1樓：活力者
「外面的世界很精彩 外面的世界很無奈 」
小時候 聽這首歌的時候 不能理解 疑惑 世界確實是精彩的 可是為什麼會無奈 直到長大 慢慢步入這個社會之後 才明白了這兩句歌詞的含義
小時候常常渴望長大 可以像大人一樣四處的走一走 看一看 十分渴望走出這個家門 走出這條街 走到外面 去看看這個世界 看喧囂的街道 看忙碌的人們 看繽紛的貨物 看滿目琳琅的商店 看一看別人的生活 別人的酸甜苦辣 不甘心只在家裡 透過小窗戶 看定格在窗戶裡的天空 那時候 常常羨慕天空飛過的鳥兒 自由自在
那時候 無時無刻不在盼望自己快些長大
直到步入社會 開始的時候 確實被這個繽紛的世界所吸引 那些新事物 那些不曾接觸的東西 讓人歡喜的 無法自己 每天留戀在這個渴望了那麼久的世界裡 貪圖的呼吸著空氣 感受著自由 感受著這個世界對自己充滿的善意 但慢慢的發現 在這個世界裡 光是享受是不行的 你要勞動 要賺錢 享受更好的生活 於是在欣賞夠了之後 開始日復一日的重複繁重的工作 靠微薄的收入養活自己 每天下班 走在車水馬龍的大街 都會很迷茫 很困惑 每天 活的這樣辛苦 是為了什麼 可是很快 又自嘲的笑了 人活著 只有通過勞動 才能證明自身的價值 才是自己活在這個社會的價值 這就是人 生活在這個世界的無奈
2樓：枕邊吹風會
「外面的世界很精彩，外面的世界
很無奈……」每當我聽到這首歌後都會思考，外面的世界到底是怎樣的呢？
我如同關在籠中的鳥兒，對外面世界的景物充滿無限的好奇心；對外面世界的繁華熱鬧期待不已。我渴望外面的世界，更加渴望外面世界的生活。每當面對著枯乏無味的書本，描繪著精妙絕倫的山景圖，描繪的繪聲繪色、活靈活現的景色，彷彿我早已沉浸在其中，感受自然風光。
但井底之蛙的我，早已把外面世界美好遮掩在深谷裡，重巒疊嶂的山峰緊緊將我鎖扣在大山之中，造就了只活在幻想世界的我。
於是，帶著心中那份好奇，清晨我拖著行李走出了家門，想要一**竟，看看外面的世界到底是什麼樣子的。
我不斷地向前走，向前走，不知不覺中，我來到了乙個我從沒有來過的公園。這好像是我所見過的最美麗的公園了。咦？
這不是**中的落花樹嗎？風一吹，滿樹的花輕輕搖擺，像是仙女遺落的一方紗衣在風中搖擺。花瓣上帶有晶瑩的露珠，好像透明的白水晶。
枝頭上鳥兒在嘰嘰喳喳的嬉鬧，好像和我一樣在欣賞著大地的美景。我輕輕地吮吸了一口氣，這裡的空氣好新鮮呀！周圍的霧氣散發出一種無法形容但又沁人心脾的味道，讓人好想多呼吸幾次。
周圍的一切都那麼美，好像仙境裡一樣。哦，原來外面的世界是美麗的！
我繼續向前走，忽然，我來到了空曠的田野中。咦？周圍怎麼沒有人？
我環視四周，周圍都是一些農作物向遠方望去，好像怎麼也望不到頭。田野裡，一穗穗的高梁高傲地矗立著。瑟瑟金風吹來，望無際的稻田像大海泛起了波濤，沉甸甸的穀穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。
我向天空望去，開闊的天空在此時此刻好像也顯現出一種淡淡的憂傷。我孤身一人站在那裡。微風輕輕掠過我的頭髮，掀起我的裙角。
哦，外面的世界是憂傷的！
我不著怎麼就被帶到了另乙個地方。等我反應過來後發現，這是乙個僻靜的小院子，好像人們都出去了。「嘰嘰嘰嘰」樹上的兩隻麻雀吸引了我的目光。
乙隻看上去好像是媽媽，另乙隻好像是剛出殼的小鳥。它的羽毛好像還未舒，渾身上下都濕濕的，尾巴上三根帶褐色斑點的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮豔，樣子卻很好看。媽媽嘴裡他叼著乙隻小蟲，放到小麻雀的嘴邊，小麻雀剛要用嘴叼住，它卻突然縮了回來。
小麻雀嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：「媽媽，我餓，我要吃蟲子！」只見**雀用嘴啄了啄，小麻雀的頭，好像在說：
「孩子，美味的果實是靠辛勤的勞動換來的，要想吃蟲子，必須自己去覓食。」小麻雀若有所思的點了點頭，自己去找蟲子了。哦，原來外面的世界是艱辛的！
經過這一番探索，我明白了。外面的世界是美麗、憂傷、艱辛，總的來說，外面的世界是豐富多彩的。但只有來到「外面的世界」，才能發現這美好的一切。
以《外面的世界》為題，寫一篇700字左右的作文
3樓：
從小被有錢的姨媽感染，想去外面闖闖，去看看外面的繽紛與外面的絢麗。
我努力學習不僅為了自己有好的生活，更主要的是走出山西，走出中國，去外面的世界。對於我而言，繽紛的外界比任何一種欲求都更具**。
如果有幸能夠走出去，我要去看看長城，看看兵馬俑，看看青藏高原、珠穆朗瑪峰以及巴黎的鐵塔，我更想看一眼雄偉壯闊的大海，那翻滾著激盪著的浩瀚的波濤，多次出現在我夢中，哪怕我看一眼也罷。
