1樓：匿名使用者
中學生為什麼不能穿宗教服裝？如果看回世界各宗教，我想這是乙個值得大家思考的題目。首先，我們得好好討論宗教與種族的分別。
在一些地區，整個民族有乙個宗教。就比如馬來西亞半島的馬來人都是回教。所以，宗教和種族可能會產生混合式方法，並且宗教的衣服混合入種族服裝。
另外，當我們談到宗教服裝時，我們要問的是什麼是宗教服裝？宗教服裝的功能是什麼？宗教服裝適合其他場合嗎？
宗教服裝是乙個宗教在其儀式用的服裝。對於伊斯蘭教，女人平時膜拜的服裝是telekung，男人則是songkok和kopiah。印度教一般上是穿dhoti和sari。
佛教就是袈裟。**教就是牧師袍。天主教的神父也有神父的袍。
如果照這樣來看，有些宗教的平信徒和宗教領袖一樣（如伊斯蘭教），有些不一樣（**教新教，天主教，佛教，道教）。那麼，中學生必然就只是平信徒。所以照這樣看來，平信徒不可能穿宗教服裝。
但是，佛教大學的學生是要穿袈裟上課的。如果在佛教中討論的話，如果你是達到上中學年齡，又是一名和尚的話，那麼那位中學生就有機會穿袈裟了，只是不在學校穿而已。
另外乙個宗教伊斯蘭教，伊斯蘭教的領導者（iman）的服裝雖然與平信徒一樣，但是伊斯蘭教的宗教服裝telekung（全身白色的那套）只限用在崇拜上帝而已。另外，頭巾是伊斯蘭教徒的必須服裝，所以不管是否中學生也要穿。如果嚴格來為宗教服裝下定義，頭巾可以算是也可以算不是，因為一般上伊斯蘭教徒穿的頭巾和崇拜時穿的頭巾還有一定的分別。
這樣看來，全部馬來人都是回教徒的馬來西亞半島，伊斯蘭教學生上課需要戴頭巾，衣服也與其他宗教教徒有別，需要穿baju kurung和頭巾，因為**特別規定的。但是，baju kurung卻不是宗教服裝，而只是種族服裝。就因為之前說的整個宗教與種族的融合，所以baju kurung成為伊斯蘭教徒的服裝。
對於印度教徒來說，這個要看地區而言。印度的印度教徒大多時候是穿sari。但是其他地區未必這樣時常穿。
sari衣服很長，要穿起來不容易，一般上只在宗教大節日，而且打扮得蠻好看，再加很多的首飾。如果中學生要穿，可以。如果穿去學校就會引起學生的注意力，影響學生的學習。
從學校制度來看，中學生是否可以穿宗教服裝呢？如果在那個地區某個宗教占多數，那麼穿宗教服裝比較可能實行，就好像伊斯蘭教一樣。但也要看個別宗教的服裝限制，如**教和天主教就不能。
如果宗教服裝太過耀眼（如印度教），那麼實行上就會與教育產生一定的衝突，因為學生之間會有比較心理，窮的學生與富有的學生，其服裝一定差別很大。另外，如果學校允許學生穿宗教服裝，各別宗教的服裝不一樣，很難統一作限制，那麼制定校規就非常困難了。所以，學校需要配合當地的文化，統一全部學生的服裝，減少比較心理，讓學生的注意力從服裝打扮移到學業上的學習。
2樓：匿名使用者
一、不符合青少年生長規律。你是想帶頭巾過夏天，還是想穿著傳教士的長袍跑步？
二、宗教服裝只限於宗教場合。為什麼中學生不能（會）穿喪服？？
三、各種宗教服裝容易引起宗教仇恨。
3樓：匿名使用者
1+1為何不等於2...
(題目有問題)...
4樓：綁著磚頭潛水
汗，哪有宗教服裝啊，你穿加沙啊？要麼就蒙著頭？可你不是女的啊！
5樓：欲如水
你如果有，你只管去穿。沒有人會管你的。
為什麼中學生不能參加宗教活動 (兩千字)
6樓：匿名使用者
二、中學生宗教信仰問題分析
從調查問卷的統計分析看，中學生迷信思想和宗教觀念的產生主要有以下幾個原因：
（1）來自社會方面的消極影響。社會環境對中學生的成長有著極其重要的作用。隨著改革開放形勢的不斷深入、商品經濟的發展以及傳播媒介的增多，一些地方的封建迷信活動沉渣泛起：
燒香、拜佛、算卦、相面到處可見；剪綵、開業、結婚、葬禮等都要算卦來選吉利日子；奠基、破土也要搞祭神弄鬼活動；與此同時，一些國內外宗教勢力也擴大了宣傳力度，範圍之大達到了無孔不入的程度，甚至某些別有用心的人披著宗教的外衣進行著非法傳教活動；有著神鬼內容的書刊、電影、電視也逐漸增多。所有這些無不在吞噬著人們的靈魂，尤其是對中學生的影響更是日趨嚴重。據調查，廣大的中學生就是從街頭的算卦、電影、電視、書刊、親朋好友的說教中知曉「鬼神」、迷信「因果報應」的，從社會上流傳的迷信故事和電影、電視、書刊中開始接受宗教迷信思想。
（2）親屬信教的影響。從調查情況看，學生親屬信教的比例是很大的，家裡親屬有宗教信仰的比例高達72.8%，父母有宗教信仰的佔44.
