學習的計畫是什麼一套正確的學習規劃是什麼

2021-03-07 01:35:30 字數 5465 閱讀 6084

1樓:到處劉發

一)學習的目標明確,實現目標也***。學習計畫就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到乙個小目標。

長時間達到乙個大目標。在長短計畫指導下,使學習一步步地由小目標走向大目標。(二)恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計畫可以把自己的學習管理好。

到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習,看看有什麼優點和缺點,優點發揚,缺點克服,使學習不斷進步。(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後,就能自然而然地按照一定的秩序去學習。

有了計畫,也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計畫,達到規定的學習目標。(四)提高計畫觀念和計畫能力,使自己成為能夠有條理地安排學習,生活、工作的人。這種計畫觀念和計畫能力,學生都應該學習和具備,這對一生都有好處。

沒有學習計畫「腳踩西瓜皮,滑到**算到**」,這是很不好的。高爾基說:「不知明天該做什麼的人是不幸的。

」雖然學校有教育計畫,老師有教學計畫。學校和老師的計畫是針對全體學生的,每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計畫,特別是修學以後的自學部分,更要有自己的計畫。由於學習計畫有必要又大有好處,所以有計畫地學習成為優秀生的共同特點。

學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計畫。這一點越是高年級越明顯。

2樓:啊吖阿阿阿熙

簡單來說就是你給自己的學習定個目標,然後一步步的去完成。舉個例子,小孩子認字,肯定是先從簡單的開始學,先學單字,然後學詞語,大一些了可以學成語,然後學句子,分步驟,而且每天要學多久,一次學多少字,大概乙個月學多少。這些都是計畫。

當然有時候還可以用一些輔助裝置,小孩子學漢字可以用《貓小帥學漢字》,比如我們學英語可以用《扇貝英語》等,利用一些軟體,可以幫你更快的達到目的。

1. 計畫目標

目標不是什麼花瓶,你需要制定計畫,腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計畫合理安排時間和任務,使自己達到目標,也使自己明確每乙個任務的目的。

2. 實行計畫

學習生活是千變萬化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學習計畫,可以促使你按照計畫實行任務,排除困難和干擾。實行計畫是意志力的體現。

堅持實行計畫可以磨練你的意志力,而意志力經過磨練,你的學習收穫又會更一步提公升。這些進步只會能使你更有自信心,取得更好的成功。

3. 形成習慣

按照計畫行事,能使自己的學習生活節奏分明。從而,該學習時能安心學習,玩的時候能開心地玩。久而久之,所有這些都會形成自覺行動,成為好的學習習慣。

提高學習效率,減少時間浪費。合理的計畫安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩乙個小時就會有哪項任務不能完成,這會給你帶來多大的影響。

有了計畫,每一步行動都很明確,也不要總是花費心思考慮等下該學什麼。

3樓:南柱赫

你說對了,就是 什麼

什麼是學習計畫?具體內容是什麼?

4樓:不是苦瓜是什麼

學習計畫,可以按照提交目的分成兩類,給大使館申請簽證用的,或給學校申請錄取用的。

在申請留學及簽證的過程中,常常會被要求寫學習計畫(study plan),歐美國家,特別是移**家,如澳大利亞、紐西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計畫書,通過學習計畫書使簽證官了解您的背景,選擇留學專業的念頭前提,選擇該國留學的理由,和清楚的未來留學時間鋪排,職業目標和回國理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發放留學簽證,因此學習計畫書是乙份很樞紐的檔案。

學習計畫書的重點部門是未來的職業計畫和留學後回國的理由,通過這一部門來告訴大使館您到該國留學後,確實能夠對您的職業發展有良好的匡助,並且有可托有力的理由學成歸國。固然要求學習計畫書的國家往往是移**家,但是因為您申請簽證的理由是留學,因此通過學習計畫書一定要消除您任何移民傾向。

回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很公道的解釋,如一位擁有多年**經歷的經理獲得紐西蘭讀**治理碩士課程錄取,那麼闡明他的職業目標是回到中國成為一名跨國公司的高階經理人,而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富,這就長短常強硬並公道的一條回國理由。