面對現實，卻只有一堆一堆的書本，簡直不明白為什麼我們每天都要過這樣枯燥的生活，僅僅為了學習嗎？知識並不等於能力，但能力的基礎必須有知識，這個我懂。雖然急於到社會上，到外面的世界，卻又害怕自己的軟弱，像扶不起的劉阿斗，到外面被排擠……
老師與父母經常說到外面的世界走只有靠自己，競爭的社會很可怕，一定要努力去掌握專業技能。我不敢相信自己心目中的夢想之地那麼恐怖，只是一如既往地做著乙個要到外面的世界去闖的夢……
如果把外面的世界比作一盆美麗的鮮花，我寧願累，也要每天親手給它澆水，絕不去搶它的榮耀，哪怕只做一丁花蕊；如果把外面的世界當作乙個實驗室，那我就做個勤勞的研究員涉足於此，因為我要實踐要嘗試就得付出代價。
我不要過「今朝有酒今朝醉」的生活，我要踏踏實實地做個有把握到外面世界闖的人，有計畫地關注明天的生活。
或許外面的世界很冷、很殘酷，或許一不小心就會破產和一無所有，但是涉足於外面的世界我會很欣慰，我將說，我肯定會說：「我走過，我無悔。」
或許外面的世界太過於繽紛，弄得我暈頭轉向，但我不去接受迷亂的**，仍會坦然地走過。因為我愛它，愛這種多姿多彩的生活，愛這個多姿多彩的世界！
到那時，我會大聲地喊出來——
我要征服你，我夢想的世界！愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長，但都有乙個感人的故事。這本書表達了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關係的看法。
看完這本書之後，其中有幾篇是我特喜歡的。例如《高尚的行為》，內容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭髮的克洛西，他是乙隻胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。
有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼擲他，還有人學他乙隻手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越發起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。
這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：「這是誰幹的?
」沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認是自己幹的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來，哭著把事情的經過告訴老師。
教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教訓了他們一頓，然後走到卡隆面前，讚揚他的心靈是高尚的。卡隆還求老師饒恕那些頑皮的孩子。
我覺得克洛西雖然殘廢，但他也是乙個人，大家應該尊重他，幫助他，使他不會因為殘廢而難過。但是那四個頑皮的同學竟拿他的殘廢來嘲笑他，當他是怪物。他們欺負侮辱乙個不幸的人，他們做法是可恥的。
人類不應該互相仇視，不應該侮辱別人，不應使人難堪。如果我仇視你，你仇視我，世界就會發生戰爭。我們要尊重別人，不要看不起別人，這樣，世界就會和平，人類才會過著幸福的生活。
4樓：雅依
世界這麼大就要闖一闖！
以"任性"為話題寫一篇700字左右作文。
5樓：帝鎍
《任性》
薩斯比亞說過：「時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什麼都逃不過他那橫掃的鐮刀。」
可我卻不這麼認為。有人問青春是什麼？青春是每個人的愛與任性的交會點。是最美的年華，人因虛度青春而後悔；因青春而充滿歡樂；因青春而光彩四色。
我的青春很任性。在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴！回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個角度透視青春，都是那麼玲瓏剔透。
我的青春我做主。
我的青春很任性。我行走在青春的小路上，我用青春之歌喚醒沉睡的夢，我用青春之火燃起中華大地的光輝。
可是，我不聽話。我一意孤行，我硬要自己踩出一條通天大道來，我過分的肯定自己，於是，驕傲，自滿，自負，一切曾經我不喜歡的東西統統住進了我的心。我把謙虛謹慎拋開，我用冷漠淡薄在四周築起一道牆。
