關於校園生活的作文大學校園生活作文散文

2021-03-05 09:21:07 字數 4727 閱讀 9310

1樓:夢想世界

校園生活點滴 「生活就像**,校園生活就好比**中的乙個個美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲。」 學校美景 一走進學校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園裡一排排鬱鬱蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更彷彿在仙境。

綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾隻小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖**嬉戲玩耍。 學會學習 學生的主要任務,就是學習。

學習不光是學習知識,還要學習學習的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?

所以我們要學習「釣魚的方式」以及「燒魚的方法。」所謂「授之以魚,不如授之以漁」也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結出三大特點:語文,多閱讀;數學,做習題;英語,多背誦。

除了要有正確的學習方法,還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣,但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰勝自己的惰性,「有能力把握每一天時間」的人,才能站在巔峰。

生命裡最美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環視的山谷。但是,從來不會有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候,保持靜心 。

有了這點,我相信一定能學好,不信,你試試? 學會做人 我,乙個天性活潑,開朗的「假小子」,也許是因為太霸道了,一直會和同學發生爭執。記得,七年級第一學期,我時常和生活老師發生爭執,把關係弄得很僵,現在回想起來,這些都是我的愚蠢表現。

俗話說得好「在家靠父母,出門靠朋友。」以後的日子裡,我努力改變自己,同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,我結識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認為的,人生可以說很漫長,但也是很短暫的,就是那麼幾步,也許就決定了乙個人的一生命運。

2樓:随一一行

嘿嘿,問對人了~~~我也剛上大學,有乙個徵文比賽就去了,拿到了二等獎~~哈哈,自戀中~~~(一等獎是我們文學社的社長……)我的經驗呢,就是自己寫,寫自己的真情實感,千萬別上網上去抄,網上的東西雖多,但是沒準你就和誰抄成一樣的,到時候你就完了~~還記得我去串宿舍,看見他們在用手機上網查。我個人認為他都白瞎了那張作文紙!如果人才太多,那就別和他們比拼那些虛話,那麼違心的話正常人也寫不出來,咱們以情動人,寫真情實感,打動別人。

有句話叫什麼來著——純文學,人家史鐵生玩的就挺好的嗎,有這麼好的大師帶路,還不趕緊跟上!!!

校園生活點滴 「生活就像**,校園生活就好比**中的乙個個美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲。」 學校美景 一走進學校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園裡一排排鬱鬱蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更彷彿在仙境。

綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾隻小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖**嬉戲玩耍。 學會學習 學生的主要任務,就是學習。

學習不光是學習知識,還要學習學習的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?

所以我們要學習「釣魚的方式」以及「燒魚的方法。」所謂「授之以魚,不如授之以漁」也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結出三大特點:語文,多閱讀;數學,做習題;英語,多背誦。

除了要有正確的學習方法,還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣,但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰勝自己的惰性,「有能力把握每一天時間」的人,才能站在巔峰。

生命裡最美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環視的山谷。但是,從來不會有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候,保持靜心 。

有了這點,我相信一定能學好,不信,你試試? 學會做人 我,乙個天性活潑,開朗的「假小子」,也許是因為太霸道了,一直會和同學發生爭執。記得,七年級第一學期,我時常和生活老師發生爭執,把關係弄得很僵,現在回想起來,這些都是我的愚蠢表現。

俗話說得好「在家靠父母,出門靠朋友。」以後的日子裡,我努力改變自己,同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,我結識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認為的,人生可以說很漫長,但也是很短暫的,就是那麼幾步,也許就決定了乙個人的一生命運。

描寫校園生活的作文(散文)

3樓:匿名使用者

友情情未了總是,以

他人為原因,以他人為藉口不斷和不同的人告別,然後強制自己懷念他人。因為我覺得,如果乙個人沒有思念沒有記憶是不合情理的,我不想繼續在情理之外徘徊。那種一無所有,足夠窘迫。

