1樓：我愛吃瓜呀
1、《石鼓歌 》 唐· 韓愈
張生手持石鼓文，勸我試作石鼓歌。
少陵無人謫仙死，才薄將奈石鼓何。
周綱凌遲四海沸，宣王憤起揮天戈。
大開明堂受朝賀，諸侯劍佩鳴相磨。
搜於岐陽騁雄俊，萬里禽獸皆遮羅。
鐫功勒成告萬世，鑿石作鼓隳嵯峨。
從臣才藝鹹第一，揀選撰刻留山阿。
雨淋日灸野火燎，鬼物守護煩撝呵。
公從何處得紙本，毫髮盡備無差訛。
辭嚴義密讀難曉，字型不類隸與蝌。
年深豈免有缺畫，快劍斫斷生蛟鼉。
鸞翔鳳翥眾仙下，珊瑚碧樹交枝柯。
金繩鐵索鎖紐壯，古鼎躍水龍騰梭。
陋儒編詩不收入，二雅褊迫無委蛇。
孔子西行不到秦，掎摭星宿遺羲娥。
嗟余好古生苦晚，對此涕淚雙滂沱。
憶昔初蒙博士徵，其年始改稱元和。
故人從軍在右輔，為我度量掘臼科。
濯冠沐浴告祭酒，如此至寶存豈多。
氈包席裹可立致，十鼓只載數駱駝。
薦諸太廟比郜鼎，光價豈止百倍過。
聖恩若許留太學，諸生講解得切磋。
觀經鴻都尚填咽，坐見舉國來奔波。
剜苔剔蘚露節角，安置妥帖平不頗。
大廈深簷與蓋覆，經歷久遠期無佗。
中朝大官老於事，詎肯感激徒婩婀。
牧童敲火牛礪角，誰復著手為摩挲。
日銷月鑠就埋沒，六年西顧空吟哦。
羲之俗書趁姿媚，數紙尚可博白鵝。
繼周八代爭戰罷，無人收拾理則那。
方今太平日無事，柄任儒術崇丘軻。
安能以此尚論列，願借辯口如懸河。
石鼓之歌止於此，嗚呼吾意其蹉跎。
2、《草書歌行》 唐· 李白
少年上人號懷素，草書天下稱獨步。
墨池飛出北溟魚，筆鋒殺盡中山兔.
八月九月天氣涼，酒徒詞客滿高堂。
箋麻素絹排數廂，宣州石硯墨色光。
吾師醉後倚繩床，須臾掃盡數千張。
飄風驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫。
起來向壁不停手，一行數字大如斗。
怳怳如聞神鬼驚，時時只見龍蛇走。
左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰。
湖南七郡凡幾家，家家屏障書題遍。
王逸少，張伯英，古來幾許浪得名。
張顛老死不足數，我師此義不師古。
古來萬事貴天生，何必要公孫大娘渾脫舞。
3、《上清寶鼎詩》唐· 李白
人生燭上花，光滅巧妍盡。
春風繞樹頭，日與化工進。
只知雨露貪，不聞零落盡。
我昔飛骨時，慘見當塗墳。
青松靄朝霞，縹緲山丁村。
既死明月魄，無復玻璃魂。
念此一脫灑，長嘯祭崑崙。
醉著鸞皇衣，星斗俯可捫。
4、《雨晴過石塘留宿贈大中供奉》宋· 黃庭堅長虹垂地若篆字，晴岫插天如畫屏。
耕夫荷助解襏襫，漁父曬網投笭箵。
子期聞笛正懷舊，車胤當窗方聚螢。
獨臥蕭齋已無月，夜深猶聽讀書聲。
5、《題靜廬寫禿松小品》近· 老舍
作圖如作字，筆筆走龍蛇。
霜苔墨數點，老幹鱗皆花。
風雪一千載，歲歲無奇葩。
春來枝自綠，鳥雀歌朝霞。
落筆何樸拙，以見我生涯。
那堪為蜂蝶，肆意逐繁華。
6、《贊漢字》 現· 汪竹柏
中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚。書法字型，各具特長。
篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。
左右工整，能簡能祥。即便言志，又供觀賞。
1、漢字（chinese character），也稱中文，是與漢語相對應的文字，漢字是目前世界上使用人口最多的文字，是當今世界上唯一在用的自源性文字，是世界上現存最古老的文字。現代漢字的字型是經甲骨文-金文大小篆-漢魏隸書體-楷體-宋體演變而來的。
2、書法展示：
2樓：匿名使用者
也活得太幸運啦。這些是你給我們家人知道了、不想讓人看到了不一樣呢、
3樓：匿名使用者
1，，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰吃盤中餐，粒粒皆辛苦。
關於漢字的古詩有哪些？
4樓：張朋軍一次
《草書歌行 》李白
少年上人號懷素,草書天下稱獨步.
