畢業答辯的開場白及結束語怎麼說?謝謝

2021-03-06 23:48:03 字數 4248 閱讀 5887

1樓:龐亞蓮

學術堂準備了三套模板,供您進行選擇:

模板一:

各位老師,下午好! 我叫***,是**級**班的學生,我的**題目是--------------------,**是在**導師的悉心指點下完成的,在這裡我向我的導師 表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的**答辯表示衷心的感謝,並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本**設計的目的和 主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

首先,我想談談這個畢業**設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此,圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.

其次,我想談談這篇**的結構和主要內容。

本文分成五個部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義,與業務相關的管理原理,以及與系統相關mis系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析.這部分分析使用者需求,進行調查研究和分析,目的是根據使用者的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的資訊管理角度出發,為使使用者滿意,系統應對哪些資訊做怎樣一些儲存、變換與傳遞,具備哪些功能,從而明確系統應該做些什麼。

第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到乙個令使用者滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現.根據系統設計的內容,討論了該系統對人員與平台的要求,以及資料庫表結構的建立與資料輸入,並進行應用程式設計與測試.

第五部分是系統執行.這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試,並評價了該系統.

最後,我想談談這篇**和系統存在的不足。

這 篇**的寫作以及系統開發的過程,也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行**寫作和系 統開發,但**還是存在許多不足之處,系統功能並不完備,有待改進.請各位評委老師多批評指正,讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝!模板二:

各位老師好!我叫***,來自***,我的**題目是「行政系統中的非正式組織評估」。在這裡,請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的**答辯表示衷心的感謝。

下面我將從**的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導。

首先,在思想內容上,本文以行政管理學的乙個遺漏點,即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查,我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的「第二種友誼」,對公共部門人力資源管理會產生很大影響。

因此,論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體,任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響,縱觀非正式組織正反兩方面的作用,它可能成為正式組織發展的助力,也可能成為正式組織發展的阻力。

因此,組織管理者應對其加以正確認識並積極引導,把握其概念、和特點和作用,正確運用其正向功能,克服其負向功能,從而使非正式組織朝著更有利於組織發展和目標實現的方向邁進。

其次,在結構框架上,本文分成三個部分:

第一部分為行政系統中非正式組織概述,包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。

第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。

第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。

最後,在遣詞造句上,雖然我對全文做了細緻修改,但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外,全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探,對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少,期盼今後加以完善。

書到用時方恨少,事非經過不知難。在老師的指導下,我知道了畢業**怎麼寫。通過此次畢業**寫作,我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作,敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

模板三:

各位老師,下午好! 我叫……,是……班的學生,我的**題目是……,**是在郜振華導師和霍穎老師的悉心指導下完成的,在這裡我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的**答辯表示衷心的感謝,並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本**設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

首先,我想談談這個畢業**選題的背景及意義。

其次,我想談談這篇**的結構和主要內容。

**分成四個部分.

第一部分是緒論(綜述)部分,主要介紹了物料搬運系統的選題背景及其選題意義、物料搬運系統的歷史與現狀及其發展趨勢,並確立了此次**課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運系統理論基礎部分,首先從概念出發,引申出物料搬運的方法及原則,進一步的闡述了**即將用到的物料搬運系統設計的相關工具及步驟流程,為第三章做好理論準備。

第三部分是物料搬運系統分析設計部分,此部分主要是以三力公司的實際調研情況,結合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統,在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具,如:物流從-至表、f-d圖,同時針對改善前的f-d圖中發現的問題進行車間布局改善,接著對照改善後的布局圖進行移動分析和物流分析,編制物料搬運一覽表和搬運系統方案彙總表,並對提出的幾種方案進行評價,得到最優物料搬運系統。

第四部分是總結部分,對這學期做畢業**做乙個總結,歸納出**達到的預期目標,改善了工廠存在的不合理之處,此次做畢業設計讓我們將本專業的專業知識熟練運用到實踐中,做到了學以致用。

然後再加上所用到的參考文獻及致謝。

現在我主要講講關於主體部分,也就是第三部分的物料搬運系統分析與設計。

……最後,我想談談這篇**和系統存在的不足。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行**寫作和系統開發,但**還是存在許多不足之處,系統功能並不完備,有待改進.請各位評委老師多批評指正,讓我在今後的學習中學到更多。

2樓:鉛筆的彩色天空

開始就是問好唄 結束了就說謝謝 其實做到不緊張就行了喲。

3樓:智慧型最強大腦

好的,為你簡單的介紹一下。畢業**答辯的主要目的,是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進一步提高。學生通過答辯,讓教師、專家進一步了解文章立論的依據,處理課題的實際能力。

這是學生可以獲得鍛鍊和提高的難得機會,應把它看作,治學的起點。詳細的就不一一介紹了。

4樓:水舞落水舞落

題目,論點,論據,論證,一般都這樣,要精彩的話一定要加些自己的觀點,觀點要有辯證性

5樓:匿名使用者

各位老師,下午好! 我叫***,是**級**班的學生,我的

**題目是--------------------,**是在**導師的悉心指點下完成的,在這裡我向我的導師 表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的**答辯表示衷心的感謝,並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本**設計的目的和 主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

英語專業畢業**答辯開場白和結束語

6樓:小小丸子在潛伏

其實英語專業的**答辯也沒什麼特定的開場白和結束語哦。我們答辯的時候,上去就是自己對**的陳述,也就是內容摘要部分。完了你就說that's all,thank you就行啦。

然後老師就開始對你進行提問。

本科畢業**答辯***最後結束語怎麼寫

7樓:helen船

可以簡bai要說明**的優點和du需要改進的地zhi方。末尾要向老dao師們致敬,還可以簡要的感謝專幫助過屬自己的人。

如:最後,我想談談這篇**和系統存在的不足,。。。這篇**的寫作的過程,也是我越來越認識到自己知識缺乏的過程。

雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行**寫作,但**還是存在許多不足之處,有待改進。請各位評委老師多批評指正。謝謝!

8樓:匿名使用者

報告結束前一定要進行致謝。導師為研究生的成長付出了很多心血,在答辯這回種關鍵時刻,對答導師表示正式而真誠的感謝,體現了對導師的尊重,這是做人的基本道理。建議全文唸出對導師致謝的段落,其他的致謝段落可以簡略一些。

同時應當說明匯報結束,歡迎各位專家的提問,使答辯工作順利進入下一環節。

成功的演講是自信和技巧的結合,紮實的專業知識和細緻周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少,可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力,讓別人知道自己都做了什麼。要想這場戰爭獲勝,就必須對答辯的目的、程式、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析,做到胸有成竹!

***模板一寫要簡潔好看。網頁鏈結

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