假如內心沒有為任何人敞開過,那也是足夠淒涼的。我留不住別人,也留不住自己。我開始理不清自己的感情,沒了方向,勇氣已經消失殆盡。

我只能選擇安靜,冷眼旁觀那些在感情泥沼中掙扎的人,甜蜜或感傷,統統與我無關。有些事,要遺忘。要忘記有些人有些事,真的好難。

不知道是不是那曾經的傷楚,太過深入骨髓,還是我真的捨不得丟棄記憶,一心守著那殘存的美好,一直不能自已。我無從知曉,只知道,記憶裡還有某些人某些事,這是不可否認的。要徹底遺忘什麼真的好難,已經快要滿一年了,時間已經沖淡了一切,但時間抹不平記憶的痕跡。

從傷痕裡開啟記憶的大門,記憶的車輪旋轉著,洶湧而來,吞噬者我好不容易才建起得隔膜,一地的碎片卻換不回對你的原諒。我還在堅持著,堅持地選擇遺忘。只因有些人,終會在念念不忘間變得不值一提。

然,一生過盡,也終會有個人,在狠心忘記之後便是刻骨銘心。在銘記與遺忘間,我終於明白,所有兜兜轉轉的人生總是逃不脫最開始飛揚的歲月。那是輕描淡寫留下的墨跡,日後卻漸漸泅成了生命的黑洞,桔年在細細數過了掌心蔓延的紋路以及所有糾纏不清的人事後,

終於領略命運的強悍。她的無奈,不過如飛花雨,有風吹過,能散,就散了吧。

4樓:函玉巧孫黛

校園生活點滴

「生活就像**,校園生活就好比**中的乙個個美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲。」

學校美景

一走進學校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園裡一排排鬱鬱蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。

寒風吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾隻小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖**嬉戲玩耍。

學會學習

學生的主要任務,就是學習。學習不光是學習知識,還要學習學習的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業了,誰來釣給我們吃?

誰來燒給我們吃?所以我們要學習「釣魚的方式」以及「燒魚的方法。」所謂「授之以魚,不如授之以漁」也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結出三大特點:

語文,多閱讀;數學,做習題;英語,多背誦。

除了要有正確的學習方法,還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣,但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰勝自己的惰性,「有能力把握每一天時間」的人,才能站在巔峰。

生命裡最美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環視的山谷。但是,從來不會有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候,保持靜心

。有了這點,我相信一定能學好,不信,你試試?

學會做人

我,乙個天性活潑,開朗的「假小子」,也許是因為太霸道了,一直會和同學發生爭執。記得,七年級第一學期,我時常和生活老師發生爭執,把關係弄得很僵,現在回想起來,這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好「在家靠父母,出門靠朋友。

」以後的日子裡,我努力改變自己,同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,我結識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認為的,人生可以說很漫長,但也是很短暫的,就是那麼幾步,也許就決定了乙個人的一生命運。

關於大學校園生活的作文,600字以上

5樓:微雨去塵

匯才的校園,充滿快樂的笑聲,讀書的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的乙份子。

早晨,剛進入校園的學生,他們的生活開始充滿鬥志;午時,他們學習熱情的火光,在無限的燃燒著;傍晚,他們學業結束了,看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的,上課鈴響,學生都將飽滿的學習熱情釋放出來,迎接新的挑戰。下課鈴響,同學們在操場間活動,如那新生的鳥兒,彷彿他就是下乙個劉翔,姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識,彷彿他就是下乙個愛因斯坦與愛丁頓。

校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志,讓外來人都認為這裡的學生都不願服輸,不願比任何人差。

校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難癒興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

校園的生活是充滿挑戰的,只要一不小心,不認真,就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴,當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候,老師就會引導你,最終戰勝困難;但你傷心難過時,老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的,學習是累,卻可以從中體會到甜的滋味,嚐到勝利的甜頭,還能鍛鍊意志;在嬉戲中,是快樂的;在做題中,能鍛鍊自己的心志。

校園的生活是有情感的,朋友的有愛,老師的關愛,隨時幫助者我們,患難見真情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩,時時處處充滿了歡笑,因此我要說:「我愛我的校園,我的校園獨一無二!」

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