1樓：飛哥1210小佛
我敬佩的乙個人_媽媽
我敬佩的人有很多，如科學家，醫生等等，但在生活中，我最敬佩的人還是我的媽媽。
她有一頭烏黑的頭髮，一雙雪亮的眼睛。她性格溫柔，樂於助人。
昨天晚上，我、媽媽，還有姐姐去必勝客吃飯。因為我們去得晚了一些，好不容易才找到了乙個靠窗的位置。我們點完餐等餐時，有一位服務員對媽媽說：
「有幾個小朋友過生日，要開派對，需要把您的桌子合併在一起，你可以搬到另一張桌子那嗎？」 我和姐姐都不同意，自言自語地說：「服務員為什麼不找別人，非找我們呢？
」 但媽媽同意了，我們只好搬到別的乙個不太舒服的地方。我和姐姐都迷惑不解。 「你為什麼要不這麼好的位置給別人？
」 我問媽媽。「做人要助人為樂，別人要你幫忙時，盡可能幫助一下，」媽媽說，「再說，如果你是這個派對裡的乙個人，你需要別人也能讓位，別人不給你讓位，你會怎麼想？」
媽媽對我好姐姐說。
很快餐就上來了，我覺得和在靠窗的位置坐沒什麼兩樣。我看見那些小朋友們玩得很開心，我好像也在為他們開心。
這就是我的媽媽，乙個助人為樂的好媽媽。
望採納！
2樓：想忘也忘不了了
一世艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，您是靈魂的工程師。人們也說：「像天空深遠的是您的胸懷，像大山深重的是您的恩情。
」的確如此，老師，在教師節來臨之際，我向您們致以誠摯的祝福。
一世艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，您是靈魂的工程師。人們也說：「像天空深遠的是您的胸懷，像大山深重的是您的恩情。
」的確如此，老師，在教師節來臨之際，我向您們致以誠摯的祝福。 ，你也可以投稿 ——題記 有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。
可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。
多少個日日夜夜裡，他們不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計畫。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。
，你也可以投稿 當地球偷偷繞著太陽跑了一圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。公升入初二了，一年的點點滴滴，都留在了心裡。班主任武老師，帶著我們更進了乙個台階。
武老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。
可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎麼會有我們今天的成績？ 再說語文老師潘老師吧。
潘老師對於教學有自己的一套，她對我們說過的最多的就是重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞，文言文給寫錯了，就得重抄20遍。一開始，同學們還不太願意，潘老師就說：
「我讓你們抄，是要你們糾正自己的錯誤。中考的時候一定會考古詩詞，文言文的。你把這些分都丟了那就是太不應該了。
而且，抄是一種懲罰，乙個小挫折。若你們現在不鍛鍊如何承受乙個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。」於是，大家都學會主動地背要背的文段了。
說真的，我們還挺享受這種挑戰呢！每當看到自己又一次默寫全對的時候，心裡就會特別的興奮。每節課前三分鐘，潘老師會讓我們背自己喜歡的文章，積累多一些寫作技巧。
每次背誦，我們都會特別的認真，全都沉浸在這種氣氛當中。 最令我感動，是地理老師付老師。付老師原本也是和其他副科老師一樣，去教初一級的學生。
但付老師主動提出要教回我們7，8班，我們學生集體簽名到級長那裡，大家共同的努力，終於把付老師給留了下來。然而，付老師由於多了我們初二7班和8班，就要由原來只要教的4個班增加為6個班，要多背多少節課，要多付出多少心血啊！付老師，你和我們的關係已不僅僅是師生關係了。
你就像我們的好朋友一樣，下課了會和我們聊天談心，中秋節時還會發月餅給我們，你不順心的事也會講給我們聽。還記得一次班會課上，付老師——也是我們的副班主任——對於我們班近來的學習情況不是很滿意，於是就讓大家「說說真心話」。我還依稀記得付老師的一句話；「……奮鬥的過程中，常會遭受挫折，唯有堅持到底，才能獲得最後的成功……」 一席話，燃起了我們全班同學的鬥志。
付老師，你已經完全取得了同學們的信賴和愛戴！ 正所謂「一日為師終身為父」，老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。講台，是老師的舞台，老師是台上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。
親愛的老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？ 九月，乙個收穫的月份，在這個月裡，我們將迎來乙個日子，迎來了乙個神聖的日子，乙個屬於老師的節日——教師節。在這美好的日子裡，我們手捧美麗的鮮花，連同乙份美好祝福一起獻給您——親愛的老師。
3樓：匿名使用者
他，一身軍裝、一臉微笑，一條紅領巾隨風飄揚。他，乙個平凡的人，卻有著不平凡的事。他，乙個從不驕傲的人，我卻為他驕傲。
他，在世界上是渺小的，在我們心裡卻是偉大的。他，有著乙個轟雷似的名字，卻有著一顆善良的心。他，就是我最尊敬的人，是我們學習的榜樣——雷鋒。
我敬佩他，是因為他全心全意為國家，為人民。有一次遼陽市遭受了洪水的災害，他毫不猶豫，把平時省吃儉用的100元錢寄給了遼陽災區的人民。有些人說他是「傻子」，這是不對的。
他說：「我要做乙個有利於人民、有利於國家的人。如果說這是「傻子」，那我甘心願意做這樣的「傻子」，人民生活需要這樣的「傻子」，祖國建設也需要這樣的「傻子」。
我就是長著乙個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義！」正是這句話，讓我對雷鋒深深地敬佩。現在我們的生活，難道不是靠雷鋒那樣的「傻子」？
對！是雷鋒那樣的人讓我們過上了幸福的生活。想到這裡，我就深深地懊悔。
那是一次全國注重「希望工程」的時候，我校舉行了「希望工程」捐贈儀式，我的同學都非常關心「希望工程」，每人都捐了幾十元錢，我卻只為自己的錢財著想，而不顧別人的困苦，只捐了一兩元錢。同學問我：「你怎麼捐那麼少呢？
」我說：「又不關我的事，我為什麼要捐那麼多，捐個一兩元錢就了事了唄。」同學無奈地走開了，我卻一點而也不覺得什麼。
自從知道雷鋒的事蹟時，我才知道原來人們互相幫助，互相解決對方的困難是多麼地重要。我們應該以雷鋒那樣的人做榜樣學習，好好建設我們祖國的美好未來！可是，當雷鋒應該接受人們的愛戴時，他犧牲了。
可他那精神的火把，永遠在我心中燃燒，永不熄滅！
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每個人都有自己的夢想，每個人也都會努力去實現這個夢想，我的夢想是當一位科學家。假如我是一名科學家，我會發明一種衣服，衣服前面有四個像鈕扣一樣的按鈕，分別是 紅色的 黃色的 綠色的，它們都有自己獨特的功能。春天到了，假如你在玩耍的時候摔倒了，衣服劃破了，衣服髒了，請不要擔心。只要按一下紅色按鈕，衣服就...