1樓：拋卻閒情
是鄉村四月這首詩麼？我只學過這個……
鄉村四月 （南宋詩人翁捲）
綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。
鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。
詩詞注釋
山原：山陵和原野。白滿川：指稻田裡的水色映著天光。川：平地。
子規：鳥名，杜鵑鳥。
才了：剛剛結束。蠶桑：種桑養蠶。插田：插秧。
詩句譯文
山坡田野間草木茂盛，稻田裡的水色與天光相輝映。天空中煙雨濛濛，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。
四月到了，沒有人閒著，剛剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
小古文鄉村全文的意思
2樓：匿名使用者
《小古文 鄉村》，原文為：
鄉間農家，竹籬茅屋，臨水成村。水邊楊柳數株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來去甚捷。
譯文：鄉下農民家，竹子做成的籬笆，茅草做成的房屋，鄰近水邊而形成村落。水邊有幾棵楊樹柳樹，中間還夾雜著桃樹和李樹，兩隻飛翔的燕子在樹叢間穿行，忽然高飛，忽然低落，來來去去非常迅速。
3樓：匿名使用者
《小古文 鄉村》，譯文 鄉下農民家，竹子做成的籬笆，茅草做成的房屋，鄰近水邊而形成村落。水邊有幾棵楊樹柳樹，中間還夾雜著桃樹和李樹，兩隻飛翔的燕子在樹叢間穿行，忽然高飛，忽然低落，來來去去非常迅速。
4樓：勞雙韶旭
小古文鄉村忽高忽低的意思是。
（兩隻飛翔的燕子在樹叢間穿行，忽然高飛，忽然低落，來來去去非常迅速。）
與忽高忽低，類似的詞
（燕子）追逐覓食，
5樓：匿名使用者
譯文：鄉下農民家，竹子做成的籬笆，茅草做成的房屋，鄰近水邊而形成村落。水邊有幾棵楊樹柳樹，中間還夾雜著桃樹和李樹，兩隻飛翔的燕子在樹叢間穿行，忽然高飛，忽然低落，來來去去非常迅速。
6樓：匿名使用者
鄉間農家，竹籬茅屋， 臨水成村。水邊楊柳樹株，中加桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來去甚捷。
7樓：我是大角度
一、 《鄉村》全文的意思
1、書中續寫的是某縣城的乙個窮鄉僻壤裡的農民在片土地上為了生活苦苦掙扎的經歷。在這裡，有的是一片黃土地，荒草山，在這裡，道路崎嶇、泥濘，在這裡茅屋低矮，破落不堪。
2、那裡也有陽光，但那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠望去，土地上那乙個個佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他們生於黃土又歸於黃土，世世代代，生生不息。
3、風暴來了，他們的心如那田間搖曳的莊稼般顫動，他們的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒田間的水，層層漫過他的心田，浸沒他的呼息。乾旱來了，莊稼如他們枯瘦的身體一般搖墜，他們看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼乾涸空洞。
二、創作環境
1、從一九六二年他高中畢業到一九八二年調陝西省作協從事專業創作，他一直在農村。先當農村的中小學教師，後當基層幹部，公社副書記兼副主任一當就是十年，到一九七八年新時期開始才從公社調到西安郊區文化館工作。
2、作為農村基層幹部，除了人事組織工作，其他如大田生產，養豬種菜他統統都要管。關於農村的大政策、小政策他何止是知道而已，完全可以說是直接的執行貫徹者和參與者。一九七七年夏他還是公社平整土地學大寨的總指揮，整整三個月坐鎮在第一線，帶領一千多人去實現把跑水、跑土、跑肥的三跑田改造成蓄水、蓄肥田的任務。
3、一九七八年上半年他組織公社的人力在灞河修築八華里的河堤，現在還發揮著擋水護田的作用。因而，對於六七十年代以來的中國農村生活，陳忠實可以說不經意間就諳熟於心，對農村的各色人物由於經常廝混在一起，自然也和對自己的身邊人乃至家裡人那樣熟悉。
8樓：匿名使用者
鄉間農鄉間農家家鄉間農家鄉間農家鄉間農家鄉間農家
9樓：匿名使用者
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清明這首詩解釋
10樓：匿名使用者
1、譯文
清明節這天細雨紛紛，路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂淒涼。
