1樓：開心農場泡泡
春春,明媚的春,溫和的春,又回來了,又來到了我的身邊.你總是溫柔地飄舞在山間,是那麼親近,親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢.我,行走於林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景.
透過我家的一扇窗戶向外看,一排排像軍人的樹已經葉苦苦傲過嚴冬,再次就長出樹葉,就像一件完美的軍服,給這些熬過慢長嚴冬的軍人們送上溫暖.小鳥們被鳥巢裡的悶氣受夠了,它們新鮮的空氣,一絲絲春風帶給它們無比涼爽,小鳥唱起動聽的歌,歌唱它們的無比自豪.每乙個角落都在變,變成比嚴冬,比秋天,比仲夏不一樣的花園.
在這百花齊放的春天裡,家園裡有兩棵梨樹,人見人愛.一棵花兒怒放,高高低低綴滿潔白無暇的犁樹花,就像一座連綿起伏的白雪山,漂亮極了.另一棵梨樹截燃不同,雖然沒有它旁 邊的"高大的雪山"那樣迷人,但是它樹葉茂密,向四面舒展,越長越高,最後形成一把覆蓋著大地的陽傘,而且結出裡許多梨,
家園的春景多麼可愛啊!它絢麗多姿,生氣脖勃.時光在流逝,家園一地定會變成耳目一新的家園。
2樓：柳柳風兒
今冬的第一場雪
今冬第一場雪在12月2日的上空飄了下來， 我和媽媽走在上學的路上，我仰著頭、長大嘴，任憑雪花撞我的臉，進我的嘴。 碰上了幾個同學，我們一起呼喊著追逐著快樂地奔進學校大門。
下午放學了媽給了我乙個大驚喜就是和蘇暢一起去泡溫泉，我倆歡呼著抱在一起大喊：「泡溫泉去了，泡溫泉去了。」
我們披著浴巾縮頭縮腳地走出大廳來到了戶外， 只見外面霧氣騰騰，池子裡象鼻子噴出汩汩水柱，媽媽們為我們選了乙個39度的溫泉，我倆躡手躡腳地把腳探了進去，熱呼呼地， 於是就把屁股、身子、胳膊慢慢地放進水裡，我們躺在水裡，長長地出了口氣，冬天在戶外泡溫泉好美、好舒服呀！
一篇寫關於景物的作文100到200字。急！
3樓：匿名使用者
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把準備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。
」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！
」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已準備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十乙個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！
」小明趁我不注意的時候把忌廉塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把忌廉抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
描寫學校景物的作文（100字到200字）
4樓：橆爺創造神話
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把準備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。
」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！
」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已準備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十乙個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！
」小明趁我不注意的時候把忌廉塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把忌廉抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
描寫景物的作文怎麼寫？
5樓：匿名使用者
景物描寫的方法可以從幾下幾方面著手：
（一）從多種感官寫：【觸覺，視覺，聽覺】
（二）正面與側面相結合。
1、正面描寫：
就是指直接描寫人物的外貌、心理和行動和語言。又稱「直接描寫」。文章的描寫手法之一,與「側面描寫」相對。
它主要是指對人物的肖像、心理、語言、行動以及對正面描寫一般包括動靜描寫，虛實描寫，色彩渲染描寫，觀察角度變化描寫，點面結合描寫五種描寫方法；對人物的肖像、語言、動作、心理方面進行的直接描寫。（也叫實寫）
2、側面描寫：
側面描寫也叫間接描寫,是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。
(三)虛實相結合寫。
景物描寫中，我們在此時此地所見之景是實的，由眼前所見實景生髮聯想、想象而得的彼時彼地之景是虛景。虛寫是叫常見的一種手法，與之相對應的是實寫。虛實結合是其運用最多的地方。
虛即是空，通過浮想聯翩將畫面描寫得美妙絕倫。
(四)多角度的進行描寫。
比如上看、下看、近看、遠看，要變換各種觀察角度。就像乙個攝影師，一會兒把鏡頭遙遠，一會兒拉近呈放大特寫，一會兒俯拍，一會兒仰拍，這樣文章才有動感。
(五)生動的描寫。
運用一些藝術手法，尤其是修辭手法，使得內容生動形象起來。
(六)動靜結合。
孤立的寫動態或靜態，往往不能給人以深刻的印象。若能將動態描寫與靜態描寫結合起來，以動襯靜，以靜寫動，則會塑造出栩栩如生的藝術形象。
(七)色彩的渲染。
6樓：昝素花虞女
怎樣寫景：
一般我們用移步換景的手法來寫景，這樣可以使景動起來！在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。記敘文中也有一類文章，專門描寫時令節氣、山川湖海、日月星空、陰睛雨雪、花草樹木以及居住環境、風土人情等等。
怎樣寫好寫景的記敘文呢？
首先是要抓住景物的特徵。世界上的景物千差萬別，各有姿態，只有抓住所寫景物與眾不同的獨特之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內在的韻味。
