1樓：☆一顧傾城
「昨夜明月星稀,沉讀不知疲倦。試問催我人，卻道『讀蟲』乙個，知否知否？讀書我的至愛。
」我低吟著自編的小詞，俯在窗台上，遐想著……想必李清照當年也和我一樣愛讀書吧？否則怎麼能寫出如此絕妙的詞句呢？ 從小我便與書結下了不解之緣。
叢書中，我認識了司馬光，佩服他的智慧型；我認識了愛麗絲，羨慕她神奇的經歷；我認識了乙個撒尿的小孩，崇拜他的勇敢……叢書中，我畫得樂無窮的歡樂，是它們伴我度過乙個充實而有意義的童年。 稍大後，我又讀了許多名人傳記：張海迪、海倫.
凱勒身殘志堅，陳景潤、華羅庚刻苦自學，居里夫人投身事業，魯迅拿起筆與敵人、以舊社會作鬥爭……這些事例，使我深受感動。學習上、生活上遇到困難時，我想起他們，想起狄更斯的名言：「毅力能攻克前世界上的任何一座險峰。
」我堅持了下來；當我取得成功時，我又想起他們，想起魯迅「不滿是向上的車輪」的諄諄教導，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續努力……這些都是書給與我的。在人生漫長又曲折的道路上，是書指引了我前進的方向。 後來，我又接觸了**：
《紅樓夢》帶我進入人物眾多、亦憂亦喜的賈府，《三國演義》帶我進入勾心鬥角、智慧型多多的戰場，《西遊記》帶我進入煙雲騰飛的神奇境界，《水滸傳》帶我上了好漢雲集的梁山……從中，我領略到了祖國的語言、文化的精髓，領會了文學的無窮魅力。他們伴我度過美麗的花季。 用心靈去讀書，用心靈去領會書的美好，我愛讀書！
書將伴我一聲，它永遠是我人生道路中的良師益友。
做個快樂讀書人
乙個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網路代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。
即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。
每乙個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景裡，而現實中，也許我們只能在辦公室裡風雲疊湧、菜市場內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書裡，從乙個地方走向另乙個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閒裡，陪伴我們的，是一杯清茶，一捲好書；總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裡，在紫檀木的小几上……別忘了，留乙個位置，給自己最愛的那本書！
喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在几上，燈下的人與影成雙。
輕輕湧來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在几上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵後，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月裡，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精緻的詞彙是一些精緻而又自足的靈魂。
我們在夜裡獨自思索，我們在書頁裡苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過汙染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。
時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點著燈，仍痴痴的讀著文字，就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。
讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長，我寄情於書我便永不孤獨。我與文字有著永久的盟約。時乖命蹇她將我安慰。患難悲愁她為我解憂。
2樓：匿名使用者
如果主題是寫書的，可以用一樓的
一樓的不錯，但是是著名的散文家寫的，你交上去你語文老師不揍你才怪呢
關於讀書的美文
3樓：匿名使用者
我們要用自己的腳步來丈量生命的福員。一定要相信，命運可以掌握在自己手中。一味地屈從於命運，永遠也做不了自己的主人。✊✊
4樓：匿名使用者
讀出聲兒來
錢 鋼我們中國人，把「看書」叫做「讀書」。顧名思義，「讀書」就是要把書念出聲兒來。你瞧，「書聲琅琅」「抑揚頓挫」這些詞兒，都形容了老輩人讀書的情形。我贊成讀書讀出聲兒來。
我的母校——杭州市西湖小學，有幾位從軍隊文工團轉業的語文老師，他們極重視學生的朗讀，我的班主任卜慶榮老師就是其中的一位。當她站在講台上，充滿感情地領著我們朗讀課文的時候，常使我們想起，卜老師家牆上那張她當年在舞台上報幕的**。像導演訓練演員一樣，她嚴格地（甚至是過分嚴厲地）要求我們讀書、背書。
直到今天，我還能記起她教我們朗讀《狗又咬起來了》《大嫂，停下你送行的腳步吧》等課文的情形——課文是記不真切了，深深印在記憶中的是那動人的語調。
每本書都有自己的「音調」。那些真正優秀的作品，「音調」都像**般優美。
老作家孫犁寫過一部名為《鐵木前傳》的中篇**，作品的結尾有這樣一段話：
童年啊，你的整個經歷，毫無疑問，像航行在春水漲滿的河流裡的乙隻小船。回憶起來，人們的心情永遠是暢快活潑的。然而，在你那鼓脹的白帆上，就沒有經過風雨衝擊的痕跡？
或是你那昂奮前進的船頭，就沒有遇到過逆流礁石的阻礙嗎？有關你的回憶，就像你的負載一樣，有時是輕鬆的，有時也是沉重的啊！
我曾多次閱讀《鐵木前傳》，每次，我都要高聲朗讀這段結尾。正是在那種「讀」的愉快中，我體味到了孫犁語言的清新。
我還喜歡朗讀一些優秀的新聞作品，如華山的《英雄的十月》。
記得有位老同志曾對我說，中國文學有乙個突出的美學特徵：訴諸聽覺。詩，自不待說，從話本發展而來的**，同樣鮮明地保留了聽覺藝術的特點，如明白、曉暢、上口等等。
其實又何止是中國的作品如此？不久前，我聽我的一位鄰居用俄文背誦萊蒙托夫的抒情詩，那音調是那麼優美迷人，以至於我的那位鄰居堅持認為，俄文是世界上最富韻律感的文字。
其實又何止「文學」如此？好的演說詞，好的報刊言論，好的日記、書信，甚至好的理論書，都能使人在聽覺上獲得美感。
讀書讀出聲兒來，就是說，要從少年時代起就培養這種美感。
我永遠感激我那位敬愛的卜老師，她使我和我的同學們從小受到嚴格的朗讀訓練。長大**後，提筆寫作，少年時代讀過的那些書的音韻旋律就會在耳畔縈繞。
當然，有些「音調」終究會顯得陳舊過時，束縛自己的文筆。那麼，就捧起新的優秀的書籍再讀吧，去尋找新的氣韻，新的音色。不消說，還是得「讀出聲兒來」。
關於校園美景的美文，關於校園美景的美文 20
sunset 軍團 美麗的校園生活 每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的 童年的日子是不知憂愁的 校園生活是純真的...
讀書的哲理美文，讀書的哲理美文 5
讀書使人優美 畢淑敏優美在字典上的意思是 美好.做一個美好的人,我相信是絕大多數人的心願.誰不願意美好啊?除了心靈的美好,外表也需要美好.為了這份美好,人們使出了萬千手段.比如刀兵相見的整容,比如塗脂抹粉的化妝.為了撫平臉上的皺紋,竟然發明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射,讓面部微小神經麻痺,換來 的...
關於夏天的美文演講用求一些關於夏天的美文。
夏 夏天是美麗的。從風清氣爽的藍天浮出的第一朵亮麗的雲彩，從燦爛的陽光均勻地穿透第一片綠葉，從第一只蜻蜓以美麗的舞姿在樹間翩躚，從空中迴翔的鴿群瀰漫在夕陽的炊煙裡，夏就這樣踏著重重的步音，敲碎一池春水的柔媚輕輕地來到，春風春雨皆已去，花已千樹春已暮，縱使我的心頭離情依依，仍無力留住春的一角。在晨曦的...