨地說:
「孩子說不新鮮，我們不加以檢視,就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話啊!」
2、宋濂：
①宋濂是我國明代乙個知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家裡很窮，上不起學， 也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限,按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他次，他借到一 本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。
他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說:
「孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。」宋濂說:
「不管 人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題,也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。?」
②又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說:「這樣 的天氣怎能出遠門呀?
再說，老師那裡早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊!」宋濂說:
「娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了，失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。」
4樓：王王王小六
1、說起尊重，首要想到的是成語程門立雪，舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
有關「程門立雪」的最早史料，主要有兩個。乙個是《二程語錄·侯子雅言》：「遊、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：
『賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。』及出門，門外之雪深一尺」。
乙個是《宋史》中的《楊時傳》：楊時和遊酢「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣」。
大致意思為：北宋時期有乙個大學問家，名字叫做楊時。有一次他和他的好朋友遊酢相約一起去向當時很有名的大學問家程頤求教。
兩個人走到程頤家的時候，程頤在家睡覺，於是兩人就站在門口等待。當程頤老師睡醒的時候，發現門外站著兩個「雪人」。
2、魯迅教子
有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，許廣平從街上一福建菜館要了一碗魚丸子。吃飯的時候，海嬰最先夾了幾個丸子放到自己碗裡，吃了乙個後就說：「不新鮮、不好吃。
」許廣平便夾起乙個吃，感覺很新鮮。
於是就批評海嬰，並又給海嬰夾了乙個，海嬰吃了這個之後，依然說不新鮮。許廣平生氣了，更加嚴厲地斥責海嬰。
見此情形，魯迅先生便把海嬰碟子裡的魚丸夾起來嘗了嘗，果然不新鮮。原來，在這碗魚丸中，有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的。於是，魯迅先生說：
「他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以檢視就指責是不對的。」
對於大部分家長而言，孩子往往是被教育的那個，家長往往很難尊重孩子的意見。
但是魯迅卻不一樣，他十分在乎孩子的觀點、想法，不會想當然地斥責孩子，能夠設身處地的去觀察、思考孩子的意見有何合理，這樣的尊重是很多家長不能做到的。
3、宋濂尊師
宋濂從小就十分喜愛看書，經常向別人借書看。可是還書的期限快到了,他只好連夜抄書.時值隆冬臘月,滴水成冰.
他母親說:「孩子,都半夜了,那麼寒冷,天亮了再抄吧.人家又不是等著看這書.
」宋濂說:「不管人家等不等這本書看,到期限就要還,這是個信用問題,也是尊重別人的表現.如果說話做事不講信用,失信於人,怎麼可能得到別人的尊重.
」4、蕭伯納是英國著名作家。有一次在莫斯科訪問時，他遇到乙個小姑娘。小姑娘白白胖胖，一對大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結，真是可愛極了。蕭伯納非常喜歡這個孩子，同她玩了好久。
臨別時，蕭伯納對小姑娘說：「別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是世界有名的大作家蕭伯納。」他暗想：當小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪時，一定會驚喜萬分。
可是，出乎預料的是，小姑娘竟學著蕭伯納的口吻說道：「請你回去後告訴你媽媽，就說今天同你玩的是蘇聯小姑娘娜塔莎。」
蕭伯納聽了，不覺為之一震。他馬上意識到剛才太自誇了。
事後，蕭伯納深有感觸地說：「乙個人不論取得多大成就，都不能自誇。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。」
5、一次，英國維多利亞女王與丈夫吵了架，丈夫獨自回到臥室，閉門不出。女王回臥室時，只好敲門。 丈夫在裡邊問：「誰？」維多利亞傲然回答：「女王。」
沒想到裡邊既不開門，又無聲息。她只好再次敲門。裡邊又問：
「誰？」「維多利亞。」女王回答。
裡邊還是沒有動靜。女王只得再次敲門。裡邊再問：
「誰？」女王學乖了，柔聲回答：「你的妻子。
」這一次，門開了。
5樓：羊羊
1、尊重別人，才能讓人尊敬。———笛卡爾
2、誰自尊，誰就會得到尊重。———巴爾扎克3、人應尊敬他自己，並應自視能配得上最高尚的東西。———黑格爾4、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。
