1樓：匿名使用者
就我接受的大學本科教育來說，我覺得已經很好拉，沒什麼可建議的。
但是，我覺得中國的研究生教育太失敗，比起本科教育差太多，應該進行改革。
2樓：致知格物
學用結合，減少課堂教學，增強動手能力、科研能力，和生產相結合，讓大學生到社會，下工廠到車間、到農村、科研第一線。
大學教育核心問題是有一好的黨委書記 、好的校長。同樣一所大學有乙個什麼樣的領導十分重要。
我 所了解的乙個城市，有一所本科院校前任院長能力非常一般，後來他退休了，上級派來一位大學副校長到該院當院長。同樣的條件三年任職學院可以說起到翻天覆地的變化。很多學校、單位例子都是如此。
乙個單位乙個企業不在於所有制是什麼性質的，而關鍵在領導。一屆壞領導人不到乙個任期，就可能把乙個企業整破產。學校是事業單位破不了產，但發展不了，最多維持現狀。
因此說大學教育想搞好，就是得選好用好黨委書記、校長。這是教育發展的關鍵所在。
3樓：匿名使用者
實踐太少了！現在所謂的實訓都太假了，都是形式主義。學校應該多與企業合作，多培養些應用型人才，也給我們提供更多、更真實的鍛鍊機會！
4樓：匿名使用者
所有的建議都是白費。。。。
5樓：匿名使用者
最好的建議就是**不要插手大學教學
6樓：匿名使用者
有時課程安排彷彿又回到了高中，應更注重學生的能力培養。腐敗現象嚴重，尤其某些學生和老師關係好，他就可以走後門。有時我們說學生考試作弊現象嚴重。
為什麼？因為腐敗從機關部門開始，學生都很失望，因為，你努力了也比不上別人走後門，真讓人心寒。
7樓：匿名使用者
注重實踐，不僅要學好專業知識，好要完成從學校的社會的過渡，因此，
大學教育在此起到了擺渡人的作用，起點是相同的，在同乙個大學裡生活，而後
就有了各自的方向，根據各自的興趣，通過大學這條擺渡之船，來駛向理想的彼岸
你對當前教育改革和發展有什麼具體建議請您簡要寫在下面
8樓：旭飛閥門
中國教育資源嚴重浪費，最突出者有三：第一是強迫全民學英語；第二是學制過長；第三是以高考為核心的過度激烈的考試選拔。
一、英語。英語必修必考，無視學生在個性、天資、性情、意願等各方面的多樣性與差異性，違背教育最基本的學習自主選擇的原則，強人所難，強加於人。客觀上空耗大部分學生的時間與精力，損害身心；給中國教育帶來嚴重的內傷，是中國教育病態的直接原因；貽誤多樣性、特異性、創造性、實踐應用性人才的成長，拖累國家的發展，黯淡民族的未來。
這一施政，是對學生的學習自主選擇權的嚴重侵害，是戕害中華民族智慧型與創造力的軟刀子，是一種極度自輕自賤、奴顏媚骨、在世界競爭場上不戰而降的**失策，是對***「三個面向」思想的嚴重歪曲。在中華民族發展史上，這一失策要負歷史責任。**的高層（不止是教育的高層），應當正視這一措施已經造成的和未來潛在的嚴重消極後果，對二十多年「英語必修」的教育實踐，做出合乎實際的評估、徹底的反思與更正。
強迫全民學英語的教育政策必須終止；改普遍要求為擇優培養，改廣種薄收為精耕細作，改必修必考為選修選考，改強人所難為支援鼓勵，改強加於人為自主自願。將公升學、學位、畢業、職稱與英語脫鉤。停止強迫學習英語對教育經費的巨大浪費、對學生時間和青春的空耗、對學生身心的摧殘。
二、學制。學制不當，成年前學制過長。學制過長浪費了教育資源，損傷了學生身心；長期單一過飽和的學校教育造成了學生精神食糧的偏食和營養不良，給中國孩子的成長與發展帶來嚴重的隱憂，將導致我們民族一代或多代人國民素質的孱弱、單調、創造與實踐方面的低能――老虎在籠子裡關久了，會跟貓差不多的。
優化學制。建議將目前小學中學的十二年縮短為十年左右：小學5年，初中2年，之後放假半年（用於調整身心、生活實踐拓展）；高中課程兩年，加半年時間的複習與迎考；在高中畢業高考之後大學之前的大約十六歲左右每個孩子放假兩年。
