1樓：溥鵬舉杜月
學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。
我的小學，就是這樣的。
小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這裡充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裡婉轉歌唱；夏天，這裡鬱鬱蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這裡色彩斑斕，像乙個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這裡就像動畫片裡的童話世界……。
小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。「育創新之人才，達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做乙個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。
因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有乙個屬於自己的明媚藍天。
小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海裡卻記憶猶新。
我愛我的校園，所以我不能讓校園裡的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園裡摘花的時候，我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人
2樓：陽光的冰封
我的校園生活
每乙個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另乙個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。
每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；乙個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每乙份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
3樓：天羽美翼
應該主要抓住以下幾點：1、校園景色;2.同學們的活動3.你對它的感情
4樓：海鷗
從童年，小學，初中再到現在的高中一步步走來的酸甜苦辣，像散文那樣，同時加入自己一步步的成熟
5樓：小魔女添添
應該從自己的校園風景，校園同學們的活動方式，學習方法，以及課外開展過的活動都可以寫
6樓：南風
寫一些校園的環境，老師，學生。。。
7樓：奕l柯豪i鑽
你可以先寫你剛來到學校的感受，或心情，再寫在這所學校所發生的事，最後寫你的深刻感受和體會
快樂的校園生活怎麼寫
8樓：匿名使用者
我們的校園生復活像色彩斑斕的萬製花筒，精彩極bai了。許多活動不du但給我們帶zhi來了歡樂，而且鍛鍊了我們dao的意志，讓我們從中明白道理。
記得那是我們與5班的一場拔河比賽。我們班的10名隊員來到操場上。只見操場**擺著一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子，個個都懷著必勝的決心，準備著迎接5班的挑戰。
隨著體育老師的一聲哨聲，緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一下子歡騰起來。我們使出了吃奶的勁，拼命地往後拉。
還差一點，我們加倍地用力。紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終於，把5班的隊員拉過了界線。
「第一局，四（1）班獲勝！」「太棒了！」我們歡呼著，有的竟然相互擁抱起來……
第二局我們班似乎更有力了，好像不贏就不罷休。我們勝利在望，可現在我們力氣都用盡了，手腳也在發軟，實在想放棄。但堅持就是勝利！
皇天不負有心人，我們再次獲勝！「這場拔河比賽的冠軍是――四（1）班！」聽到這句話後，我們一蹦三尺高，那時，我們激動的心情是無法用語言表達的。
我們的校園生活真快樂，通過這次活動也使我明白了：團結力量大，齊心協力能勝利！
9樓：匿名使用者
我是乙個學生，在學校裡，作業很多。老師們基本上不會考慮差學生的想版法，對好學生的想法卻十
權分關注，現在中國的學校，根本沒有書裡說的那種歡聲笑語，鳥語花香。只有漫天作業和老師的批評，快樂，我也想快樂，可是快樂不起來。想出門活動一下被老師叫回去寫作業，想享受一下難得的體育課，被老師叫回去寫作業，想上節**課放鬆一下，又被老師叫回去寫作業。
總之校園生活是真的「快樂」啊。
乙個學生
關於校園生活的作文怎麼寫
10樓：丨千里快哉風丨
也許有人認為校園生活肯定枯燥、單調，整天有上不完的課，做不完的作業，挨不完的訓……周而復始。可我覺得我的校園生活很有趣。不信，請聽我一一說來。
「叮零零零叮零零零……」鬧鐘響了起來，我換好校服，洗漱完畢，背起書包，急匆匆地去上學。
一到教室，我立刻放下書包，取出語文書，翻開書本，放開嗓子朗讀起來。「綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙……」古詩的經典於馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無窮，又猶如動聽的旋律，縈繞耳畔。
運動員進行曲響了起來，我們紛紛放下手中的書本，有秩序排好路隊，「噔噔噔」地下了樓梯，來到操場上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊！
清新的空氣！富有活力的運動，讓我們的精神更加飽滿，個個都是朝氣蓬勃。