———惠特曼5、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。———徐特立
6樓：匿名使用者
名言：尊重別人，才能讓人尊敬。——笛卡爾
誰自尊，誰就會得到尊重。——巴爾扎克
人應尊敬他自己，並應自視能配得上最高尚的東西。——黑格爾
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。——惠特曼
忍辱偷生的人，絕不會受人尊重。——高乃依
敬人者，人恆敬之。——《孟子》
人必自敬，然後人敬之；人必自侮，然後人侮之。——揚雄
不知自愛反是自害。——鄭善夫
君子貴人而賤己，先人而後己。——《禮記》
施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。———劉墉
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。———徐特立
知道他自己尊嚴的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴。———席勒
真正偉大的人是不壓制人也不受人壓制的。———紀伯倫
草木是靠著上天的雨露滋長的，但是它們也敢仰望穹蒼。———莎士比亞
尊重別人，才能讓人尊敬。———笛卡爾
誰自尊，誰就會得到尊重。———巴爾扎克
人應尊敬他自己，並應自視能配得上最高尚的東西。———黑格爾
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。———惠特曼
每當人們不尊重我們時，我們總被深深激怒。然而在內心深處，沒有乙個人十分尊重自己。———馬克?吐溫
敬人者，人恆敬之。———《孟子》
人必自敬，然後人敬之；人必自侮，然後人侮之。———揚雄
不知自愛反是自害。———鄭善夫
仁者必敬人。———《荀子》
君子貴人而賤己，先人而後己。———《禮記》
尊嚴是人類靈魂中不可糟蹋的東西。———古斯曼
對乙個人的尊重要達到他所希望的程度，那是困難的。———沃夫格納
素材故事:
尊重別人有不同的姿勢。
堪稱「國寶級」的一代大師季羨林，從不倚老賣老。每有客人前來拜訪，他都早旱地衣冠整齊地在書案前坐好，昂首挺胸，下巴微微內收，坐得規規矩矩，端端正正。在他看來，挺胸端坐，是對客人的一種尊重。
在客人離開時，他一定送出門外，道別再見。
2023年的一天，白岩松為季羨林做「學者訪談錄」。當時，季羨林坐著，在白岩松掏名片準備遞給他的一剎那，他就站起來，彎腰等著，令在場所有人感動不已。當記者採訪完後，他一定會站在家門口，很有禮貌地目送大家走遠。
曾經有不少人讚嘆過，大師就是大師，簡單的姿勢，有幾個人能時時做到？
大名鼎鼎的富蘭克林也有段軼事。一天下班，他和一位同事走下樓梯，來到大廳出口。此時，走在前面的一位女士忽然在光滑的地板上摔倒。
富蘭克林的同事見狀，馬上要上去幫忙，可富蘭克林卻一把拉住了他，一起躲到了一根立柱後面。那位摔倒的女士已經迅速地爬了起來，一邊打量四周一邊整理衣裙、頭髮，走向了自己的汽車。直到這時候，富蘭克林才拉著他的同事從立柱後面走出來。
這一幕讓同事感到很困惑，乙個平常對別人充滿同情心的人，為什麼在別人摔倒時不及時伸出援手，卻躲了起來？富蘭克林正色道：「有誰希望被人看到自己的尷尬和狼狽相呢？
我們躲到立柱後面，是讓那位女士確信，沒有人看到她難堪的一面。否則，她以後遇見我們，一定會感到羞愧。」
富蘭克林的這一停、一躲，就是他對別人心理的極大理解和尊重。躲避不看，也是一種尊重。尤其是在別人尷尬、難堪的時候，比如辦公室裡的吵架，夫妻雙方的鬥嘴。
再比如對待乙個身體有缺陷的人，不要過分關注，也是一種最好的尊重。身體有缺陷的人心理最敏感脆弱，他們最怕別人用異樣的眼光盯著他們，否則會感到自卑。所以，尊重他們的姿勢，就是「不看」。
一次，美國卓越的幽默表演大師卓別林正要登台演出，一位熱心的觀眾忽然提醒他：「大師，你的上衣鈕扣忘了扣了。」卓別林一怔，連忙表示感謝，並很快將鈕扣繫好。
當那位觀眾走開後，他又悄悄地把鈕扣解開。這一幕正好被前來採訪的記者看到了，問卓別林：「您這樣做何苦?
」卓別林回答道：「我要扮演的是一位長途跋涉者，鬆開鈕扣更能體現他的辛苦勞頓，會給觀眾留下栩栩如生的形象。但對別人的善意提醒，要以感謝的態度給予回報，去尊重他！
」對於誤解，我們有時是及時的解釋，有時不屑一顧。而卓別林則用一顆感恩的心去接受。自己放低姿勢，不分辨，不回擊，甚至感謝他們的關心，不就是一種尊重嗎？
對別人尊重，可能有不同的方式，不同的姿勢。不管是端坐還是站立，是躲開不看還是放低自己，都能彰顯閃耀的人格。
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父母呼，應勿緩 父母命，行勿懶。意思是 父母呼喚，要趕快答應 父母有命令，應趕快去做。出自 清 李毓秀 規 夫孝，天之經也，地之義也。意思是 孝是天經地義的。出自 孝經 呼喚應聲不敢慢，誠心誠意麵帶歡。意思是 父母. 1 老吾老，以及人之老 幼吾幼，以及人之幼。孟子 2 挾泰山以超北海，此不能也，非...
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1 如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己。諺語西班牙 2 己所不欲，勿施於人。3 尊重 生命 尊重他人也尊重自己的生命，是生命程序中的伴隨物，也是心理健康的乙個條件。弗洛姆 1.人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴的，這只限於沒...
尊重學者的詩句有關尊重教育的優美詩句
古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊.歐陽修 無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也.韓愈 有關尊重教育的優美詩句 1.用心靈清泉,潤育我們情操的美果.在這不尋常的節曰裡,獻上我們深深的祝福 2.每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您 我親愛的老師,願春天永遠與您同在 3.看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的...