特別需要留意的是,學習計畫書中關於回國理由等涉及事實論據的地方,不能任意編造,在工作中,本文作者就碰到過客戶因編造事實而被大使館核查出來並拒簽的情況。

一套正確的學習規劃是什麼 20

5樓:楊必宇

寫作思路:分析的強項和弱項。確定目標,由易到難。約束自己,持之以恆。階段評估,增加動力。

1、做好預習。預習是學好各科的第乙個環節,所以預習應做到:粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯絡,並複習這些知識。

列寫出這節的內容提要。找出這節的重點與難點。找出課堂上應解決的重點問題。

2、聽課。學習每門功課,乙個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:要有明確的學習目的。聽課要特別注重「理解」。

3、計畫定下來一定要堅持,執行計畫的過程,同時也是訓練自己遵守規則、養成良好習慣的過程。有的計畫是需要長期堅持的。比如每天抽出一定的時間背單詞的練習。

這種訓練可能持續兩三個星期都不會看到十分明顯的效果,但是堅持半年到一年,詞彙量會有驚人的提高。

4、開學一段時間以後,可以階段性地回顧學習計畫的完成情況。如果計畫完成得較好,看到自己的進步,會更有動力,並以此為依據調整制訂更適合的新的學習計畫。

6樓:匿名使用者

1、有準備的去聽,也就是說聽課

前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

7樓:秉燭求學

高效的學習,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

8樓:韶關東華禪寺

【人的一生,第一階段是

學習,第二階段是做事,第三階段是學習與做事融為一體,體現自身的境界。比如過了四十歲,你就不可能再坐在那裡專門學習了,必須將做事與學習結合起來,在做事中學習。

要想進步快,就必須做事。但是光做事不學習,自己的愚昧無知和邪見自己都看不清。乙個人一生之中最欠缺的就是知識與智慧型。

有了知識與智慧型,想要什麼很快都會擁有。知識是從外面學來的。智慧型是由內而外散發出來的,是自身本具的,但也是累世知識的累積,由量變達到質變的結果。

學習的方法很多,不是整天關起門來讀書就是學習,日常生活中的點點滴滴都是學習的機會。每天聽到的、看到的,要用心去聽,用心去看,用心去感受,讓自己進入對方的狀態,問自己:假如今天我是他這個角色,這件事我會如何處理?

經常換位思考,多方位多角度地思考,才會學到東西,才容易提公升自己。

實際上過去真正大成就的人,無論事業、修行,還是知識的累積,都是在做事的過程中完成。如果每天只學習不做事,你所學的知識理論沒有實踐來檢驗,你無法判斷它是不是正知正見。只有在實踐中,你才知道它是否正確,是否客觀,是否全面。

如果我們真的通達了教理,在日常生活中一定會懂得運用,一定會善於做事。之所以我們不會用,不善於做事,就是我們的理論不圓滿,沒有學通透。就拿打坐用功來說,講起理論來,在座的個個都會講,而且經常是一套一套的講得有板有眼。

可是,為什麼到了自己身上卻不會用功了呢?就是理論沒有通透。理論通透了,你一定會用功。

】東華禪寺方丈萬行大和尚,一位用生命在踐行佛法、體證生命本源的智者。

15歲信佛、18歲出家、29歲證得生命本源,30歲復建東華禪寺、4年佛學專業、7年閉關、18年建寺安僧、1萬多場開示演講、千萬言著述、13部著作出版多國語言……

2023年創立東華家風:信教先愛國,學佛先做人,修道先發心;2023年倡行每月1次公升國旗;2023年創立中國首座佛教愛國館;2023年至今,東華禪寺18年間向社會捐款捐物數千萬元,並多次榮獲省市「模範和諧寺觀教堂」稱譽。

從童真入道、閉關證悟,到建寺安僧、講經說法,歷經三十餘年,總結出一條能讓人類證悟本源的解脫之道——《東華禪》

本著普度眾生的使命,萬行大和尚將《東華禪》修行法門無私奉獻,殷切期望天下眾生通過學修《東華禪》融通人生四大關係:我與家庭的關係,我與社會的關係,我與國家的關係,我與自然的關係,從而獲得幸福圓滿的人生。

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