語文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構畫出鄉村生活的美好，並抑揚頓挫地講述著，彷彿一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂的鄉村美景就在我們的眼前，給我們帶來了無限遐想，令人神往。數學課上，莊老師娓娓動聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數學王國中。四則運算、小數點的性質、作用等等，在莊老師的講解下，一點都不覺得枯燥無味。
科學課上……不管什麼科目，我們都聽得津津有味，如飢似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個同學最鍾愛的。下課鈴一響同學們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動作千姿百態。有的同學衝出教室，直奔廁所；有的同學在走廊上遠眺、談心，放鬆心情；有的同學嬉戲打鬧著、趕走疲勞；有的同學急匆匆地捧著書本，向老師認真請教。
大家無拘無束，一起享受著這短暫的時光。歡聲笑語在校園裡洋溢著，彷彿巧克力夾心忌廉糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺得其樂無窮。它讓我由懵懂無知變成乙個知識面越來越豐富的小學生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實，更加美好。
我愛我的校園生活。
11樓：巴代初詩晗
我認為校園最注重的是有朝氣，而校園生活應該用早晨來引入一天的生活
寫《校園生活》的序言怎麼寫
12樓：匿名使用者
中國目前擁有近一千萬名大學生，社團活動是大學生活乙個不可或缺的組成部分。大學社團的活動既包括內部活動又包括外部活動，前者一般只針對會員，後者則面向整個學校乃至整個社會，是一種開放的文化現象。舉辦各種各樣、不同主題的講座，就是大學社團外部活動最重要的組成部分。
尤其是一些著名學府、著名人物的講座，已經被編成書籍、製作成錄音或錄象，成為社會**關注的焦點，《在北大聽講座》就是此類書籍的代表。
海報、展板出現在人們視線中的機率稍微高一點，因為它們的版面都比較大，設計比較精緻，顏色或許也比較鮮豔，遠遠的就可以看到，人們也樂意盯著它多看一會，但時間一般也不會超過20秒。另外，你的海報、傳單都面臨著與競爭對手的博弈，一塊宣傳版上絕不可能只有一張傳單，三角地也絕不可能只有一副海報，你必須做的比它們更吸引人。這是一場在20秒之內決定勝負的戰爭，要取得勝利，必須堅持三點：
醒目，突出主題，富有特色。
舉乙個例子，2023年下半年，yea（北大青年成才促進會）招收ja（國際青年成就組織）志願者的展板，我認為是非常出色的，在一大塊黑色的底色上只有乙個醒目的「！」，在這個「！」的下方註明了申報成為志願者的方式。
周圍一大片展板都花花綠綠，滿是各種手繪的「美妙」圖案（我不否認，那些手繪圖畫的藝術價值實在很高，不過宣傳價值可能是負數），還有密密麻麻的毛筆字、用油畫棒或水彩筆寫的彩色大字，在這堆令人毛骨悚然的「彩色海洋」當中，突然出現一幅黑底白字，而且只有乙個「！」的展板，其醒目程度可想而知。所以，在你設計展板之前，如果有機會的話，不妨注視一下你周圍的展板或海報，如果大家都使用鮮豔的色調，你就用樸素的色調；大家都使用樸素的色調，你就用鮮豔的色調，還可以嘗試一些大家都很少使用（或者說不敢使用）的排版方式，這樣做有點冒險，但一旦成功，將獲得極大收益。
再舉乙個例子，北大博士生中國研究會的「博士開講」系列海報在大部分人看來都很「粗陳濫造」，每週都是一張粗糙的大黃紙寫上幾個黑色的毛筆大字，而且除了主題、主講人、時間、地點之外，什麼都不寫，似乎資訊量很不足，但我很欣賞這種宣傳風格。在這種風格持續乙個學期之後，許多人途經三角地看到黃紙配上黑毛筆字的時候，都會自然而然地想到「博士開講」；這張海報上的資訊量雖然不多，卻有效地突出了時間和地點，這是最重要的。如果仿效某些社團的海報，非要在標題下面寫一大堆自吹自擂的話，就既不醒目也沒有特色了。
另外，「博士開講」海報的製作成本還很低廉，正可謂「價效比極高」的宣傳手段。有人會說，這種海報沒有對主題、主講人的介紹，怎麼可能吸引更多人呢？我想，這個任務可以交給傳單來完成，簡明的海報配上稍微詳細一點的傳單，可以構成一種立體的宣傳結構；如果乙個人對「博士開講」感興趣，他還可以在傳單上找到關於這一講座的比較詳細的介紹。
北大考古文博學院上學期做的幾期講座傳單，設計都很不錯，如金沙江船棺考古、成都古蜀文明考古等等，除了這些主題本身對考古愛好者的吸引力之外，他們還靈活採用了「斜向排列文字」（注意，不是斜體，是斜向排列）的版式，而且標題字型特別大，很能吸引目光。我認為，如果能夠在主講人、時間、地點下面的空隙裡，加上幾十個字的說明文字，比如這些考古發現的重大意義、主講人的學術背景等等，效果會更好一些，更能夠吸引那些不太了解考古學的人；但說明文字「度」很難把握，如果字寫的太多，不僅讓人難以卒讀，還會降低標題的醒目程度，字寫的太少又沒有效果。根據經驗，我認為這種說明文字控制在30到40字是比較好的。
寫校園生活的作文怎麼寫怎麼寫校園生活的作文
隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍 教室 操場 食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味 宿舍是我的天堂。每天，都從這裡開始，這裡結束 它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關係很好，我們一起把宿舍打掃得乾乾淨淨，好好地...
校園生活煩惱麻煩校園生活，煩惱
同學，既然你把這種事情拿到這裡來說，我想，你一定是反對你們班上那些人的做法了，呵呵，你是好樣的！是乙個好學生！你告訴老師並不是在害他們，而是在幫他們，但是打小報告會被人瞧不起的。這樣吧，你找到你們班主任的 然後偷偷地給她發簡訊把這件事說清楚，但不留名。還要叫老師給你保密。如果他們是在寢室或者在班上傳...
校園生活煩惱，關於校園生活的煩惱
呵呵，你是高中生了吧 遇到這些事情是很正常的，因為你在 成長啊。不過你千萬不在你成長道路上讓別人成了你生活中的主角。我看了你上面所描述的內容，你有這樣的處境不是說你沒有能力去做好與別人溝通的這件事而是你根本沒有切身行動起來 我為什這麼說呢？原因有三 一，你說當你想在新的環境裡改變自己卻還是老樣子，改...