1樓：百度使用者
1.答：感受在神遊這個想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操，感受與小生命交流中才能顯現出來的晶瑩剔透的童心，感受到濃濃的生活氣息，放鬆自己疲憊的心靈。
2.答：課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨乙隻爬行的小蟲了奇異的遊歷。
然後具體地描寫了這場經歷：草莖變成了粗大的森林，小蟲成了遊俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼，「我」來到了草蟲的村落。在草蟲的村落裡，「我」看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了「街道」「小巷」；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲**家的演奏會；看到了「村民們」行色匆匆的生活……最後表達了對草蟲村落的深深依戀。
3.答：會看到草蟲們生活在自己的部落裡，沒有外人的打攪，就和隱士一樣， 與世隔絕，雖然說是蟲子們的世界，但一樣同人活得津津有味、有聲有色。
2樓：百度使用者
1.為什麼說我忘了世界，也忘了自己？
2.遊歷一般是指什麼？這裡的奇異的遊歷又指的是什麼？
3.為什麼說那只英勇的黑甲蟲？英勇在**？
4.文中說小圓蟲好想南國的少女，表明小圓蟲怎麼樣？
5.文中的遠房親戚指的是誰和誰之間？
6.草蟲的村落這篇文課文，作者把昆蟲當作人來寫，這樣寫的好處有什麼？1.因為草蟲的村落太美麗了，讓我忘了世界，也忘了自己。
2.遊歷是指探險或冒險，奇異的遊歷指的是來到了奇怪的地方。
3.英勇在『你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著』這句話裡。
4.代表了小圓蟲很美麗。
5.小黑甲蟲.小圓蟲.黑甲蟲等。
6.好處是把昆蟲當作人來寫就是擬人的句性整片文章就很生動。
3樓：百度使用者
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語文六年級上冊第三課 草蟲的村落 課後問題答案【球準確 謝謝了 拜託了】
4樓：匿名使用者
1.想一想隨著作者的目光，你在「草蟲的村落」看到些什麼，印象最深的有哪些。
作者在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的「村民們」、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲**家們等。印象最深的是甲蟲**家們。
2、這題自己想一想吧
3、今天，我又興致勃勃地來到螞蟻王國，看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的，是要準備做操嗎？突然，乙隻大螞蟻急急忙忙地從住宅中衝出來，嘴裡不停的說著：「遲到啦，遲到啦！」。
「撲通」！不好了，乙隻嬌小的螞蟻被大螞蟻撞倒了！那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來，怎麼辦呢？
這時，乙隻掛著治安警察牌子的螞蟻馬上跑上前扶起小螞蟻，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的眼神裡流露著關懷。
「謝謝，謝謝！」小螞蟻感激不已，連身道謝。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧型？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？我完全沉浸在螞蟻的世界中了。
我漫遊了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。
我願拉著你的手，一起去螞蟻王國散散步。
5樓：武俠**迷壹
聯絡生活實際:比如，你自己什麼時候有滿懷的好心情的時候，也會這樣啊。
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六年級上冊人教版第三課草蟲的村落課後題答案
2題文章的很多地方都體現了作者豐富的想象和獨特的感受。如，作者將迷路的小蟲想象成行俠仗義的遊俠，表達了對小蟲的喜愛與讚美。再如，作者把甲蟲振著翅膀的聲音比喻成靈 泉 在作者心目中覺得甲蟲發出的聲音彷彿是從山澗流出來的美妙的泉水聲，這聲音像一首曲子，既動聽又有自己的韻味，而且作者感到這聲音 優於人間的...
六年級下冊語文第三課的課文和課後練習是什麼（桃花心木）
你只道一點通嗎 或小學生全解後面有課後答案 六年級下冊語文練習冊第三課桃花心木 人教版六年級下冊語文第三課 桃花心木 什麼時候來不一定，多久澆一次也不一定。這就是答案。這個問題是不確定的，因為 我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的 澆水也應該這樣。澆水只是模仿 老天下雨，老天下雨是算不准的，它...