1樓：匿名使用者
請對方辯友注意了：「乙份耕耘，乙份收穫」。我想這簡單的道理誰都懂吧！
我方認為成功應該是能力與永不言敗精神的結合，機遇只是錦上添花罷了，並不代表成功！機遇再好，沒有能力的人，他也不會成功。他也只能眼看著機遇從身邊溜走，所以機遇不是成功的關鍵！
法國巴斯坦說過：偶然的機會不會幫助準備不周的人。對，事實就是這樣的，我想對方辯友不會不承認的。
就拿最最簡單不過的例子來說吧，「小時候偷針，長大了偷金」。說的不就是小的時候有了偷拿別人一根針的機會，後來長大了，利用了很多機會偷盜，結果還是被繩之於法了，難道說這也是「機遇是成功的關鍵」麼？還是懇請對方辯友多看看現實社會中的成功歷程吧！
對方辯友提到了超女的成功，誤以為是超女的舞台讓她們一夜成名，給了她們成功，我想大家都應該很清楚，那千千萬萬個懷有超女夢想熱愛**的女孩，超女的舞台同樣是為她們開放的，為何她們卻不能成為超女呢？這裡關鍵的是實力，並不是機遇。再說從超女一路走來的艱辛中也不難看出她們並不是「一夜成名」，而是與她們的自身努力分不開的。
再看看那些高考落榜的學生，難道說是他們沒有機遇嗎？就拿千里馬遇伯樂之說，那可是因為那馬是千里馬啊，關鍵的是如何努力成為千里馬，不是機遇成就了它的美名。依據對方辯友的觀點是說超女的舞台朝誰開放，誰就成功了！
機遇本來就是可遇不可求的，難到沒有機遇，你就會空坐一生嗎？
俗話說，是金子總是會發光的。每乙個人都渴望成功，我們應該在一些具體的方方面面努力來提高自己，才能到達成功的彼岸。而不是坐等機遇的到來。
機遇是什麼？請對方辯友別混淆概念了！對於乙個渴望成功的人來說，最重要的是具有正確的人生觀和人生態度。
包括自信、積極、勇氣等方面。還要善於將正確的人生觀和人生態度應用到努力學習、追求理想、發現興趣、人際交流等最基本的行為方式中。只有按照這樣的邏輯順序尋找通往成功的道路，每乙個人才可能取得適合自己個性的成功。
愛因斯坦曾說過：「機遇只偏愛有準備的頭腦。」有準備的頭腦指的是個人的主觀條件，包括個人知識的積累和思維方式的準備。
歷史上無數科學家的成功已經告訴我們，乙個始終在創造主觀條件和改善客觀條件的人，比那些只會等待機遇出現的人更容易成功，其才華出眾，才是成功最大的資本。試問：對方辯友，是不是蘋果從樹上掉下來，也能發現萬有引力呢？
所以我方認為機遇不是成功的關鍵，機遇只不過是成功的乙個因素罷了！
成功不是上蒼的賜予，不是好運的降臨，更不是什麼機遇的結果。人生的成功，在於每個人心中堅定的目標，在於每個人不畏艱險、克服困難的毅力，更在於每個人不達目的誓不罷休的決心。它是汗水和堅強的表現，它是腳踏實地求真務實的結果。
放眼世界，哪一位成功者的背後沒有辛勤的汗水，哪一次的成功不飽含著艱苦的付出？當我們在人生中期待『機遇』降臨的時候，你是否想到過愛迪生發明燈泡過程的複雜和艱難?他曾經每天工作18小時,用了無數試驗材料,嘗試了上千次的失敗。
車胤「螢入疏囊」是勤奮；孫康「雪映窗紗」是勤奮；匡衡「鑿壁偷學」是勤奮；蘇秦「懸梁刺股」是勤奮；祖逖「聞雞起舞」也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業。
2樓：小主晚安