朱自清的散文《春》描繪了春天裡的種種景物：山、水、草、花、雨等等。對於春草，作者抓住了以下幾個特徵：
一是萌動的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面的乙個「鑽」字，二是初生的小草嬌柔的神志、「嫩嫩的」，三是春草的色澤「綠綠的」，四是人的觸覺所感「軟綿綿的」。對於春雨，則寫出了雨絲的細密，「像牛毛，像花針，像細絲」，寫出了雨意的朦朧，「人家屋頂上全籠著一層薄煙」，又寫出了春雨滋潤萬物的作用，「樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼」。文章的最後三句，用生動的比喻，把春天寫成「剛落地的娃娃」，寫成花枝招展的「小姑娘」，寫成「健壯的青年」讚美了春天的朝氣與活力。
怎樣才能抓住景物的特徵呢？
唯一的辦法，就是多觀察。只有多觀察，並且加以比較和思考，才能找到別人沒有的感受，將景物的特徵新穎別緻地描繪出來。其次是處理好情與景的關係，做到情景交融。
自然界的景物本身並不帶感**彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情的印記而表現出鮮明的傾向性。
因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取捨、詳略及順序。比如，同是寫登山，如果是為了表達「只有不畏艱難、勇於攀登，才能達到美好的頂峰」這一文題，文章就應突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰後「一覽眾山小」的豪情。如果是為了抒發對祖國山川的熱愛之情，則應重點描繪景色之美，抒寫感情之真。
對文章中情與景的關係的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時敘寫作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是客觀的寫景，但字裡行間蘊含著作者的深情，這叫做寓情於景。初一課本中所選的日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬於第一種情況，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔淨的特徵，而且在開頭和結尾直接抒發了愛霜之情。朱自清先生的《春》則不同，作者在文中並沒有直抒胸臆，但字裡行間處處洋溢著對春天a珍惜春光、積極進取的思想感情。
另外，寫景的記敘文雖然不以寫景為目的，但景必須寫好，這樣，才能使文中的情有所依託，才能為抒情、顯理打好基礎。要寫好景，除了前面提到的抓住特徵之外，還應運用多種描寫方法和修辭手法，使所繪之景具體、真實、生動、形象。
描寫景物的作文——200字
7樓：匿名使用者
轉眼間，令人感到寒冷的冬天過去了，萬物復甦的春天悄悄來臨了。你看，校園的大門口，花壇中的金盞桔迎著太陽，張開了它那燦爛的笑容，向我們展示了它那份高傲，那份美麗。金盞桔的顏色有的是檸檬黃、有的是橙黃，在金盞桔叢羨困的四周，挺立著幾顆芹咐威風無比的鐵樹。
鐵樹挺過嫌派純了冬天寒風與大雪的殘酷折磨，依舊有著綠色而又美麗的色彩。在金盞桔叢中，它顯得更加威武高大。南教學樓北邊的草坪上，海棠樹上結滿了紅得似火的海棠花苞，「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」，海棠花不正如江花那樣嗎。
海棠樹旁，有幾棵高大挺立的白玉蘭。先開花後長葉的白玉蘭樹綻滿潔白無瑕像乙個個小喇叭似的花，地上的小草生命力可不一般，在鋪滿煤碴的跑道上，也能看到它們嬌小的身影。它的綠色會使我想到翡翠，那美麗的翡翠。
在南邊的花壇中，有著像繁星一樣星星點點的杭白菊。白色的花在綠葉的襯托下更加嬌豔美麗。一年之計在於春，春天也是我們孩子生長的好季節。我愛春天，特別是校園的春天，那生機勃勃的春天！
o(∩_∩)o 希望能幫助到你!
o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)
描寫景物的作文300字
8樓：
四季的色彩
春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹是新綠色的。在春風中，在陽光下，所有的綠色都在顫動，都在含著晶瑩的綠光。一切都是那麼清新，幽靜而有詩情畫意。
夏天是紅色的世界。花兒是紅的，太陽是紅的，小姑娘頭上的蝴蝶也是紅的。所有的紅色都像燃燒的烈火。世界萬物都充滿了火熱和奔放的情感。
秋天是金色的世界，金黃的樹葉在空中飛舞，好像乙隻只翩翩的金蝴蝶。田野裡，莊稼成熟了，收割機轟隆隆地響這，譜寫了一首金色的交響曲。一切都那麼燦爛和耀眼。
冬天是銀色的世界，天是藍色，地是銀色，雪花更是潔白無假，晶瑩剔透。銀色是世界美麗而祥和。
一年四季啊，像一條無邊的彩帶，春的幽靜，嚇的火熱，秋的燦爛，冬的祥和都在這條彩帶上。
上有好多呢，自己去看吧！
描寫景物的作文，描寫景物的作文
寫一些回憶自己兒童時和小朋友門一起玩的情景，再想一下自己的處境 運用一些古詩詞 就 他靠紗窗望出去。滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮象形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景。小園草地裡的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知 的蛙群齊心協力地乾號，...
寫景描寫作文精彩開頭，描寫景物的作文的開頭和結尾
寫人作文精彩開頭外貌描寫式開頭我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好夥伴 曾雨舒。我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高...
描寫景物的成語abcc，描寫景物的ABCC的成語
描寫景物的abcc的成語 波光粼粼 白雪皚皚 風雨淒淒 果實纍纍 流水潺潺 流水涓涓 秋風瑟瑟 生機勃勃 牛山濯濯 喜氣洋洋 餘音裊裊 楊柳依依 桃之夭夭 星光熠熠 炊煙裊裊 秋水盈盈 生氣勃勃 死氣沉沉 描寫景物的abcc的成語 波光粼粼 白雪皚皚 風雨淒淒 果實纍纍 流水潺潺 流水涓涓 秋風瑟瑟...