劉增山秋魂原文劉增山秋魂裡的秋土片段告訴我們什麼道理

2021-03-09 00:56:36 字數 4155 閱讀 5717

1樓:匿名使用者

秋魂》解讀

細讀《秋魂》,文中那優美的畫面吸引了我:繽紛的色彩,慈祥的風兒,飄落的秋葉,無不把人帶人乙個美妙的意境之中。

從宋玉的《九辨》起,寫秋的詩文,如滿地黃葉,堆積在文壇的每乙個角落。「悲秋」一直是這些詩文的主題,如:宋玉的《九辨》中:

「悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮,草木搖落而變衰。」歐陽修的《秋聲賦》中:

「悲哉,此秋聲也。」杜甫的《登高》中:「無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

」直至現代詩中,都有無數悲秋的畫面。這些景物是黯淡的、蕭條的,其構建起來的藝術氛圍無疑是沈鬱而又蒼涼的。

而劉增山的《秋魂》卻一改常態,從一開始就尋求另外一種能夠歌詠「秋」的方式。

「人們啊,你可知秋天為何有乙個豐厚的收穫?因為它有著乙個成熟的頭腦。」在文章開頭的題記中,作者就把自己對秋的讚美之情毫不保留地呈現給了讀者,並且在行文之中,一層層地把現實生活中的秋到意識形態中的秋展示出來。

「秋實·秋色·秋味」這三節可以說是實寫:成熟的果實經歷了風吹雨打,光照日曬;裝扮秋天的色彩繽紛美麗;酸、甜、苦、辣各種味道更是融人秋天的收穫之中。

「秋風」和「秋葉」不僅從表層對秋進行描寫,更對秋的內在品質進行發掘。歐陽修筆下那使「草拂之而色變,木遭之而葉脫」的秋風,變得仁慈多情;那飄落的秋葉也不再把秋帶人「滿地黃葉,秋聲四起」、「其聲凜冽」、「其意蕭條」(元好問《秋聲賦》)的景象之中,它默默奉獻,化作春泥,以期有乙個更美的明天。

「秋土」和「秋景」讓我們感受到土地不再是自然科學意義上的有機物無機物的聚合,而是孕育並呵護萬物的母親。她的胸懷是如此溫存、慷慨。同時她還讓人們領悟到了「乙份耕耘乙份收穫」的道理。

這不正是慈母般的情懷麼?秋天的景既暗示著秋本身是成熟的,也印證了作者題記中所言「它有著乙個成熟的頭腦」,它有著一顆博大的胸襟,這就是秋魂。

品讀《秋魂》,為作者那優美的文筆,細膩的描述所吸引,更為作者那種對生活的熱愛之情所折服。由傳統意義上的「悲秋」到《秋魂》中的「贊秋」,可以看出作者積極的人生態度,這正是「秋魂」之所在。

亮點**

1.「世界上有不經過風吹雨打而成熟的果實嗎?世界上有不經過光照日曬而成熟的果實嗎?」這兩句所蘊涵的深意是:

不經過風吹雨打,不經歷艱難困苦,是達不到理想的彼岸的,正如冰心所言:成功的花,人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

2.「在我的收穫裡,充滿著酸、甜、苦、辣各種味道,不信,就請去問問那飽經憂患的莊稼人吧!」這句話給人的啟示是:要想有乙個豐收的秋,必須有乙個勤勞的春,如果虛度年華,不去奮力拼搏,那麼就永遠沒有成功的一天。

3.「既然生命已有了乙個不尋常的開頭,就當有乙個不尋常的結尾。」這「不尋常的開頭」和「不尋常的結尾」指的是:秋葉一生勞作,無私奉獻,撫育枝條。

如今,當神聖的使命已完成時,它又悄然離開枝頭,化作肥沃的土壤,報答大樹的恩情,為來年的豐收作準備。正是「落葉不是無情物,化作春泥更護花」。

4.「人們啊,在你播種時,最好先想想秋天會有什麼樣的收穫吧!」這句話給人的啟示是:正如俗話說的「種瓜得瓜,種豆得豆」,如果你希望將來有乙個好的收穫,就必須播下誠實的種子。

不然,等待你的只會是一片荒蕪。

5.「秋天聽了搖了搖頭說:不,不,我是五彩繽紛的。」由秋天的五彩繽紛可以聯想到:生活是豐富多彩的,如果僅有一種色調,那生活該是何等蒼白無力。

6.《秋魂》中個人情態與自然景觀的關係:古來悲秋的詩文頗多,以秋景人詩人文者更多,但一般都是借秋來抒發或烘托蕭瑟、肅殺、冷峻、悲愴的情感或氛圍。杜甫的《登高》《茅屋為秋風所破歌》,白居易的《琵琶行》等都屬此類。

至於以秋來表達淒清、悲切的**詩歌文學作品,也是相當豐富的。《秋魂》也是借秋抒情,寫實寫虛,寫輕盈寫成熟,都一反前輩關於秋的立意,而讚美秋的多姿多彩、多滋多味,從深層次上**了生命的**、生命的尊嚴和生命的責任,成功地將個人對生命的理解如行雲流水般地展示出來。

