英語怎麼改同義句

2021-03-06 07:56:35 字數 5674 閱讀 5323

1樓:匿名使用者

同義句轉換是****中常見的一種題型。該題型要求較高,難度較大,考生容易失分。它主要是考查對句型的活用,同乙個內容多種形式表達的能力。下面談談同義轉換的解題技巧。

①應弄清楚所給句子的內容和句式結構,試題填空部分與原句的對應關係,表達形式。

②根據所給空位,確定同義的句式和恰當的詞語。

③對特殊結構的句型和習慣表達要仔細斟酌。

【經典範例引路】

例1 the old man stood there and didn』t know what he should do next.

the old man stood there and didn』t know do next.

簡析:下一句要填的兩個空與上句的 what he should對應。即用兩個詞表示上句三個詞的意思。

上句know後是賓語從句,下句兩個空應填what to,是疑問句+動詞不定式結構。

例2 hurry up, or you'll miss the early bus.

we , you』ll miss the early bus.

簡析:原句是祈使句,要完成的句子有三個空,且多了乙個主語,要用三個空表示「hurry up, or」的意思。而原句中的or是表示條件的,下一句理應改為條件狀語從句:

「if we don't hurry」。

例3 their football team is much stronger than the other two.

their football team is of the .

簡析:本題原句是個比較級句型,而轉換後的句型根據「of」的標誌應是最高端句型。因為從句意上看是有三個足球隊,空格處填the strongest; three, 意思與原句相同。

2樓:成清安睢詩

答案是:在改寫的時候:1.要注意時態,語態 2.要注意同義詞組的運用3.注意單詞的變化,比如名詞動詞,形容詞和副詞之間的轉換等你追問的句子是:piggy

isits

name

~手工翻譯,尊重勞動,歡迎提問,感謝採納!~

3樓:大黑哥

兩種方法:

1. 用同意的短語來替代例。

例如:not any longer=no longer,i'm not a student any longer.=i'm no longer a student.

be good at=do well in,i'm good at roller-skating.=i do well in roller-skating.

2. 意思解釋法。

例如:her father and mother came to our school yestoday.= her parents came to our school yestoday.

第一種方法在初級的英語考試的一般考查此種方法。此種方法一定要注意到短語的用法。

第二種方法在初級英語中很少遇到。大學英語考試裡面會見到,但只是同型別的題,肯定不會像我舉的例這麼簡單。

此種方法在寫作文的時候可能會用到。例如,寫作文的時候你有乙個單詞不知道怎麼寫,你就可以採用解釋法來把這個單詞表示出來。

4樓:寶雞惠澤清洗

how much do your green shorts cost ?

what is the price of your green shorts?

定義:用不同的句子表達相同的意思。

5樓:匿名使用者

同義句就是改為意思相同

6樓:匿名使用者

就是意思相同的句子懂了嗎?(這都不知道,你怕是個傻子吧!)

7樓:碗豆滿

我也不知道!!!!!!!!!!

8樓:匿名使用者

題目呢?

同義句一般就是同義短語之間的轉換。

背一下短語吧。

9樓:安諾

njdjxisjsbdxhosowbdhoxosldhdjsolksjdhcisosndhnxka

10樓:匿名使用者

走了嗎?自己想。。。???????????。。。。。。。。。。。。??。

英語怎麼改,同義句?

11樓:和麗華曲丁

這句話是問『你姨/姑姑的

職業是什麼

吧』那麼同義句的話就可以說

what

isyour

aunt's

occupation

?where

does

your

aunt

work?

如果一定不說aunt這個詞的話。。

where

does

your

dad/mom's

sister

work?

12樓:大黑哥

兩種方法:

1. 用同意的短語來替代例。

例如:not any longer=no longer,i'm not a student any longer.=i'm no longer a student.

be good at=do well in,i'm good at roller-skating.=i do well in roller-skating.

2. 意思解釋法。

例如:her father and mother came to our school yestoday.= her parents came to our school yestoday.

第一種方法在初級的英語考試的一般考查此種方法。此種方法一定要注意到短語的用法。

第二種方法在初級英語中很少遇到。大學英語考試裡面會見到,但只是同型別的題,肯定不會像我舉的例這麼簡單。

此種方法在寫作文的時候可能會用到。例如,寫作文的時候你有乙個單詞不知道怎麼寫,你就可以採用解釋法來把這個單詞表示出來。

13樓:興綺尉蔓菁

1.that

sounds

great.

that's

(a)(good

)(ideal

)2.who

iscalling?

whois

(ringing)(

up)call

me=ring

meup

=phoneme=

make

atelephone

call

tome

14樓:仰慈卞清韻

1.would

youlike

acup

oftea?2.

ialways

drive

towork3.

jimis

watching

tvat

themoment4.

howdo

youthink

about

thestory

books?

15樓:匿名使用者

有很多種方法,現在給你介紹兩種: 1. 用同義的短語來替代

例1:not any longer=no longer i'm not a student any longer.=i'm no longer a student.

例2:be good at=do well in i'm good at roller-skating.=i do well in roller-skating.

  溫馨提醒:初級的英語考試一般考查此種方法。此種方法一定要注意到短語的用法。

2. 意思解釋法: 例:

her father and mother came to our school yestoday. = her parents came to our school yestoday.

溫馨提醒:   1)此種方法在初級英語中很少遇到。大學英語考試裡面會見到,但只是同型別的題,肯定不會像我舉的例這麼簡單。

2)此種方法在寫作文的時候可能會用到。例如,寫作文的時候你有乙個單詞不知道怎麼寫,你就可以採用解釋法來把這個單詞表示出來。

同義句轉換是****中常見的一種題型。該題型要求較高,難度較大,考生容易失分。它主要是考查對句型的活用,同乙個內容多種形式表達的能力。下面談談同義轉換的解題技巧。

①應弄清楚所給句子的內容和句式結構,試題填空部分與原句的對應關係,表達形式。

②根據所給空位,確定同義的句式和恰當的詞語。

③對特殊結構的句型和習慣表達要仔細斟酌。

【經典範例引路】     例1  the old man stood there and didn』t know what he should do next.  the old man stood there and didn』t know____do next.

簡析:下一句要填的兩個空與上句的 what he should對應。即用兩個詞表示上句三個詞的意思。

上句know後是賓語從句,下句兩個空應填what to,是疑問句+動詞不定式結構。

例2  hurry up, or you'll miss the early bus. ____  we  ____ , you』ll miss the early bus.     簡析:

原句是祈使句,要完成的句子有三個空,且多了乙個主語,要用三個空表示「hurry up, or」的意思。而原句中的or是表示條件的,下一句理應改為條件狀語從句:「if  we don't hurry」.

例3  their football team is much stronger than the other two.     their football team is____of the  ____.  簡析:

本題原句是個比較級句型,而轉換後的句型根據「of」的標誌應是最高端句型。因為從句意上看是有三個足球隊,空格處填the strongest; three, 意思與原句相同。

16樓:匿名使用者

乾說不練假把式,我舉幾個例子。

1.  there are no students in the classroom.

->the classroom has no students.

2.  how old are you?

->what's your age?

3. what does your father do?

->what's your father's work?

4. can i help you?

->what can i do for you?

5. whose are those books?

->whose books are those?

6. that is their classroom.

->their classroom is that one.

7. li ming looks like li tao very much.

->li ming and lin tao look the same.

8. can you give the watch to me?

->can you give me the watch?

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