我相信我就是那個有著極強天賦的人，誰知就是這過分的自信把我打入萬丈深淵。後來，我知道，我丟了的不是別的東西，而是自己。
我們都有著同樣的經歷，我們的青春就這樣被我們無情的揮霍了，不留下一絲痕跡。匆匆的來匆匆的去。
我們的青春要灑脫，要任性。但要灑脫得乾淨，任性得有理。要把謙卑放在第一，驕傲拿來墊底。不能創造通天大道，就走林蔭小路，走的是姿態不是氣派。
我們的青春有夢才會美麗，帶著夢追的是自己。不要當別人的影子，做正真自己。
我們的青春以一朵花開放，也應該以花的姿態調零。
6樓：旖薇
任性不需要前提
縱覽古今中外，任性之人可謂層出不窮。有「千磨萬擊還艱勁，任爾東南西北風」般百折不撓的任性。有「一蓑煙雨任平生」般瀟灑自如的任性，更有如「任它風吹浪打，我自巋然不動」般堅毅如鋼的任性。
可見，任性是一種人生的修為，是一種積極自信的心態，是一抹不同尋常的亮彩。
可是當每一次的任性都被扣上了厚重的帽子，當任性也有了前提。自我勉勵變成了冷嘲熱諷，彰顯獨特竟轉化為彰顯優越。而這種優越並非後天修養卻是與生俱來，有錢有貌，有閒「任性」二字漸漸成為常人的不可企及。
如此一來，變了味道的任性只消得表達羨慕，表達卑微的不滿，甚至是對自身的消解與自嘲。
加了前提的任性非但不自由，反而成了一種限制。「有錢就是任性」在更多人的眼中表示的是「沒錢就無法任性。」於是困厄竟變成了理所當然。
因為任性有了前提，大千世界的繽紛色彩，現實生活中溫潤透徹的人心，筆墨間縱情的揮灑，甚至是追求美的權利與自由，都被「無才無貌」擋在了門外，令人無福消受了。
任性不需要前提，任性更不需要枷鎖。任性是無拘無束的做自己，鑑定執著的追求想要的生活。它或許是一種人生的態度；林語堂曾說「人生僻如一場滑稽劇，又是還是靜觀而微笑，勝於參與其中乙份子。
」乙個溫和慈祥的老者形象在我眼前赫然展現，人生如戲，我偏要靜觀微笑。這樣的任性少了卑微無力，卻多了些莊嚴持重，並且，不論怎麼看，都是可親又可愛的。它或許也是一種逆流而行的勇氣與尊嚴。
戰火紛飛的抗戰時期，女作家蕭紅的願望不是去記錄平型關大捷，也不是同仇敵愾民族危亡的悲傷，她只想尋一隅角落，寫童年的趣事，寫慈祥的祖父，寫家鄉的山河，但這溫潤筆峰中卻暗藏著人性的悲涼，對人性回歸的感念，世道人心的無知與慈祥。蕭紅的筆峰轉而又轉，任性的寫下了時代的逆流，而這逆流，卻是乙個時代最最真實的寫照。如此一來，任性也可能成為一種偉大。
任性不需要前提不代表任性可以為所欲為。任性應從人性出發，應以尊嚴為保障。任性更多地代表成為真實的自己，而非在他人是非面前指指點點，無理取鬧。
網路的世界和其寬廣，有透透徹徹的善意也有惡意誹謗和謠言中傷，若是把一切為所欲為都歸結於任性驅使，那麼自由將變成不自由，上而觀之，社會規則，人性尊嚴更將變淡。
希望有一天，白手起家的成功人士站在講台上，口中流露不再是打拼與機遇這樣的套話，他會說，我的成功歸結於我不需要前提，堅定執著的任性。而千千萬萬的普通人，他們也會自信而堅定地說，我的任性不在於有錢，有才，有貌，我的任性在於安于平凡，追求自由幸福的生活。由此，每個個體的價值都得以在不需前提的任性之下，回歸自我，回歸自由。
《我的同窗》為題，寫左右的作文，《我的同窗》為題，寫一篇600字左右的作文
我也是六年級的。臨別依依，以前的過往又浮現在腦海中，我的大學生活，我到底要拿什麼來紀念你呢？我在彷徨中思索著，有太多的不捨，卻不知該用怎樣的話語來表達。四年的時光如今就這樣和它說再見了，我的心又怎能平靜呢？大家的相識 相知，甚至是相戀，都經歷了時間的錘煉和歲月的變遷，彼此的摩擦早已在默默的關心中變成...
以《讓為題寫左右的作文作文以《讓》為題寫一篇150字左右的作文作文
讓是一種美好的東西.讓,是人們之間的潤滑劑,消除人與人之間的磨擦 讓,是人們心中的化雪劑,融化人們心頭的堅冰,讓,是一杯清爽的飲料,撲滅人們心中的怒火 讓,可以拉近人與人之間的距離,使社會變得和諧.屈指一算,我已度過了十二個春秋,我也從乙個黃毛丫頭變成了乙個畢業生.而這一切,都離不開媽媽的關懷.而我...
以「感動」為題,寫左右的作文，以「感動」為題,寫一篇800字左右的作文
時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已 那乙份深沉的母愛。那天早晨，我揹著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說 天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而...