墨池飛出北溟魚,筆鋒殺盡中山兔.
八月九月天氣涼,酒徒詞客滿高堂.
箋麻素絹排數廂,宣州石硯墨色光.
吾師醉後倚繩床,須臾掃盡數千張.
飄風驟雨驚颯颯,落花飛雪何茫茫.
起來向壁不停手,一行數字大如斗.
怳怳如聞神鬼驚,時時只見龍蛇走.
左盤右蹙如驚電,狀同楚漢相攻戰.
湖南七郡凡幾家,家家屏障書題遍.
王逸少,張伯英,古來幾許浪得名.
張顛老死不足數,我師此義不師古.
古來萬事貴天生,何必要公孫大娘渾脫舞
《石鼓歌》韓愈
張生手持石鼓文,勸我試作石鼓歌.
少陵無人謫仙死,才薄將奈石鼓何.
周綱凌遲四海沸,宣王憤起揮天戈.
大開明堂受朝賀,諸侯劍佩鳴相磨.
搜於岐陽騁雄俊,萬里禽獸皆遮羅.
鐫功勒成告萬世,鑿石作鼓隳嵯峨.
從臣才藝鹹第一,揀選撰刻留山阿.
雨淋日灸野火燎,鬼物守護煩撝呵.
公從何處得紙本,毫髮盡備無差訛.
辭嚴義密讀難曉,字型不類隸與蝌.
年深豈免有缺畫,快劍斫斷生蛟鼉.
鸞翔鳳翥眾仙下,珊瑚碧樹交枝柯.
金繩鐵索鎖紐壯,古鼎躍水龍騰梭.
陋儒編詩不收入,二雅褊迫無委蛇.
孔子西行不到秦,掎摭星宿遺羲娥.
嗟余好古生苦晚,對此涕淚雙滂沱.
憶昔初蒙博士徵,其年始改稱元和.
故人從軍在右輔,為我度量掘臼科.
濯冠沐浴告祭酒,如此至寶存豈多.
氈包席裹可立致,十鼓只載數駱駝.
薦諸太廟比郜鼎,光價豈止百倍過.
聖恩若許留太學,諸生講解得切磋.
觀經鴻都尚填咽,坐見舉國來奔波.
剜苔剔蘚露節角,安置妥帖平不頗.
大廈深簷與蓋覆,經歷久遠期無佗.
中朝大官老於事,詎肯感激徒婩婀.
牧童敲火牛礪角,誰復著手為摩挲.
日銷月鑠就埋沒,六年西顧空吟哦.
羲之俗書趁姿媚,數紙尚可博白鵝.
繼周八代爭戰罷,無人收拾理則那.
方今太平日無事,柄任儒術崇丘軻.
安能以此尚論列,願借辯口如懸河.
石鼓之歌止於此,嗚呼吾意其蹉跎.
《七言絕句 》
零星可比熾日華,
字若珠璣句無瑕.
拋珠盾玉攬溫煦,
詩意娓娓仁韻達.
橫平豎直顯功力,
一字多義添神秘.
