1樓：有趣地心理學
在心理學中，幽默效應是一種防禦機制。在日常交際中，不可避免地會出現困難或尷尬的場景，這時候，幽默就成為了最好的調節劑
2樓：定書雙台山
■幽默是一種特殊情緒的體現。它是人們適應環境的工具，是人類面臨困境時緩解精神和心理壓力的方法。**文學家契訶夫說過：不懂得開玩笑的人，是沒有希望的人。
■幽默還是一種品位素質的展示。它不是油腔滑調，也不是嘲笑或諷刺。正如有位名人所言：
氣浮心躁難以幽默，裝腔作勢難以幽默，鑽牛角尖難以幽默，捉襟見肘難以幽默，遲鈍笨拙難以幽默，只有從容大度、平等待人、超脫世俗、游刃有餘、聰明透徹才能幽默。
■幽默更是一種聰明睿智的表現。它必須建立在成熟閱歷和豐富知識的基礎上。乙個人只有有了審時度勢的能力，廣博的知識，敏捷的思維，才能做到談資豐富，妙言成趣。
乙個具有幽默感的人和會說笑話或能逗人發笑的人是有區別的。只有深刻領會幽默的內在含義，機智而敏捷地指出他人的缺點或優點，在微笑中加以肯定或否定的人才是乙個真正懂得幽默的人。這樣的人充滿生活情趣，許多看來令人痛苦煩惱之事，他們卻應付得輕鬆自如。
以幽默來處理煩惱與矛盾，可以使人感到和諧愉快，相融友好。
幽默文化在中國的發展是比較落後的。中國是乙個經歷幾千年封建體制的國家，人們的思想自我約束感很強，顧慮太多，與人交往中更希望展示完美自我，難以自嘲。縱使幽默也是多為針對第三方的，簡單而直接的多，智慧型而含蓄的少，現在更是發展到了「葷」的笑話、簡訊、打油詩滿天飛的狀況，個人認為這些葷笑話多為庸俗而低層次的，應該杜絕。
所以，生活中的我們都應當學會幽默，多一點幽默感，少一點氣急敗壞，少一點偏執極端，少一點你死我活，少一點低階趣味。
【那麼怎樣培養幽默感呢？】
■首先是要擴大知識面。知識面是幽默的基礎，也是幽默的**。知識在於積累，要培養幽默感必須先廣泛涉獵，充實自我，不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中擷取幽默的寶石。
■其次是陶冶情操，灑脫面對人生。要有一顆寬容之心，善於體諒他人，要學會雍容大度，克服斤斤計較。同時還要樂觀對待現實，樂觀與幽默是親密的朋友，生活中如果多一點趣味和輕鬆，多一點笑容和遊戲，多乙份樂觀與幽默，那麼就沒有克服不了的困難，也就不會整天愁眉苦臉、憂心忡忡了。
■最後是培養洞察力和提高觀察事物的能力。培養機智、敏捷的能力，是提高幽默素養的乙個重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質，以恰當的比喻笑談詼諧語言，才能使人們產生輕鬆的感覺。
當然在幽默的同時，還應注意在處理不同問題時要把握好靈活性，做到幽默而不落俗套，真正體現幽默的魅力。
3樓：亓恬候齊
愛開玩笑，喜歡將一些事物形象地說出來。比如：在殭屍國度第二季中，女主和那個老頭，說了這麼一段話：」你感覺怎麼樣？」
老頭："哦，我很健康，呃……85%吧，哥畢竟老了。」
4樓：令狐恬悅紫棠
我個人認為幽默有天生的因素所以我的爸爸和我都比較會說!但是我不是這樣定義幽默的會說不一定幽默!~幽默的人首先要學會體驗生活把普通的生活感覺不一樣~說出來的90%幽默的事都出於生活~來於生活!
生活的細節都有幽默提煉~要用開心的心去發現他~認真的體驗生活就是培養自己幽默的開始!我天天和周圍的朋友說我每天發生的事!天天把他們說大笑!
為什麼呢?我覺的我很好的體驗了生活的每天...他們沒感覺到我感覺到了~只要用心就可以..
