1樓：哥們兒會_臭臭
1、為什麼這裡n,m要用*的形式
這是位址，如果不用*，函式結束的時候m、n的生命也就結束了，輸入的m、n不會保留。例題中可能要求m、n保留下來，所以直接傳的位址，對主函式中的m、n的位址直接修改，只要程式沒有結束，m、n還在。
2、分配動態儲存空間的時候........
*[*n+1]前面的*其實是float*,因為前面用的是float ** ，即這個指標的位址，所以申請空間的時候因該是申請指標的空間，也就是float*
*n是上面輸入的學生數，*n+1就是學生數+1，只是多申請乙個空間，可能是為了防止一些意外的錯誤。
3、str_p[i]是什麼。。。。。。
str_p[i]是剛才申請的第i個空間，是乙個float指標，應該表示的i個同學
*m是上面輸入的學生成績門數，*m+2就是學生成績門數，+2的原因應該和上面那個問題差不多
4、為什麼去等號。。
個人認為他寫錯了，感覺是for(int j=1;j<=m;j++) 或者 for(int j=0;j5、再寫一遍？
i原因來是0~n-1的迴圈，現在是n，和剛才的不一樣
至於為什麼還要申請。。估計是為了返回sr_p,為了讓這個東西更好看吧。。
6、指向指標的指標？
srecord_p因該是二維的，第i行表示第i個同學，第i行j列表示第i個同學的第j門成績。乙個指標也就能表示一維，指標的指標就可以表示兩維了。
也就是 srecord_p[i]表示第i個同學 srecord_p[i][j] 表示第i個同學的第j門成績
7、呼叫函式。。
就是呼叫函式啊。。
&n，&m是傳位址，第一問回答了。。
函式返回值是float**的，srecord_p會獲得函式的返回值。。
2樓：微俊
三個知識點
動態二維陣列的申請
值傳遞和指標傳遞
二維陣列的加長
看懂了 自然就懂了
c++初學者的一些問題，求大神指教
3樓：
c++是基礎，命令列程式設計學習的大部分是基本語法。如果想學習應程式開發的話，還要深入學習windows程式設計（mfc）或者linux平台的程式設計。c++只是你手裡的工具，具體做哪些工作還需要你學習相關的程式設計知識。
我是做影象方面的涉及c++程式設計，個人覺得用c++主要追求執行效率，在科學計算、**模擬、網路軟體等方面應用比較多吧。這部分還請有經驗的專家多多提建議吧。
c++小問題，求大神指教
4樓：魔王阿基公尺德
*p+1為指向二維陣列st的第3(因為p+=2)行，第2列(因為*p+1)字元的指標。c++語言儲存二維陣列的方式為按行儲存，cout輸出直到遇到'\0'字元。
新手求教c++初級問題，求大神指教，謝謝！
5樓：匿名使用者
crectangle(float l=1, float w=1)
c++ 求大神指教！
6樓：匿名使用者
因為bicycle和motorcar都繼承vehicle，這樣來派自生的motorcycle就會繼承2次vehicle，
不宣告為virtual public vehicle，就會有問題。
具體的記憶體是基類的記憶體布局，會有2份基類的成員哦。
7樓：匿名使用者
虛函式的功能是幹嘛的？就是為了實現多型啊，虛函式聯絡到多型，多型聯絡到繼承。因為你的要求中有很多的物件，什麼自行車啊，小汽車啊，這些都是物件，物件不同
C語言程式設計問題，初學者，麻煩簡單些，謝謝
include int main if 1 w0 h h1 x if w 0.9 w0 w 1.1 w printf 正常體重 n else if w 1.1 w0 else return 0 c語言程式設計問題，初學者，麻煩簡單些，可以看懂的那種，謝謝啦 判斷是什麼字元很簡單，使用字元對應的asc...
C語言程式設計問題，初學者，麻煩簡單些，可以看懂的那種，謝謝啦
判斷是什麼字元很簡單，使用字元對應的ascii碼判斷，當字元的ascii碼在48 57之間的時候，這個字元是乙個數字，當字元的ascii碼在65 90之間的時候，這個字元是乙個大寫字母，當字元的ascii碼在97 122之間的時候，這個字元是乙個小寫字母，注意獲取乙個字元的ascii碼的方法是 in...
初學者學電結他的一些問題
譜的話最好不要別人介紹的或者是書上的，這樣很沒勁，lz看動畫麼？你要動畫開頭結尾曲的譜子我有啊比如輕音涼宮的，有興趣才會有動力，譜子要自己想彈什麼去網上找 你好！初學者其實一開始可以別練小林克己，其實對於你和弦還按不好的人來說那個有點難。基礎練習非常重要，可以考慮用木結他練習手指，對力度和準確的按弦...