奧妙皆在「六書」中,
浩繁體現「形音義」。
李白（701年-762年） ，字太白，號青蓮居士，又號「謫仙人」，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽為「詩仙」，與杜甫並稱為「李杜」。
韓愈（768~824），字退之，世稱韓昌黎，河陽（今河南省孟州市）人，祖籍河北昌黎，長慶四年，因病告假，十二月二日，因病卒於長安，終年五十七歲。韓愈是唐代傑出的文學家、思想家，古文運動的領袖，在中國散文發展史上地位崇高。
有關於學習的古詩有哪些?(至少十個以上)
5樓：a桃子味的小逗
1，《書院》宋代：劉過
原文：力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多 ，會有歲稔時。
釋義：努力學習就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會知道，即便書的 種類很多，終究會有熟讀、理解的那一天。
2，《勸學》唐代：顏真卿
原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
釋義：是指勤勞的人，勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作，學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。年輕時不知道勤奮學習，年老時讀書就晚了。
3，《冬夜讀書示子聿》唐代：杜甫
原文：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
釋義：古人學習知識是不遺餘力的，終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學有所成。
4，《讀書》南宋：陸游
原文：歸老寧無五畝園，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
釋義：歸老隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在於黎民百姓。燈下讀書，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
5，《勸學詩》宋代：朱熹
原文：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
釋義：年輕的時候學習比較簡單，年老學習很難有什麼成就了，一點時光也不可輕視浪費。沒有感覺到池塘的草已經長出來了，台階上的葉子以及暗示秋天來了。
6，《明日歌》明代：錢鶴灘
原文：明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》
釋義：總等待明天，明日何等多！每天都等待明日到來，什麼事情都沒做成，白白浪費時間。
世人如果和我一樣都受到「明天」的害處，很快就會發現自己已經老了。只有活在當下，才能體會早晨看河水向東流逝、傍晚看太陽向西墜落快樂。一百年的明天，又能有多少呢？
請您聽聽我的《明日歌》
7，《勤學》宋代：汪洙
原文：學向勤中得，螢窗萬卷書。三東今足用，誰笑腹空虛。
釋義：學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。苦學幾年，「三冬文史足用」，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？
8，《長歌行》漢樂府詩
原文：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。
釋義：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛公升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
9，《增廣賢文》收錄出自唐代：韓愈
詩句：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
釋義：如果你想要成功到達高聳入雲的知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂的唯一路徑；如果你想在無邊無際的知識海洋裡暢遊，耐心、盡力、刻苦的學習態度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。
10，《金縷衣》唐代七言樂府
原文：勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
釋義：我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。
6樓：走在冷風中
《 勸學》 唐 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
《書院》宋 劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
《神童詩》
朝為田舍郎，暮登天子堂。
將相本無種，男兒當自強。
《冬夜讀書示子聿》 宋.陸游
古人學問無遺力, 少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。
《觀書有感》 宋-朱熹
半畝方塘一鑑開， 天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許， 為有源頭活水來。
《勸學》 孟郊
擊石乃有光，不擊元無菸。
人學始知道，不學非自然。
萬事須已運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
《長歌行》 （ 漢樂府名歌）
青青園中葵，朝露待日??。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，?j黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲
《明日歌》 文嘉
明日復明日，明日何其多！
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。
《金縷衣》 杜秋娘
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
《四時讀書樂》 翁森
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎
烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。（元
讚美漢字的詩句有哪些關於漢字的古詩有哪些
倉頡作書，后稷作稼。眉頭無一事，筆下有千年。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。河出圖，洛出書，聖人則之。自小多才學，平生志氣高 別人懷寶劍，我有筆如刀。落紙驚風起，搖空見露濃。丹青與文事，捨此復何從。平生懶著書，書成亦快餘。驚風日夜吼，隨處足安居。上古結繩而治，後世聖人易之以書契，百官以治，萬民以察。中華漢字...
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漢字是世界上最古老的以形表意的文字之一，至今已有五六千年的歷史。本書所研究的是古文本，而且主要是指甲骨文。漢字是漢語的形象化，它把古人的文化傳承，古代民俗形象地從古漢字的構造中具體地反映出來。本書通過古文本的形體分析，充分揭示出古代民俗的本來面目。這是本書的突出貢獻。其次，在分析古文本與古民俗的關係...