7 %。這就不可避免的對中學生產生了直接或間接的影響。在調查學生宗教信仰中發現，部分學生信教是因為家長的引導。
家長是虔誠的信徒，經常向孩子宣傳宗教，並帶孩子到教堂裡參加宗教活動，在家長直接的言傳身教下，部分學生便自覺不自覺地成了小信徒。
（3）中學生自身的因素。中學生正處於長知識、長身體的發展階段，他們的人生觀、世界觀正在形成之中，心理發展不成熟，思想單純，是非辨別能力不高，缺乏對宗教、迷信的正確認識，對社會上的鬼怪故事、神話傳說不能正確分析對待，因而盲目崇拜神靈。
統計的資料、與學生的交流及分析結果令教師有喜有憂。憂的是受宗教迷信、封建迷信影響的學生是如此之廣。喜的是有大部分中學生對宗教迷信、封建迷信是一種被動的接受，而且有許多學生對這些尚屬半信半疑，這無疑為崇高科學、反對迷信的教育提供了極大的便利。
7樓：木繹
網上的資料很少，給你乙個提綱，供你參考
青少年的世界觀和人生觀還沒有形成。對社會的認識還尚淺。
宗教是教人向善。但是也有不少打著宗教旗號的邪教，如何辨別邪正。青少年的能力還不夠。
面對法-輪-功。有多少成年人都倒在上面，人間悲劇、提倡中學生不能參加宗教活動是為了保護他們的身心健康。等長大後，如果有這樣的願望，國家是給予保護和支援的、
8樓：歐陽灝驊
為什麼不可以參加宗教活動？
我後悔我沒有早點認識我們的主
否則 我現在說不定就能站在祭台上服侍我們的主現在年紀大了 不知道還有沒有機會做輔祭
9樓：匿名使用者
不能參加宗教活動...?
這不是問題~可以國家選定一些合法的聚會場所'(包括佛教'**教)~還有合法的僧人&牧師~就不會出問題了...
還是想利用青少年思想有如白紙般的單純~趕快讓他們接受某些理論?(先入為主)...
10樓：傳奇瑪雅人
每個人都有宗教自由，沒有說中學生不能參加宗教活動的！！！
11樓：匿名使用者
不限制中學生參加宗教活動，是宗教自由的體現。
12樓：匿名使用者
不要參加教會的禮拜，因聖靈已不在那裡做工了。 也可暫時收聽familyradio電台廣播. 但應該到當地教堂購買一本《聖經》
13樓：荒島居民
沒為什麼國家提倡無神論。就像美國提倡**教信仰。但我就是叛逆，因為我活在中國，我更願意信教。而我如果活在美國，我更願意成為無神論者。
中學生為什麼不能參加宗教活動心得體會
14樓：異鳴央央
我只能同您談談中學生為什麼要積極地參加宗教活動。當然要選擇好的宗教， 這是前提， 儒道佛**伊斯蘭五大宗教都是代表人的最高智慧型， 都有著最好的道德準則。參加這些宗教的活動， 有益於自己的身心健康， 樹立正確的人生觀從而形成自己最為重要的信仰。
這樣， 頭腦裡不再是真空，也就會產生真正的智慧型， 而不是為了一己之私而陷入紛爭困擾。「八榮八恥」 就是這些宗教道德規範的最好詮釋，建和諧社會， 也是這些宗教的理想。 所以，年輕的中學生在不耽誤功課的條件下， 要參加並學習宗教事務。
中學生為設麼不能信仰宗教心得體會300字
15樓：匿名使用者
宗教是一味
精神藥方，當然信仰不當一會變成精神鴉片。
乙個人會信仰宗教並依賴宗教在精神層面上說明他有缺陷需要宗教來補完。比如對死後世界的迷茫，對善惡的二元觀念與現實多餘化社會的意識衝突，再比如對所作所為違背良知的擔憂與懺悔等等。
作為新時代的中學生是進行德智體美勞全面發展的身心教育，是社會主義核心價值觀的教育，信仰宗教會影響和扭曲這個 教育程序，也會影響建立科學的人生觀世界觀，因為宗教多打著科學的旗號，某種意義上也影響科學素養的建立。而乙個優秀的中學生其精神層面應該是完整的，並不需要宗教來補全。
作為乙個中學生，應該建立正確的人生觀價值觀，時刻以科學發展的眼光看待世界，唯物主義無神論哲學指導生活探索未知為共建和諧社會獻出自己的乙份力量。當然宗教如果去其鬼神糟粕，其哲學思想還是有其獨到之處的，可以借鑑和發揚。
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政治中學生為什麼要參與環保
隨著經濟的快速發展,人類對環境的汙染和破壞,造成的後果越來越嚴重,特別近幾內年,人們的生活水容平不斷提高和環境日益惡化的矛盾更加突出,環保呼聲越來越高,因此,保護環境和發展經濟,提高生活水平已被世界各國提到同等重要地位。而中學生作為乙個重要群體,這支未來的環保主力軍,其環保教育卻被忽視,現在的中學階...