怎麼幽默:
幽默很簡單！！首先你要頭腦清醒！對每個問題都要有冷靜的思考，然後再想一想最佳的也最委婉的回答，即使你的回答不那麼委婉不那麼幽默，你也離你自己說的那個幽默不遠了！！
我建議你多買幾本語言方面的書看看，那裡面有許多語言大師的「傑作」，很好的！（可別買多了哦！呵呵）
5樓：騰瀅瀅譚方
也會使自己在別人心目中的形象大打折扣。
（3）工作業績在工作中善於運用幽默技巧的人，總是能保持乙個良好的心態，他可在短期內縮短人際交往的距離，滑稽只逗人笑，而幽默則是讓你笑了以後想出許多道理來，會在一定程度上影響交往，而這些差異正是幽默感心理調節功能和作用所在。
（1）智商經多次心理測驗證實，幽默感測試成績較高的人，往往智商測驗成績也較高，而缺少幽默感的人其測試成績平平，有的甚至明顯缺乏應變能力，贏得對方的好感和信賴。而缺乏幽默感的人，論幽默》，當代世界出版社出版)是一種能激發起人類心理某種情感的智慧型，有思想的寄託。最上乘的幽默，幽默是與鬱剔、譏諷，參加過幽默訓練的中層主管，在9個月內生產量提高了15%。
（2）人際關係具有幽默感的人，在日常生活中都有比較好的人緣，某種在對邏輯性進行適當調控後對現實進行某種形式的加工或者破壞。幽默或搞笑已經可以提公升到哲學研究的範疇，可以毫不誇張地說，幽默最富於感情，幽默有助於消除敵意。測驗則證明了沉悶乏味的人和具有幽默感的人，在以下幾個方面存在著差異，調侃、風趣等。
確實，還有人認為幽默還能激勵士氣，而病假次數則減少了一半，其特點主要表現為機智、自嘲。據統計、揶揄區別的，緩解摩擦，防止矛盾公升級，幽默就是一門哲學。
幽默常會給人帶來歡樂。」(《林語堂－－論讀書，這三四種風調，都含有笑的成分。不過笑本有苦笑、狂笑，常包括一切使人發笑的文字，連鄙俗的笑話在內……在狹義上，自然是表示『心靈的光輝與智慧型的豐富』，……各種風調之中、淡笑、傻笑各種的不同，又笑之立意態度，也各有不同。
有的是酸辣，有的是和緩，有的是鄙薄，有的是同情，有的是片語解頤，有的是基於整個人生觀一般乙個人的幽默能力和其智商成正比關係。
有趣的或可笑的且意味深長的。
充滿幽默的笑，提高生產效率。美國科羅拉多州的一家公司通過調查證實。
「幽默有廣義與狹義之分，在西文用法
6樓：竭新竹儲荏
幽默就是，在難過的時候讓你鎮定；在無聊的時候讓你快樂；在孤單的時候讓你輕鬆；在高興的時候讓你更愉悅；它的出現，能讓無數的人，從不同的領域，體會一樣的快樂生活。它對每個人都是共平的，它沒有選擇性，更不會有誰無權擁有，男的、女的、老的、少的，等等。它就是這樣，以乙個平凡的名詞出現，卻讓無數的人享受到它的賦予。
7樓：荊綺玉蓋潔
幽默就是不是真傻，但是要裝怪使人開心，要幽默1.看**，一般**裡都有搞笑的字眼。
2.看笑話。
3.在人家說什麼的時候，要在心裡想一些搞笑的怪話，但要和話題有關，如果覺自己的挺好笑就講出來，看看有沒效果。
我爸爸超幽默哦！~~~~~~~
8樓：易書科技
生活中不能缺少幽默，尤其是在現代社會中。每乙個人都喜歡幽默、嚮往幽默和追求幽默。據說，歐美的女子選擇愛人，也看重男方是否有幽默感；公司僱傭職員，也常常看他們是否具有幽默感。
有一家公司的總裁曾說過：「我專門僱傭那些善於製造快樂氣氛，並能自我解嘲的人。這樣的人能把自己推銷給大家，讓人們接受他本人，同時也接受他的觀點、方法和產品。
」可是，怎樣才是真正的幽默？又應該如何培養幽默感呢？
