關於感謝恩師的名言

2021-03-09 06:16:52 字數 4988 閱讀 5841

1樓:飄飄記

1、為學莫重於尊師。 ——譚嗣同

釋義意思是說:學習最主要的是尊重老師。是的,學習最重要的是學會做人,而做人首先要從尊重父母、尊重老師開始。

2、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。——歐陽修

釋義意思是:古代的學習的人一定會尊敬他的老師,尊敬了老師之後才會尊敬他正在學習的道理。後半句話的特點在於賓語至於動語之前,其目的是強調。

3、古之聖王,未有不尊師者也。——呂不韋

釋義意思是說:古代聖賢的帝王,沒有不尊敬老師的!

4、一日為師,終身為父。——關漢卿

釋義意思是說:哪怕只敎過自己一天的老師,也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師

5、務學不如務求師。 ——楊雄

釋義意思是說:行為是當世的典範,別人學習的榜樣。學的不如別人的就一定要請教對方。

6、聖人無常師。 ——韓愈

釋義意思是說:聖人沒有固定的老師,孔子曾以郯子、萇弘、師襄、老聃為師。

7、經師易遇,人師難遇。——司馬光

釋義意思是:單純傳授知識的老師容易遇到,為人師表的人難遇到。

8、舉世不師,故道益離。 ——柳宗元

釋義意思是:當今社會,幹老師這一行被人恥笑。而全社會人都不當老師都不尊重老師,所以整個社會就愈加地背離道統。

9、學者必求師,從師不可不謹也。——程頤

釋義意思是:告訴我們,學習必須找到乙個良師,這樣才能得到更高效的學習方法,也能學到更有內涵的知識。如果隨便尋找乙個老師,那麼肯定會有礙自己的知識積累,甚至還會讓自己迷失學習的方向。

10、學貴得師,亦貴得友。——唐甄

釋義意思是:學習要有老師講授,也要有朋友間的切磋。也可理解為:學習貴在得到乙個好老師,但得到乙個好朋友也很重要。

11、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》

釋義意思是:老師,是用來傳授知識、教授學業、解答疑惑的人。所以:表憑藉,用來;傳道:傳授知識;授業:教授學業;解惑:解答疑惑。

12、太陽底下最光輝的職業 。

13、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人 。

14、三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李  。

15、十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑  。

16、身為世範,為人師表  。

17、老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!

18、您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。

19、您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

20、教師是人類靈魂的工程師。——史達林

21、仰之彌高,鑽之彌堅。――《論語·子罕》

這句話的意思是:愈仰望愈覺得其崇高;越鑽研越覺得其艱深。表示極其敬仰之意。 出自《論語·子罕》 顏淵喟然嘆曰:「仰之彌高,鑽之22、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾  ——李商隱

23、新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。〖清〗鄭燮

譯文;新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的,會長得更高。

24、不管乙個人取得多麼值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人

釋義意思是:乙個人取得多麼值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。這是因為 老師是我們學習的指導者,成長道路上的引路人。

老師教會了我們如何做事、做人我們的一切成就都是老師賦予的。沒有老師的指導和幫助,我們就無法成長。

25、教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。 ——[美國]布魯納

釋義意思是:老師的巨大力量是做出榜樣,老師的工作就是傳授知識。老師交給我們做人的道理,老師是人類文明的傳播者。

26、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 ——孔子

其全句義為:孔子說:"自身正了,即使不發布命令,老百姓也會去幹,自身不正,即使發布命令,老百姓也不會服從。"

27、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基

28、恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:「恩師!」是我們真誠的謝語。多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。

29、老師,你用心點亮了我的心,以愛培育了我的愛,有你,我才感覺到世界的溫暖。我雖然不是你最好的學生,但你是我最好的老師。

30、老師,大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

31、 敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

32、 敬愛的老師,您的教導使我認識了如此美麗的世界,您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。

34、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對你深深的敬意,謝謝您,敬愛的老師!