用這兩年寶貴假期，讓孩子舒展身心，體驗實踐，拓展視野，增長技能，以父母為師、以社會為師、以天地為師、以勞動為師，獲取學校外教育的寶貴營養。要求和鼓勵學生自主地擇師學藝，每個學生掌握一兩門工農生產和科技與謀生的實際本領，此後才讀大學或順勢就業。如此，我們的孩子必將更健康、更能幹、更有創造性、更具活力。
此外，與上述縮短成年前學制相對應，應當建立與終身學習相符合的工作學習休假制度：每工作若干年（如7年），向公民提供一年的休閒放鬆、充實學習、研究反思的機會，鼓勵公民進入高校提公升再造。從工作到退休，按每8年之中休假一年計，也不過提供四年的假期與學習時段；真正建立和諧的學習型社會。
此制度有無盡的好處，也是能夠達到的。
三、高考選拔。以高考為核心的過度激烈的考試選拔，空耗學生寶貴青春，損傷學生身心，誤導基礎教育，使教育扭曲變形，陷教育於應試的泥沼，嚴重浪費教育資源；過度激烈公升學競爭之下億萬學子的多少奮鬥，就社會進步、生產發展而言，其實只是慘烈的內耗和無效勞動。
因為社會的進步，高等教育大眾化必將是歷史的趨勢，不應當再人為設定複雜的障礙阻擋這一歷史程序；高校的門檻應當降低，凡具備基本智力水平、基本學習能力的絕大多數學生，應當能夠順暢地獲得進入普通高校的資格；至於眾人趨之若鶩的全國名牌重點大學的招生，建議國家果斷地採取高考成績分級基礎上的電腦隨機錄取方式，以鈍化和沖淡過於激烈的高考競爭，為億萬孩子的身心健康及個性發展騰出空間。高考未來走向，應當趨向簡化而不是複雜化，應當淡化而不是強化，應當趨向適度模糊而不是如過去的過度計較過度精確與過度激烈。
三大浪費不可小覷，對我教育浪費極大、損害極大，可以認為是當前所有教育弊端的首要問題；容我做乙個粗略估算：全國每年的教育投入（**投入加民間投入）保守估計為7000億元；英語空耗1/5，高考惡拼空耗1/4，學制過長物極必反過猶不及空耗1/7――三者疊加，每年耗費逾3000億元，基本低效、無效、甚至有負作用。上述估算，尚未包括形式主義勞而無效死記硬背空洞無聊虛偽說教的政治課及其考試造成的浪費、落後教育體制造成的跑冒滴漏和效率低下的浪費、教學教育資源缺乏整合重複勞動的浪費、教材體系頻繁變動缺乏基本穩定導致的教材難以迴圈利用的浪費等。
根據我們自己的切身體驗，與以上估算相比，實際狀況有過之而無不及。每年3000億！豈是乙個小數，我中國、中國百姓，**經得起這般耗損！
上述浪費不止，教育沒有發展的可能，再多的教育投入都無濟於事，必將貽誤中國的發展。無怪乎西方**稱我中國為乙個漏氣的氣泡。
國家是新生發展的我所熱愛的國家，**是我寄託希望與信任的**，不願有任何誇大虛妄之處。願網友並力呼喊與促進，願國家高層嚴重關注，促成我中國教育局面的根本改進。
9樓：匿名使用者
第一因材施教。這一條是最基本的教育理念。所以任何事情一但變成公辦，等公辦變成死水一般的職業的時候，就變的不可信了。可以這麼說吧，別人做事，不大可能讓你自己放心。
第二：社會要起到培養人才的作用，好的公司就是乙個所好的大學，公司要有為社會培養人才的責任，社會也要選擇好的公司提供一定的教育資源。人才在實踐中得到成長和發揮。
第三：人才要有保障，人才要有相應的社會地位，沒有地位，任人拿捏，和妓女一樣任人利用，就沒什麼意思了。
第四：教育機構有自主權，以社會的自主選擇作為自身淘汰的極致。辦不好的大學，可以倒閉，辦得好的學校可以公升級。
第五：田畝制度的教育制度的轉化，將各個專業，變成一塊塊試驗田，然後劃分到戶口，自負盈虧，賺了可以收購新的專業，虧了就得變賣。將教育專業和技術內容，分田到戶，責任自主。
第六：施行技術股份制，任何一項新技術，任何人都可以使用生產，但是最終的賣家即商店，需要按照廠家提供的賬戶，支付給發明人費用，否者不允許該商戶銷售。即，技術公開，生產任意，但是商家付費，使用者監督。