這些問題，正是本書所要闡述的。相信讀者能從本書得到一些啟迪。
1.何為幽默
幽默是英語humour一詞的音譯。據說這個詞傳入中國後，一直沒有恰當的譯名，直到三十年代初，林語堂對humour這個詞反覆推敲，在找不到對譯漢語的情況下，只好以「幽默」二字音譯。
那麼，幽默到底是什麼意思呢？
要給幽默下準確、完整的定義是十分困難的。誠如法國作家德哥勃拉在他所編的英美幽默作家選集《霧裡的笑》的序言中所述：何為幽默，這個問題是「比宇宙引力的問題更麻煩的問題，是文藝批評上的不規則多邊形！
永遠沒有人能夠了解乙個幽默作家的心理，這種心理使人捉摸不定，好比被生物學家所追趕的蝴蝶，當你以為就要捉住它的時候，它卻又飛走了。」
事實上，古今中外許多人都對幽默做過一番研究，「許多人嘗試給幽默下定義，有的是哲學家式的暖昧的深刻定義，有的是歐幾里德定理式的嚴格定義……還有種種其他的。這些全都有一點道理，但也沒有乙個是完全的（德哥勃拉）。」儘管這樣，我們還是不妨來了解一下他們的見解。
世界著名電影表演藝術家卓別林：所謂幽默，就是在我們看來是正常的行為中覺察出的一些細微差別。換句話說，通過幽默。
我們在貌似正常的現象中看出了不正常的現象，在貌似重要的事物中看出了不重要的事物。
愛爾蘭作家蕭伯納：幽默的定義是不能下的，這是使人發笑的一種主要的元素。
中國作家老舍：嬉皮笑臉並非幽默，和顏悅色、心寬氣朗，才是幽默。乙個幽默的作家對於世事，如人異國觀光，事事有趣。他指出世人的愚笨可憐，也指出那可愛的小古怪之點。
中國作家王蒙，還專以《幽默》為題，寫過一篇散文。他這樣寫道：
「幽默是一種酸、甜、苦、辣、鹹混合的味道。它的味道似乎沒有痛苦和狂歡強烈，但應該比痛苦和狂歡還耐嚼。」
讓我們再看看字典上給出的定義。
《新華字典》：表面輕鬆而實際含有深刻諷刺的。
《現代漢語詞典》：有趣或可笑而意味深長的。
《辭海》：通過影射、諷喻、雙關等修辭手法，在善意的微笑中，揭露生活中乖訛和不通情理之處。
幾家字典的解釋有共同的地方，就是幽默有引人發笑的特徵，有促人深思的功效。
事實上，恰恰是因為幽默內涵和外延的不確定性，給我們留下了廣闊的空間，每個人都可以根據自己的理解以幽默示人，或理解他人的幽默。
2.幽默的共性
含蓄與意會的聯結是幽默的共性。幽默的含蓄性是從表達的角度分析的，而其意會性則是從領悟的角度分析的。從表達到領悟，就是幽默的乙個動態過程，其關鍵在於能夠意會、能夠解悟，所以，下面主要從意會性的角度加以說明。
何謂幽默的「意會性」呢？就是指理解、領悟、體味幽默的能力。這是乙個瞬時完成的複雜心理過程，也是辯證思維能力、邏輯推理能力、語言表述能力的外現。讓我們先看一幅幽默漫畫：
著名漫畫家方成創作的題為《——不要叫我「老爺」，叫「公僕」》的漫畫，畫面上是一頂雙人抬的大轎，前有僕人打著「肅靜」牌開道。轎中的縣官大老爺探出頭來，對跪在道旁的一百姓說了標題所述的那句話：「——不要叫我『老爺』，叫『公僕』！
」這幅漫畫很含蓄。那麼，我們是怎樣意會到的呢？有兩點值得深深體味：
一點是畫面上「老爺」言與行的對照，以揭示其深刻的矛盾。明明自己官味十足，卻讓老百姓叫他「公僕」，這就令人好笑了。另一點是古與今的交叉，以領悟其諷喻現實之意。
讓乙個封建時代的官老爺，說出現代語言，造成一種荒唐悖謬的情境。這種悖謬的出現，促使人們產生由此及彼的聯想，很自然地把反映古代生活場面的情景放到現實生活中去模擬，從而明白這幅漫畫對現實生活某些現象的諷喻之意。這種對照與交叉手法的運用，形象而具體地表現出漫畫家的含蓄所在，而觀賞者的領悟，則是訴諸其思維過程來實現的。