35、  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

36、 十年樹木百年人,老師恩情比海深。一日為師終身。

擴充套件資料:

恩師學生對老師的敬稱:

《三俠五義》第六回:「包公在馬上自己嘆息,暗裡思量道:『我 包某 命運如此淹蹇,自幼受了多少的顛險,好容易蒙兄嫂憐愛,聘請恩師,教誨我一舉成名。

《儒林外史》第七回:「周司業 知道是 廣東 拔取的,如今中了,來京會試,便叫快請進來。 范進進來,口稱『恩師』,叩謝不已。」

書摘:教育的本質意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,乙個靈魂喚醒另乙個靈魂。——【德】卡爾·雅斯貝斯

教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞。——【印度】拉賓德拉納特·泰戈爾

教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。——【愛爾蘭】威廉·葉芝

每關閉一所學校,就得多造一座監獄。——【美國】馬克·吐溫

教育人是藝術中的藝術,因為人是一切生物之中最複雜、最神秘的。——【捷克】揚·誇美紐斯

現在中國沒有完全發展起來,乙個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學,沒有自己獨特的創新的東西,老是「冒」不出傑出人才。這是很大的問題。—— 錢學森

今天的孩子將會成為乙個什麼樣的人,起決定性作用的是他的童年如何度過。童年時期由誰攜手帶路,周圍世界的哪些東西進去了他的頭腦和心靈。—— 豐子愷

2樓:dingyu丁習習

1、老師,您用人類最崇高的感情-愛, 播種春天,播種理想,播種力量。

2、 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。 是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

3、老師,大家都說您培養著祖國的棟樑; 正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

4、教師是火種,點燃了學生的心靈之火;

5、假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。 並把它獻給您。

6、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量。

7、您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;

8、您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,

9、敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

3樓:久久寶貝

1、師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》

作為老師,於你傳道,幫你解惑。不聽課的學生,於師而言,管教是愛,是為師者對他的愛,也是為師者對自身的一種責任。

2、一日之師終身為父。——關漢卿

意思是哪怕只敎過自己一天的老師,也要一輩子當做父親看待。比喻對待老師要像對待父親一樣敬重。

3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

學習最主要的是尊重老師。學習最重要的是學會做人,而做人首先要從尊重父母、尊重老師開始。

4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

君子尊崇老師而親近朋友,

5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

指乙個人要想很快學得知識才幹,首先在於尊重老師。比喻只有尊重老師,才能更好得到知識。

6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

對**就像對待自己父親一樣,沒有差別。

7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

尊敬老師,則不要在意老師的身份財富

8、學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學》

9、明師之恩誠為過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》

10、國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》

11、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》

12、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

13、師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

14、善之本在教教之本在師。——李覯《廣潛書》

4樓:一碗湯

1、一日為師,

終身為父。——關漢卿

2、舉世不師,故道益離。——柳宗元

3、為學莫重於尊師。——譚嗣同

4、教師是人類靈魂的工程師。——史達林

5、經師易遇,人師難遇。——司馬光

6、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉·葛洪7、學貴得師,亦貴得友。——唐甄

8、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾——李商隱9、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

10、師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

5樓:娛樂休閒談天論地

1.不管乙個人取得多麼值得驕傲

的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人

乙個人無論取得多大的成就,都應該要記住在他成長過程中,為他傳道授業解惑的老師。

2.一日為師,終身為父。——羅振玉(清)《鳴沙石室佚書-太公家教》

即便是給你當了一天的老師,也要終身將他當做父親來對待。表達了對老師的尊重和愛戴。

3.明師之恩誠為過於天地重於父母多矣。——葛洪(晉)《勤求》

名師的恩情確實比天地還要大,比父母的恩情還要重得多了。

4.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

對老師的尊重,這是不需要區分尊貴還是輕賤,貧窮或者是富貴的。

5.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦要讓學生對老師尊重,唯一的根源就是老師需要有良好的品德和才華。

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