話題作文求大神幫助

1樓：匿名使用者

此段話題可從多角度著手。(反正這種話題作文還是議**容易上手，記敘文要麼你很會編故事，要麼樓主你自己聯絡上了自己的情況，很有共鳴，看來不可能，因為你網上問了)

1泥土與玫瑰園的關係。這可說明人近墨者黑近朱者赤，如蘭芝室則香，久居鮑魚之肆則不聞其臭。也能表明乙個好的環境可以塑造成功的人，哪怕這個人本身的條件有多差。

建議從阿甘正傳（低能兒最後成為成功人士）或者卡爾威特的教育，老卡爾給了因懷孕時接觸寵物而受弓形蟲病的影響的智力低下的小卡爾成為天才等素材著手。（此角度有斷章取義之嫌，得看尊師是否識貨，自然這也是普遍的寓意。。。）

2從路人發現泥土的角度著手。可從千里馬終遇伯樂而長鳴，或者慧眼識英雄等角度著手，這個也有問題，因為解釋不了路人而後對泥土的驚訝，但是也可從泥土回報拾得（識得）它的路人來做解。

3從泥土和稀有香料等的對比出發，可引出哪怕是再卑微的力量也可取得和受上天寵愛的珍物一樣的成功。這個好寫，只管從那些大人物的過去寫起，如李嘉誠，李明博，俞敏洪等勵志故事。

我想這也是大眾寫法，然而保險，拿來做議**的主題很好開展。不拋棄不放棄，泥土也精彩。

4也可**琵琶，**泥土不自食其力，靠玫瑰的香氣來「出名」，最終也香不了多久，它仍然變回一塊毫無用處的泥土...等來寫...這個實在不推薦，不是有很好的文筆以及邏輯思維能力很容易失敗。

分析如上，作文就不給你寫了，畢竟初中生還是自己鍛鍊鍛鍊得好。

再說題目，不妨自己從我給的角度來思考下，糅合了你自己的感悟的題目會很出彩的~

呵呵，不如說我現在變懶了，不想給你想個精彩的題目了，要是你追問給我時間思考下的話，沒準給你想幾個。

最後，祝你作文成功~

最後的最後，難為你了，耐心地看我打的這麼多字...其實要是我問問題，不是直接給我答案的我才不理...笑~

2樓：乖乖娃哈

貧賤與高貴為論點，題目為默默無聞後的偉大

寫一篇關於我看見…………為話題的作文求大神幫助

3樓：炎凌浩

一雙雙手…… 寫出來後忘發了,有關抗震救災，眾志成城的.看看吧! 提起手,你或許會想到兒童那稚嫩可愛的手；或許想到老人那飽經滄桑的手；或許會想到少女那潔白纖細的手；或許會想到 ……手，每個人都有。

但在今年5月12日14點28分，從四川汶川大**發生的那一刻起，一雙雙閃亮著人性光芒的手，卻讓我久久難忘。我看見了一雙雙手，一雙雙不知疲勞，拯救生命的手。12萬解放軍、武警官兵、公安幹警用雙手救出了斷壁殘垣中的生命。

在還沒有修好的崎嶇路上，戰士們手拎，肩扛著各種生活物資，向災區快步跑去。他們踏過了一條生命之路；在廢墟和瓦礫面前，他們沒有退縮，用雙手在廢墟中挖掘，尋找生命，譜寫一曲生命的讚歌。我不會忘記那一幕：

在救援的過程中，突然發生了強烈餘震，一位解放軍戰士抱著救出的幾個孩子，哭著大喊：「讓我在救乙個，再救乙個吧！」所有的人都無計可施，那位戰士卻執意要再救乙個孩子；我也不會忘記那一幕：

一位公安幹警，夜以繼日地在荒涼的廢墟中挖掘，手上起滿了血泡，但他沒有放棄。誰知，他年僅3歲的女兒卻在另乙個地方悄然離去…… 我看見了一雙雙手，一雙雙切關懷的手。汶川大**事發當日，溫總理就乘坐專機飛往前線，指揮「戰鬥」，慰問群眾。

我不會忘記那一幕：當溫總理去看望孤兒們時。失去父母的孩子們哭泣著，無法掩蓋失去親人的悲痛絕望。

她們的淚水像斷了線的珠子一般流下來。溫總理用溫暖的大手握住她們的小手，傳給她們堅定的信念。他的聲音沙啞而低沉，輕輕地說：

「你們既然幸運地活了下來，就一定要好好的活下去，黨和**會關心你們的。」這確實是一位人民的好總理。我也不會忘記那一幕。

****和各層領導走進了一間簡陋的帳篷裡，裡面有兩位孤苦伶仃的老人，滿面皺紋，神情低落。****緊緊地握住了老人老樹皮般粗糙的手，安慰他們…… 我看見了一雙雙手，一雙無私援助，熱情友愛的手。一方有難八方支援。

當大**發生後，人們並沒有坐視災難，而紛紛伸出了援助之手。我不會忘記那一幕：在熙熙攘攘的大街上，乙個募捐箱上寫著「抗震救災，眾志成城」的字樣。

人們蜂擁而至，把一張張錢幣投入箱。哦。不！

是把一顆顆關愛之心送給受災人群。我看見一雙雙手，一雙雙懂得感恩的手，我不會忘記那一幕：乙個孩子，乙個3歲的孩子，乙個小小年紀就懂得感恩的孩子，他就是——小郎崢。

乙隻胳膊骨折，臉上沾滿血汙，可純真清澈的眼神卻讓人難忘記。面對救他的解放軍叔叔們，他用右手敬了個隊禮。他只是千千萬萬受災群眾的縮影，他的做法是所有人的心聲！

我看見一雙雙手…… 我們用手拯救生命，我們用手關愛生命，我們用手祈禱生命。大手小手，匯成一條愛的河流！我想，我不僅看見了一雙雙手，更看見了一顆顆純潔美好的心靈！