漢語國際教育碩士,就是對外漢語吧。到底是方向還是專業呢

2021-03-05 09:20:28 字數 6629 閱讀 8460

1樓:暖然

漢語國際教育現在是專業學位,學期是兩年。在對外漢語方面,比較好的學校從北到南有 北京語言大學 北京師範大學 華中師範大學 暨南大學 中山大學 ,這些學校在語言學研究方面較強。(現在國內很多高校都建有自己的孔子學院,你可以參考一下,如果自己足夠優秀去孔子學院實習工作的機會也不錯)各個學校每年的招生人數不同,你可以去學校招生**上看看,或者**諮詢也可以。

讀這個研究生,如果英語好一些自然有優勢,大部分還是公共級別的。

2樓:嘻嘻哈哈的哈哈

一般學校歸為文學院,也有院校歸為國際交流學院的,就是和留學生乙個院。好的學校肯定是北語,北大,復旦等文科類名校。是專業型碩士,一般上2年,北語為3年。

考公共課政治,英語一,漢語基礎,漢語國際教育,國家線11年一區是305,12年一區是300,跟教育學的線走,分數不算高,但要看你報的學校卷子的難易度。一般像北京,上海,廣東的院校出題很活,覆蓋面特別廣,只看書上的內容是根本不夠的;但是別的學校就較簡單,雖然考得細,但都在書上。據我所知,大約都收25人左右,但包括免推生,報之前要問清楚。

對英語要求不算太高,英語專業應該能應付,考得是公共英語一,對外語專業的不算難。我也是本科外語專業考上的,認真複習,你肯定沒問題的。

3樓:奧奧奧特曼

你好,我是英語專業的,但我身邊有個舍友就考國際漢語教育碩士這個專業,其實對外漢語就是國際漢語教育碩士,對我們專業的學生來說,是屬於跨專業考研的。這個專業隊英語要求不高,對漢語要求還是比較高的!

4樓:端興平尹赩

漢語國際i教育與對外漢語乙個是專碩乙個是學碩,英語專業跨考的話難度不算太大。漢語國際教育這個專業全國最好的學校是北語,具體的參考書每個學校都不一樣,你可以自己查查,對英語的要求你可以去參考每年研究生考試的國家線,今年是40

分,我認為英語專業的應該沒什麼問題重點是專業課好好複習一下。希望對你有幫助。祝你一切順利!

對外漢語中語言學及應用語言學和漢語國際教育碩士有和區別?

5樓:匿名使用者

漢語國際教育碩士是應用型的專業碩士, 對外漢語是研究型碩士研究生,以前漢語國際教育碩士是只針對在職人員的,只有學位沒有學歷,從今年開始針對應屆生,今年招的是第一屆, 是學位學歷都有的碩士研究生,

對外漢語是語言學及應用語言學專業的乙個方向,也有的學校把它單獨列為乙個專業。

我也是英語系跨考的對外漢語,今年剛錄取的,不過不是吉大的,我考的學校這兩個專業是乙個卷子,乙個專業的各不同方向的專業課都都是同樣的試卷的。

我是跨批次跨專業的雙跨生,被調劑到了漢語國際教育碩士,據複試的時候老師說,基礎課程是一起的,可是漢語國際教育碩士比較注重實踐和應用,我們畢業前有半年會安排實習,畢業的時候可以做**,也可以做課程設計,而對外漢語的學生畢業的時候只能做研究**。 我個人覺得你最好是選擇對外漢語,因為漢語國際教育碩士畢竟才剛起步,近幾屆的學生肯定是試驗品了。。。

關於你說需要準備些什麼,這個各個學校都不一樣,現在各個學校基本都出了招生簡章了,你可以具體看一下,指定的教材和初複試的科目。

6樓:狼眼幽幽

「漢語國際教育碩士」貌似是主要面對在職人員的專科碩士吧,而且對外漢語貌似應該是語言學及應用語言學的乙個方向,語言學機應用語言學是上位,對外漢語是它的下位學科。

對外漢語考研的話專業課主要就是語言學、現代漢語、古代漢語三大部分,有些學校還要考文學,參考書各個學校情況不甚相同,但都大同小異,你可以查一下吉大對外漢語專業的考研參考書目和考試科目,不過我建議你直接打**到吉大去諮詢相關資訊,比較準確

7樓:上海儒森教育進修學校

截止到2023年底,全世界學習漢語的人數將超過1.5億,對外漢語教師需求量至少要500萬。截止2023年底,全球孔子學院僅能滿足的中文學習者數量僅為65.

