寫一首歌頌老師的詩

2021-03-06 01:29:14 字數 5612 閱讀 7978

1樓:菁菁的小豬

1.有一種東西

有一種東西叫神聖

是天邊拂曉時啟明的星辰

默默地 照著先來的後來的

一起走向夢裡無數次閃現的光明

有一種東西叫永恆

是海邊守望潮歸的岩石

在風雨裡將生命逐漸耗盡

成為無數朝聖者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠

是毫無修飾潔白的雲

用自己的疲憊揹負太多

想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者

還可以叫作別的讚美 因為她太美麗

是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩

就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望

2.讚美教師詩歌朗誦稿-青春無悔、生命無憾時光如古木參天,搖曳著無數枚葉片,

看那一張張日曆,在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯,

究竟迎來過多少日光月色,

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今,時光的腳步又把46個年頭送到我們面前,現在的我已經沒有深思熟慮的時間,

甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細推敲,斟酌長短;

真不知為什麼會有這麼多傾吐不盡的情感,洶湧澎湃向外噴濺;

讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

我不曾讀書破萬卷,

也還沒有走遍祖國的河山,

更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。

我只是千萬教師中的一名新兵,

就像星辰屬於夜空,草木屬於大山。

初登講台的我,

用青春和熱情,去堅持、去探索、去磨練;

在前輩們的帶領下,去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這裡,怎能不讓人慨嘆萬千,

有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。

傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像,

文明因此而前進,

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今,發揚傳統,在務實中前進;

與時俱進,在創新中發展。

多少個黎明,牽著朝霞做伴;

多少個黃昏,踏著晚霞回還。

滴滴汗水中,把教書育人的天職謹記;

滿天夕陽裡,只有對學生的殷殷期盼。

宇宙無邊,人生有限。

今生作為一名教師,還有何志何願?

只希望在辛勤工作之後,

能夠多有一點欣慰,少有一些遺憾。

青春不悔,生命無憾!

總有一天,我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼,

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十乙個教師節的誓言!

我要教會學生:

學真理,不欺、不瞞、不騙;

用真情,不腐、不爛、不酸;

似真金,不熔、不化、不軟;

做真人,不瘋、不癲、不懶。

理想如歌,創造如泉,身教勝於言傳。

做為一名青年教師,我一定做到:

不浮、不虛、不假,用真誠;

不媚、不諛、不諂,講真言;

不炫、不妄、不誇,有真學;

不驕、不躁、不餒,是真幹。

為了中國教育更快更好地發展,

讓我們一起向著明天,向著太陽,向著輝煌,一往無前3.老師像什麼?

老師像紅燭,

照亮了知識的路程。

老師像什麼?

老師像春雨,

把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。

老師像什麼?

老師像園丁,

把幼小的我門培育成乙個懂得知識的大數。

老師像什麼?

老師像一把密鑰匙,

把無知的我們領進知識的寶庫。

老師像什麼?

老師像我們的媽媽,

天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那麼多的知識,

再這裡我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

4.踏晨露

伴斜陽風風雨雨又何妨

畫藍圖育太陽

十個春秋桃李香

根根粉筆寫青春

青春無悔放光芒

驀然回首

已沒滄桑

卻添棟樑

2樓:匿名使用者

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾

1,您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

4、教師的春風,日日沐我心。

5、一位好老師,勝過萬卷書。

6、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。

7、鶴髮銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

8、一日為師,終身為父。

9、片言之賜,皆我師也。

10、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

12、老師,人說您在培育祖國的棟樑,不如說您就是祖國的棟樑,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

13、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

14、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您----老師的愛,天下最偉大,最高潔。

15、老師,我們身上散發的智慧型之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。

老師,大家都說您培養著祖國的棟樑;

我卻要說,您就是祖國的棟樑。

正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!

您的品格和精神,可以用兩個字就是

——燃燒!不停的燃燒!

您講的課,是那樣豐富多采,

每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶,

讓我看到了乙個斑斕的新世界……

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊,

老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!

傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。

是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,

我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,

又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;

您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;

您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;

而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。

適時,適量地給予,這是乙個好園丁的技藝。

我的老師,這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……

用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,

這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;

您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌裡的砂粒;

您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……

經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,

但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。

並把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。

教師是火種,點燃了學生的心靈之火;

教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。

這無私的奉獻,令人永誌不忘。

您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。

您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;

您的可敬,則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?

是您,老師,您是一位偉大的園丁!

看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

您講的課,是那樣豐富多采,每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶,

讓我看到了乙個斑斕的新世界……

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊,

老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!

傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。

是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,

又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;

您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;

您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;

而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。

適時,適量地給予,這是乙個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……

用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,

這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;

您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌裡的砂粒;

您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,

但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。

並把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。

教師是火種,點燃了學生的心靈之火;

教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。 參考資料:我從網上拉的,但忘了位址了,對不起

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