1樓：匿名使用者
自然數與分數的產生，可以說都是很自然的事情。但是數的概念接下來的這一次擴充套件，就不再是自然的了。因為這需要人們突破0的障礙，認識到存在「比沒有還要少」的數。
認識到這一點並不是一件容易的事。雖然當我們進入初中，學過負數後，慢慢地就不再覺得它有什麼特別奇特的，但是當你是乙個小學生時，如果問你：「有沒有比0更小的數？
」你會覺得如何呢？你會不會感到有些困惑：「0就表示什麼也沒有了，比0還小能表示什麼呢？
」；也許你覺得這實在是乙個很傻的問題：比沒有還小怎麼可能呢？確實，對於這種問題，恐怕沒有幾個學生會給出肯定的回答！
對於古代人來說，邁出這一步就更是一件困難的事情了。
2樓：匿名使用者
現實生活中少不了,溫度,水平線高度,資金的收支等等.
3樓：奚雪瑤鄢奧
引進和使用負數是《九章算術
》的一項突出的員獻．在《九章算術》的「方程術」中，當用遍乘直除演算法消元（即用加減消無法解一次方程組）時，可能出現減數大於被減數的情形，為此，就需要引進負數．《九章算術》在方程章中提出了組下的「正負術」：
負數乘以負數實際意義是什麼？為什麼負數乘以負數等於正數
對於小學生而言，可以這樣去理解 1 以0為基準數，大於0為正數，小於0為負數，即正數的相對數，如 1即為1的相對數。2 乘以 即為倍數關係，如2 3 即為2的三倍3 負數乘以負數即為負數的相對數的幾倍，負 負即負數的相對數，當然為正數，如 2 3 可理解為 2 相對數 即2 的三倍。注 可以可以根據...
6）是正數還是負數，0是正數，還是負數為什麼？
括號前面的符號 表示要求相反的數，而括號內是 6，負數的相反的數是正數，所以，6 6。0是正數，還是負數為什麼？0既不是正數，也不是負數。它是在正數與負數之間，也就是乙個分界線。大於0的是正數，可以在正數前面加上 號，小於0的是負數，可以任負數前面加上 號。希望能幫到你哦 0既不是正數也不是負數。0...
指數為負數怎麼算為什麼,指數為負數時怎麼計算求過程
就是把指數變成正數,然後這個數變成分數,原來帶指數的變成分母。比如說2 2 1 2 2。要說為什麼還真的不好說,因為這就是負指數的定義。指數為負數時怎麼計算 求過程 指數為負數時的計算方法是 a的負n次方等於a的n次方的倒數。x的負a次冪等於x分之一的a次冪 這樣 當指數為負數時怎麼算 a的負n次方...