對方辯友混淆了成才和成功（名）的概念，我要告訴對方辯友，乙個人不成功（名）並非不成才（正面看：岳飛抗金不成，屈死風波亭，難道岳飛就不成才？（反面看：
高分還有低能的）/環顧我們身邊、環顧在座各位，都是日復一日地在自己的崗位上勤勤懇懇，難道就因為他們的默默無聞，對方辯友您就說他們是不成才的嗎？）
對方辯友把機遇也歸為良好環境的一種，事實真是這樣嗎？機遇是給有準備的人的，倘若乙個人自身不奮鬥，那麼再好的機遇給對他而言無異於對牛彈琴。因此，我方認為機遇不是環境的一種，機遇是乙個人通過自身奮鬥創造的，機遇也只有碰到自身努力的人才能體現他的價值。
就算是買彩票中獎，那也得您先去買彩票啊對方辯友。
對方辯友今天告訴我們之所以良好環境是乙個人成才的關鍵就是因為良好的環境有一些好處。我方不否認良好的環境有好處，那麼當乙個人生病時，吃保健品也是有好處的，那麼是不是吃保健品可以成為治病的關鍵呢？顯然不是，醫生的**才是治病的關鍵。
下面我將進一步論證我方觀點，我方認為當前青年成才的關鍵是自身奮鬥。
首先，人的自身奮鬥是其積極主動想要成才的一種慾望，毫無疑問是內因，而良好的環境則是促使其成才的外部動力，那麼根據哲學的觀點，內因決定事物的發展變化方向，外因是事物變化的動力，外因通過內因起作用。由此可見，人的自身奮鬥是起決定因素的內因，顯然是乙個人成才的關鍵所在。
其次，當前我們社會的總體環境已經是比較良好的了，我們的教育體制、社會福利、法律保障等等一系列制度的完善，已經為乙個人的成才之路鋪就了良好的基石，因此，對渴望成才的人我只想說一句話，那就是成才不是夢，快去努力奮鬥吧！
也許對方辯友會說總體環境雖然是好的，可是區域性或是個人的生長環境是千差萬別，所以不好的環境埋沒人才，良好的環境造就人才。那麼我們先來看不好的環境，古有司馬遷在不好的環境寫出《史記》，今有張海迪在不好的環境中成才；再看好的環境，三國劉禪當政初時不可謂不好，他卻自身不努力，毀了劉備辛辛苦苦打下的江山。據我們黃浦分局統計，因吸毒被**的青少年，有80%左右家境優越，可見良好的環境幫不了他們啊，他們還是墮入了吸毒的違法犯罪深淵。
這些事例難道還不能說明成才關鍵要靠自身的努力嗎？
我想，我們和對方辯友，還有坐在台下的每一位都是成才的人，因為我們是對社會有用的人，也許我們中的你或是他並不是生長在乙個良好的環境中，但是無論什麼環境，我們仍然克服重重困難，通過自身的奮鬥，走上了成才之路。最後，我以革命先驅李大釗先生的寄語青年的一段話來與大家共勉：青年之文明，奮鬥之文明也，與境遇奮鬥，與時代奮鬥，與經驗奮鬥。
故青年之成才，關鍵在於奮鬥。
3樓：匿名使用者
富人的孩子環境好，窮人的孩子環境差，如此多我們耳熟能詳的成功人士都是窮人家出身。
個人努力和抓住機遇哪個重要辯論賽辯論稿
4樓：匿名使用者
人生命運在於選擇與機遇！兼聽則明！
5樓：匿名使用者
又刺目的分數,眼裡的淚水如斷了線的珠子「啪,啪,啪,」地滾落到試卷上.我哭泣,我自責,我一遍又一遍地盤問著自己,為什麼會考這麼差,難道付出的努力就要付之東流嗎?
我邁著無奈,悲傷的步伐,沉重地走出了校門,投入我眼簾的竟是我那媽媽慈祥的身影.我走了過去.媽媽看見我揉的舯紅的雙眼.