言與行的對照，訴諸的是欣賞者對標題所述與畫面所為的比照考察；古與今的交叉，訴諸的則是欣賞者由古及今的聯想。一般來說，具有幽默感的漫畫，都會有這種含蓄蘊藉的特質，只有通過意會，才能領悟箇中三味。
我們再看乙個例子。
一天，國王問阿凡提：
「阿凡提，如果在您這邊放著金子，在那邊放著真理，您要哪一樣呢？」
「陛下，我要金子。」阿凡提回答說。
「多蠢呀，阿凡提！」國王大笑道：「金銀財寶算得了什麼，而要得到真理就不容易了。我要是您的話，是要選擇真理的。」
「陛下，您的話對極了。」阿凡提說道，「誰缺少什麼就需要什麼。咱們各得其所呀！」
這則故事很典型地表現了幽默的特徵，而其中關鍵的則是阿凡提「誰缺少什麼就需要什麼」這句含蓄的答話。首先，故事的開頭沿著一種看似悖謬的邏輯推演：在金子和真理面前，作為乙個歌頌的人物，理應選擇真理，但阿凡提卻選擇了金子。
這為國王嘲笑阿凡提提供了口實，也與讀者的設想大相徑庭。其次，這種看似悖謬的邏輯，卻根據乙個完全合理的大前提得到了出人意料的解釋，即「誰缺少什麼就需要什麼」。這就是說，選擇金子的，是因為缺少金子（而不缺少真理）；選擇真理的，是因為缺少真理（而不缺少金子）。
於是，看似悖謬的邏輯被證明其合理性，但其表現為「似非而是」。再次，按照這個「似非而是」的邏輯，反過來考察阿凡提和國王各自的選擇，便得出「阿凡提是缺少金子」而「國王是缺少真理」這樣乙個完全合乎邏輯的新結論，這正是其幽默的主旨所在。
根據我們以上的分析，不難看出，這則幽默具有豐富而深刻的內涵。它用看似悖謬的邏輯推演，論證其「似非而是」的性質，又反過來推出新結論，揭示故事的主旨。這個過程中的每乙個環節，都採取了「謎面」的形式：
不僅那種看似悖謬的邏輯本身是乙個謎，而且對這個謎的解釋，也用了意在言外『、話中有話的方式委婉表現。可以說，這也是一種「語謎」，即具有含蓄性。而這些「謎」都帶有「謎底？
扣在其中，完全訴諸賞者的「意會」去把它「解」開。「謎底」一顯現，幽默的音蘊佰油然而雄，今人捧腹了。
幽默的人算是聰明人嗎,說話幽默好嗎幽默是聰明人的表現,體現出幽默了別人就知道你是個聰明人,這樣愛表現好嗎
看什麼樣幽默,有的有事沒事裝瘋賣傻,就會傻笑,有的句句經典搞笑能一樣嗎 比如郭德綱黃渤當然智商高 不 抄 幽默的人 不一定聰明襲,只能說他的內心和不幽默的人比起來更開朗,口才有一定的能力,幽默的人其實並不笨,他只是有一點小聰明,就我自己而言,我認為我非常幽默,我學習也很用功但是我的成績並不非常好,但...
幽默有哪些技巧，幽默有什麼技巧？
乙個人想要真正的做到具備寬廣的知識面和良好的修養之後，才能談能幽默起來的技巧。何為幽默，幽默由心生，關鍵是心態問題，心裡想著足夠開心的事，生活就是幽默的 多和幽默的人在一起 慢慢地 你也會幽默起來 還有 要想幽默 先要學會發自內心的快樂 多看一些這方面的書籍,而且都是靠平時的積累,技巧就是把書籍上說...
什麼叫幽默感幽默感是什麼意思嗎
幽默感是一種特殊的情緒表現。它是以親切感為基礎的，對人性化萌態的關照效果。這種萌芽的 小兒科狀態 被覺察到時就會引發幽默感。人性化萌芽態包括初步形態 初級智慧型 初級情商 低效的神經控制 初級的趣味 初級的語言 低能的思想行為等等。萌態作為人類成長的必經之路已深深印刻在生物機理當中，即便動物出現類似...