無期限，直至該技術被徹底替代。好處就在於，技術公開，就不存在盜版，生產任意，也就不存在專利糾紛。商家付費，商家可以向使用者攤派。
使用者按照需求購買。國家收入稅收。國家可以提供商戶免稅補貼來控制商品流通，更具威力。
你對國家開放大學的人才培養有啥寶貴意見？
10樓：檸檬一家人
1、要改變板起面孔枯燥說教的傳統思政教育模式，匠心打造每一門思政課。
以學生為中心，以問題為導向，將現代資訊科技與教育教學深度融合，組織權威專家學者和先進技術團隊，聯手用「制大片」精神建設思政課程。
2、學校應依託人才培養模式的網路平台，打造了思政課「網路學習空間」、「網路學習課程」、「網路教學團隊」、「網路學習支援」、「網路考試測評」以及「網路教務管理」新模式，為學習者提供一站式的學習服務。
11樓：mb華
這種**教育跟人才真沒關係，只是給**工作的沒學歷的人用的
12樓：摩羯妞妞
開放大學的人才培養是好事，但是更希望不只是發一張文憑或學歷證書，寬進嚴出，學到真的本事，讓人才是真才實學，能用之於工作和社會。
13樓：小玉不受騙
如果大家需要提公升學歷的話，可以到這裡來提公升學歷，是非常有好處的。
如果你是你是國家教育部部長，你對中國現在教育制度有何意見？急。。。
14樓：光陰彼岸
改革高考制度,不拘一格降人才,減輕中學生特別是高中生的壓力,不要太看重英語,
15樓：匿名使用者
考試是效驗反饋的最抄好方法.沒法取消.
但是.要的是培養能力.
不是因為考試而實在去硬性培養他們強制記憶能力.
教育可以使像培養專科生一樣的培養大學生.
興趣不廣泛的人.當專科生.
興趣廣泛的人.當大學生.
讓學生選擇學校.不是學校的名氣來選學生..
讓任何有能力的人.不要因為分數高低而不去培養.
要根據興趣來區分學生的型別.
否則.培養的不過是有過共通教育經歷而不適應社會的人..
16樓：匿名使用者
我很copy記得奧運會期間·cctv請到了美國的社會精英·好像都高中時候
得什麼**什麼什麼獎的·有個人說得震撼了我的心·曰「中國的一切都太注重傳統（說白了就是太死板），應該減輕高考（高考這個詞語他是用漢語說出來的·相當標準）的壓力·當然·高考不是人想成功的唯一出路。」對！我認為·中國的教育應該進行改革·雖然有風險·但要是成功了·中國整體教育水平將有質的飛躍
絕對原創·嚴禁複製
17樓：杜抱月
這問題還急 ? 急不來,多少年都沒變過的死板,枯燥了.
18樓：匿名使用者
重視能力教育是個老話題,卻總得不到和好的貫徹.我想作為教育部長,一切圍繞提高國民能力為中心,是不會錯的.
大學對於我們來說究竟意味著什麼
懵了懵臂 一個大學，你要明白他最真實的含義，這樣的一個大學學習機會，並不僅僅只是一個學習的機會，更多的是對你一個這樣正在成長的青年，提供一個成長的地方，他給你足夠的時間去鍛鍊你們的自身，讓你們從少年長成成年的這樣一個過程中，提供足夠的支援，讓你平穩的跨國這樣一個過程，在你日後的生活中給你一個保證。一...
鄭和下西洋對於我們有什麼意義或者影響
鄭和下西洋bai的偉大創舉,具有du重大的歷史意義和深zhi遠的影響 dao,既是中國人的版光榮,也是全權 人類的自豪.鄭和下西洋,推動我國古代航海事業達到頂峰,成為十五 十六世紀世界大航海時代的先驅.鄭和下西洋是世界古代航海史上時間早 規模大 技術先進 活動範圍廣的洲際航海活動,比哥倫布到達美洲大...
化石對考古研究有什麼意義,化石對於我們研究早期人類有什麼作用
生物化石的古生態研究是重建地史時期古地理 古氣候的重要依據。每種生物都是生活在一定的環境,適應環境的結果。各種生物在其習性行為和身體形態構造上都具有反映環境條件的特徵。利用這些特徵就可以推斷生物的生活環境,例如海生生物化石珊瑚 有孔蟲等反映海洋環境 陸生植物葉片 樹根 昆蟲等則反映大陸環境。根據乙個...