媽媽心痛地問：「怎麼了?」
「考試考砸了.」我絕望地說.
「噢.」媽媽點了點頭,繼續說道：「孩子,這次考試考不好,不代表下次也這樣,以後再努力就行了,失敗乃是兵家常事,用自己的努力換來的成績都要用一顆平常的心去對待,陽光總在風雨後,只要努力,就一定會成功,我們風雨同路,我會在旁邊為你加油、喝彩,下次考好就性了.
知道嗎?」
啊!媽媽.你那淳樸無華的話像一縷清風吹走了我心中的迷茫,更吹起了我的快樂,使我暗淡的目光一下有了神采.我點了點頭.
後來,我以我的努力換來了100分的成績.我興致勃勃地向回了家,告訴了媽媽,而媽媽說：「這次考好了,下次不要驕傲哦.」我又點了點頭.
啊!媽媽您在我失落時鼓勵了我,在我取得好成績時,卻對我說：「不要驕傲.」,在我遇到人生的「紅綠燈」時,像乙個拐仗,扶我走過人生的坎坎坷坷.
啊!媽媽,我對您的感謝,不是端一百次就夠了,也不是用乙份禮物就可以償還給你的,更不是洗一千次腳可以表達的.在此,我只能跟你說一句話：「媽媽,您辛苦了,謝謝您的攙扶.」
啊!媽媽您是我生命中的第二個太陽!
老師,我感謝你
6樓：樂無邊盲
你好，你應該選擇乙個個人的努力，因為個人努力是決定乙個人成功的重要因素，你如果不努力的話，其有奇遇也是沒有用的。
7樓：wdm戈壁紅柳
個人努力和抓住機遇，哪個重要？我認為抓住機遇是非常重要的
8樓：匿名使用者
其實都很重要，缺一不可，這兩個我覺得都不能分開，如果非得選乙個的話，我選抓住機遇
成長過程中智商比情商哪個更重要
9樓：艾德教育全國總校
兩者都很重要吧。乙個人再聰明但不懂人情世故將來在社會上未必能立足。但光有著較高的情商卻沒有相應的高智商與能力，也不能有所建樹，所以二者缺一不可，都必須從小開始培養。
10樓：馬提尼龍蝦
其實你的問題還是很模糊的，目的性描述不清，泛泛的講，智商和情商都很重要。
沒智商不會做事，沒情商不會做人，這兩樣是決定人在社會立足的根本。
成長過程中懂得的生活道理作文，成長過程中懂得的生活道理作文
當苦難戰勝你時，它就是你的屈辱，當你戰勝苦難時，它就是你的財富。這是劉老師常對我們說的話，可我還不明白意思，後來我從乙個故事中明白了這個道理。故事大概是這樣的 乙個人叫海倫.凱勒，小時候，因發高燒，導致他耳聾，眼瞎，嘴巴啞，這使她在學習上有著很大的困難，1887年安妮.沙利文成為凱勒的老師。並成了她...
教師在學生的成長過程中起什麼作用
引導和抄陪伴的作用 每個人襲在學生時代成長是最快的，而學生的健康成長需要老師進行引導，在此過程中就要要求教師有乙個健全的人格和足夠的耐心和責任心，在學生犯錯的時候，用適當的方式讓學生認識到錯誤，並選擇適合該孩子的方式引導。陪伴的作用是讓學生在成長路上不懼怕，勇敢地面對出現在成長路上的任何問題。簡單一...
家長該如何正確對待孩子成長過程中的叛逆期
觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式，家長應該反思一下與孩子溝通是否有問題，很多時候，父母必須超脫自己的角色，在家庭教育中，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題，並換位思考，做有限度的遷就。當孩子不聽話與父母產生衝突時，父母應該提醒自己，保持冷靜，並等待孩子冷靜後，再進行溝通。鼓勵孩子的自主性。兩歲的...