7.《秋魂》有序轉換的變化之美:文中的題記與七個小節有序轉換,形成了一種搖曳之美。題記統領全篇,「秋實」延伸出「秋色」、「秋味」,「秋風」引領出「秋葉」、「秋景」,由對生命表象的**深入到對生命**及其尊嚴的理解。

這本是有序的結構,但文章在表述過程中,又將之打破,造成文字閱讀與欣賞習慣的對立,呈現出一種文化之美。同時,文章在行文過程中三種人稱不斷轉換,在形式上推進了這種由有序轉換所形成的搖曳之態。

2樓:申夏杞從陽

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秋魂的原文

3樓:行雲流水風清揚

《秋魂》作者:劉增山

人們啊,你可知秋天為何有乙個豐厚的收穫?

因為它有著乙個成熟的頭腦。

劉增山秋魂裡的秋土片段告訴我們什麼道理

4樓:這台冰箱有點冷

「秋土」和「秋景」讓我們感受到土地不再是自然科學意義上的有機物無機物的聚合,而是孕育並呵護萬物的母親.她的胸懷是如此溫存、慷慨.同時她還讓人們領悟到了「乙份耕耘乙份收穫」的道理.

這不正是慈母般的情懷麼?秋天的景既暗示著秋本身是成熟的,也印證了作者題記中所言「它有著乙個成熟的頭腦」,它有著一顆博大的胸襟,這就是秋魂.

品讀《秋魂》,為作者那優美的文筆,細膩的描述所吸引,更為作者那種對生活的熱愛之情所折服.由傳統意義上的「悲秋」到《秋魂》中的「贊秋」,可以看出作者積極的人生態度,這正是「秋魂」之所在.

秋魂是用什麼順序寫的 10

5樓:萬家小公舉

《秋魂》課文是按不同內

容的類別順序寫。

《秋魂》有序轉換的變化之美:文中的題記與七個小節有序轉換,形成了一種搖曳之美。題記統領全篇,「秋實」延伸出「秋色」、「秋味」,「秋風」引領出「秋葉」、「秋景」,由對生命表象的**深入到對生命**及其尊嚴的理解。

擴充套件資料

「秋土」和「秋景」讓我們感受到土地不再是自然科學意義上的有機物無機物的聚合,而是孕育並呵護萬物的母親。

她的胸懷是如此溫存、慷慨.同時她還讓人們領悟到了「乙份耕耘乙份收穫」的道理。這不正是慈母般的情懷麼?

秋天的景既暗示著秋本身是成熟的,也印證了作者題記中所言「它有著乙個成熟的頭腦」,它有著一顆博大的胸襟,這就是秋魂。

品讀《秋魂》,為作者那優美的文筆,細膩的描述所吸引,更為作者那種對生活的熱愛之情所折服。由傳統意義上的「悲秋」到《秋魂》中的「贊秋」,可以看出作者積極的人生態度,這正是「秋魂」之所在。

6樓:課文你來說

《秋魂》課文是按不同內容的類別順序寫。

細讀《秋魂》,文中那優美的畫面吸引了我:繽紛的色彩,慈祥的風兒,飄落的秋葉,無不把人帶人乙個美妙的意境之中。

7樓:匿名使用者

秋魂是用這樣的順序寫的

秋魂裡銀裝素裹是指什麼

8樓:萬家小公舉

秋魂裡銀裝素bai裹是指棉花

du的豐收,一片片雪白zhi的棉花鋪滿大地,dao白茫茫一片。

內銀裝素裹拼音容:yín zhuāng sù guǒ意思:指雪下過之後的場景或冬天雪后的美麗景色,一切景物都被銀白色包裹,形容雪后一片白色的世界。

出自:***·當代《沁園春 雪》:銀裝素裹,分外妖嬈。

擴充套件資料《秋魂》的作者是劉增山。

《秋魂》也是借秋抒情,寫實寫虛,寫輕盈寫成熟,都一反前輩關於秋的立意,而讚美秋的多姿多彩、多滋多味,從深層次上**了生命的**、生命的尊嚴和生命的責任,成功地將個人對生命的理解如行雲流水般地展示出來。

《秋魂》有序轉換的變化之美:文中的題記與七個小節有序轉換,形成了一種搖曳之美。題記統領全篇,「秋實」延伸出「秋色」、「秋味」,「秋風」引領出「秋葉」、「秋景」,由對生命表象的**深入到對生命**及其尊嚴的理解。

這本是有序的結構,但文章在表述過程中,又將之打破,造成文字閱讀與欣賞習慣的對立,呈現出一種文化之美。同時,文章在行文過程中三種人稱不斷轉換,在形式上推進了這種由有序轉換所形成的搖曳之態。

9樓:冬熱夏寒

銀裝素裹[yín zhuāng sù guǒ]

意思指雪下過之後的場景或冬天雪后的美麗景色,一切景物都被銀白色包裹,形容雪后一片白色的世界。

希望能幫助到您

10樓:57國良

我認為銀裝素裹是指大自然的影觀!是對美妙的大自然影色的替美!

11樓:心是想念

我記得是雪蓋住了一切。