問一聲牧童**才有酒家，他指了指遠處的杏花村。
2、原文
清明杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
11樓：種彩榮閻綢
清明節這天細雨紛紛，路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂淒涼。利白問**有酒家，牧童遠遠地指了指杏花村。
12樓：戴新蘭歐環
清明節的時候，詩人不能夠回家掃墓，卻孤零零乙個人在異鄉路上奔波，心裡已經不是滋味；況且，天也不作美，陰沉著臉，將牛毛細雨紛紛灑落下來，眼前迷濛蒙的，春衫濕漉漉的。詩人啊，簡直要斷魂了！找個酒店避避雨，暖暖身，消消心頭的愁苦吧，可酒店在哪兒呢？
便問牧童哪兒有酒店，牧童指著遠處的杏花村裡有酒店。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。這首？
《鄉村》小古文作者想要表達的意思
13樓：課文你來說
《鄉村》小古文：
鄉間農家，竹籬茅屋，臨水成村。水邊楊柳數株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來去甚捷。
這篇小古文展示了一幅美麗的原始的鄉村畫面，有竹籬、茅屋，有水，有楊柳、桃李，有飛燕忽高忽低。表達了對美麗鄉村的讚美和對美好生活的嚮往。
小古文鄉村的譯文
14樓：心中記憶的窗簾
《小古文 鄉村》，原文為：
鄉間農家，竹籬茅屋，臨水成村。水邊楊柳數株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來去甚捷。
譯文：鄉下農民家，竹子做成的籬笆，茅草做成的房屋，鄰近水邊而形成村落。水邊有幾棵楊樹柳樹，中間還夾雜著桃樹和李樹，兩隻飛翔的燕子在樹叢間穿行，忽然高飛，忽然低落，來來去去非常迅速。
15樓：匿名使用者
譯文：鄉下農民家，竹子做成的籬笆，茅草做成的房屋，鄰近水邊而形成村落。水邊有幾棵楊樹柳樹，中間還夾雜著桃樹和李樹，兩隻飛翔的燕子在樹叢間穿行，忽然高飛，忽然低落，來來去去非常迅速。
16樓：百度使用者
鄉間農家，竹籬茅屋，臨水成村。水邊楊柳數株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來去甚捷。
譯文：鄉下農民家，竹子做成的籬笆，茅草做成的房
17樓：匿名使用者
《鄉村》
鄉間農家，竹籬茅屋，臨水成村。水邊楊柳數株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來去甚捷。
《小古文100課》上冊《鄉村》的譯文是什麼？
18樓：匿名使用者
「鄉間農家，竹籬茅屋，臨水成村。水邊楊柳數株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來去甚捷。」
譯文：在鄉下的農村,都是用茅草搭蓋的房屋和用竹子圍城的籬笆.這個村子建在小河邊,小河邊栽有幾棵楊柳樹,中間也穿插了桃樹和李子樹.
在樹木間有一對燕子,身形矯捷,忽高忽低的飛來飛去。
《星》這首詩的解釋
19樓：宮衾
滿天星星爭奇鬥妍，簇簇花影爭風吃醋。然而當太陽公升起，萬物沐浴在金閃閃的光芒之下的時候，星星隱去了它的身影，東牆上也空蕩如洗了。此時，爭奇鬥妍、爭風吃醋的動作也隨著稍縱即逝的浮光掠影一併消退了。
「子非魚，安知魚之樂？」是惠子對莊子「倏魚出遊從容，是魚之樂」的反詰，莊子卻詭辯說，你問「汝安知魚樂」，這是在已經承認你知道魚快樂的前提下提出問題的。春花秋月也真是的，你們又不是星星花影，又怎麼知道星星花影的心思？
又怎麼知道它們的虛榮心？
《星》 馮文炳 選自《馮文炳選集》
滿天的星，
顆顆說是永遠的春花。
東牆上海棠花影，
簇簇說是永遠的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚？
擴充套件資料：
詩人藉此譏諷星星與花影的虛榮，並暗寓人世間的虛榮與繁榮只是如同冬夢一般的曇花一現！從「昨夜夜半的星」開始，是一種反詰，是在證明星星確也有值得稱道之處。這樣，詩裡便存在兩種意見的交鋒。
而「子非魚安知魚」的典故又把這種交鋒推到戲劇性的高潮。
從這裡也可以看出，馮文炳善於化典故於詩，不過由於他的典故多出自於釋道，不免使他的詩蒙上一層消極的玄虛色彩，哪怕是這樣一首譏諷詩，也顯得在譏諷中帶著一種漫不經心近乎玩笑的幽默。這首詩在技巧方面借鑑了禪宗辯論的機智，在詩體方面來提高新詩的質素。
這首詩也顯示了詩人在這方面的努力的成績。
20樓：匿名使用者
滿天的星，
顆顆說是永遠的春花。
東牆上海棠花影，
簇簇說是永遠的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚？
馮文炳（筆名是廢名）曾研讀佛學，喜好莊周，因而在師承傳統上，也特別對陶淵明、王維等詩發生興趣，頗得其淡遠飄逸之致，尤好化釋道典故於詩中。因此，他又是乙個浸潤著禪味的詩人。學釋道隱逸孤寂的雖一面，則是對醜陋的不滿與譏諷。
這首詩便呈示了詩人的這種風格。
滿天星星爭奇鬥妍，簇簇花影爭風吃醋。然而當太陽公升起，萬物沐浴在金閃閃的光芒之下的時候，星星隱去了它的身影，東牆上也空蕩如洗了。此時，爭奇鬥妍、爭風吃醋的動作也隨著稍縱即逝的浮光掠影一併消退了。
詩人藉此譏諷星星與花影的虛榮，並暗寓人世間的虛榮與繁榮只是如同冬夢一般的曇花一現！從「昨夜夜半的星」開始，是一種反詰，是在證明星星確也有值得稱道之處。這樣，詩裡便存在兩種意見的交鋒。
而「子非魚安知魚」的典故又把這種交鋒推到戲劇性的高潮。「子非魚，安知魚之樂？」是惠子對莊子「倏魚出遊從容，是魚之樂」的反詰，莊子卻詭辯說，你問「汝安知魚樂」，這是在已經承認你知道魚快樂的前提下提出問題的。
春花秋月也真是的，你們又不是星星花影，又怎麼知道星星花影的心思？又怎麼知道它們的虛榮心？從這裡也可以看出，馮文炳善於化典故於詩，不過由於他的典故多出自於釋道，不免使他的詩蒙上一層消極的玄虛色彩，哪怕是這樣一首譏諷詩，也顯得在譏諷中帶著一種漫不經心近乎玩笑的幽默。
這首詩在技巧方面借鑑了禪宗辯論的機智，在詩體方面來提高新詩的質素。這首詩也顯示了詩人在這方面的努力的成績。
四年級的小古文有篇是鄉村怎麼解釋
21樓：特有溫熱
燕子飛時阿哥歸，
阿哥歸來北風吹。
北風吹落芊芊花，
芊芊花開燕子飛。
《鄉村》全文的意思是什麼？
22樓：我是大角度
1、書中續寫的是某縣城的乙個窮鄉僻壤裡的農民在片土地上為了生活苦苦掙扎的經歷。在這裡，有的是一片黃土地，荒草山，在這裡，道路崎嶇、泥濘，在這裡茅屋低矮，破落不堪。
2、那裡也有陽光，但那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠望去，土地上那乙個個佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他們生於黃土又歸於黃土，世世代代，生生不息。
3、風暴來了，他們的心如那田間搖曳的莊稼般顫動，他們的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒田間的水，層層漫過他的心田，浸沒他的呼息。乾旱來了，莊稼如他們枯瘦的身體一般搖墜，他們看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼乾涸空洞。
二、創作環境
1、從一九六二年他高中畢業到一九八二年調陝西省作協從事專業創作，他一直在農村。先當農村的中小學教師，後當基層幹部，公社副書記兼副主任一當就是十年，到一九七八年新時期開始才從公社調到西安郊區文化館工作。
2、作為農村基層幹部，除了人事組織工作，其他如大田生產，養豬種菜他統統都要管。關於農村的大政策、小政策他何止是知道而已，完全可以說是直接的執行貫徹者和參與者。一九七七年夏他還是公社平整土地學大寨的總指揮，整整三個月坐鎮在第一線，帶領一千多人去實現把跑水、跑土、跑肥的三跑田改造成蓄水、蓄肥田的任務。
3、一九七八年上半年他組織公社的人力在灞河修築八華里的河堤，現在還發揮著擋水護田的作用。因而，對於六七十年代以來的中國農村生活，陳忠實可以說不經意間就諳熟於心，對農村的各色人物由於經常廝混在一起，自然也和對自己的身邊人乃至家裡人那樣熟悉。
《讀書須有疑》小古文怎麼翻譯，讀書須有疑這詩怎麼背？
書剛開始讀的時候啊，不覺得會有什麼疑問，但是，讀著讀著，慢慢就會出現一些的問題，讀到一半的時候，每個小節都會產生疑問。再往下讀的時候，疑問就會慢慢的被解決，最終達到融會貫通的程度。最後所遇的問題都被解決了，這才能稱得上是學習。1 原文 讀書須有疑 朱熹 讀書，始讀，未知有疑 其次，則漸漸有疑 中則節...
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文學藝術形式 按類別分，有大的兩類 文學形式 散文 詩歌 報告文學 劇本 民間傳說 寓言 筆記 野史 童話 對聯 哲言 賦 駢文 小品文 文學批評 電影劇本 主要四類 詩歌 散文 戲劇 劇本 藝術形式 文字 繪畫 雕塑 建築 舞蹈 戲劇 電影 主要四類 繪畫 雕塑 戲劇 按表達方式有 1.語言藝術 ...