5萬,到2023年底能滿足的中文學習者數量為150萬人,這樣的速度遠遠不能達到1.5億市場需求。到2023年底全球孔子學院累計的中文教師數量僅為1.

8萬人,到2023年達到5萬人,而全球對外教師至少需求500萬名。由此可見,對外漢語師資在未來很長時間內都處於嚴重匱乏的局面!

漢語國際教育碩士與對外漢語有什麼區別?

8樓:艾時見

漢語國際教育碩士是專業碩士,對外漢語是專業碩士,兩個專業學習的知識也不盡相同。後者的知識性更強一些,而且在校時間也不一樣,前者好像比後者少半到一年~~最後拿到的學位證也不一樣,希望能對你有幫助,好運~~

9樓:匿名使用者

乙個理論乙個實踐,乙個注重本體乙個注重教學,乙個是學術型乙個是專業型碩士,學制各個學校有不同,漢碩一般兩年,對外漢語兩到三年。祝好!

10樓:匿名使用者

我是外漢本科的,漢碩屬於對外漢語啊,不過從另乙個角度說,漢碩和對外漢語專業兩者都是對外漢語本科的考研方向,區別:

1、漢碩是專業型碩士,強調實踐性;對外漢語是學術型,側重專業研究2、學制上,漢碩2年,對外漢語跟其他學術型一樣,是3年3、學費上,漢碩是自費,一般沒有公費和獎學金,且學費很高,兩年下來基本要3、4萬,你可以看看各校的學費。不過現在也有一些學校提供很高的獎學金,比如蘇州大學。對外漢語則跟普通學術型一樣,有公費名額、有獎學金評比、安排住宿等等

4、目前漢碩總體比對外漢語好考些,畢竟是學術性,而且屬於新興,正在擴招中。

希望對你有幫助!

漢語國際教育碩士,就是對外漢語吧。到底是乙個方向還是專業呢。 我是英語專業本科生 請問這屬於跨專業嗎

11樓:蘭得安靜

漢語國際i教育與對外漢語乙個是專碩乙個是學碩,英語專業跨考的話難度不算太大。漢語國際教育這個專業全國最好的學校是北語,具體的參考書每個學校都不一樣,你可以自己查查,對英語的要求你可以去參考每年研究生考試的國家線,今年是40 分,我認為英語專業的應該沒什麼問題重點是專業課好好複習一下。希望對你有幫助。

祝你一切順利!

12樓:蘋果小琳幸運兒

編輯本段學科簡介

「漢語國際教育碩士」[1]是指面向海外母語非漢語者的漢語教學。漢語國際教育碩士專業學位英文名稱為「master of teaching chinese to speakers of other languages」,簡稱mtcsol。

編輯本段培養目標

漢語國際教育碩士專業學位培養目標為適應漢語國際推廣工作,勝任漢語作為第二語言/外語教學的高層次、應用型、複合型專門人才。

編輯本段專業要求

漢語國際教育碩士專業學位獲得者應具有紮實的漢語言文化知識、熟練的漢語作為第二語言/外語教學的技能、較高的外語水平和較強的跨文化交際能力。

編輯本段招生物件

招生物件一般為學士學位獲得者。

編輯本段考試方法

入學考試採用各校自命題筆試、面試的辦法。

編輯本段培養方法

學習年限2-3年。1年實習(或半年),1-2年學習(實踐)與**   教學以培養學生的漢語教學技能為主,同時注重培養外語交際能力和文化傳播技能。   培養方法採用課堂教學與國內外教學實習相結合的方式。

  學位**與漢語國際教育或推廣緊密結合。**型別可以是理論研究、調查分析報告、個案研究、畢業設計等多種形式。   課程考試與教學實習合格,並通過學位**答辯者,授予漢語國際教育碩士專業學位。

  漢語國際教育碩士專業學位由經國家批准的漢語國際教育碩士專業學位研究生培養單位授予。   漢語國際教育碩士專業學位證書由***學位委員會辦公室統一印製。

編輯本段首師***書

首師大漢語國際教育碩士的考試科目為:   ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③354漢語基礎④445漢語國際教育基礎   參考書目:   354 漢語基礎:

  《現代漢語》 高等教育出版社(2023年版) 黃伯榮、廖序東   《語言學綱要》 北京大學出版社 葉蜚聲、徐通鏘   445 漢語國際教育基礎:   《中國文化要略》 外語教學與研究出版社(2023年版) 程裕幀   《對外漢語教育學引論》 北京語言大學出版社(2023年版) 劉珣

編輯本段北外參考書

1、劉珣:《對外漢語教育學引論》,北京語言大學出版社。   2、黃伯榮、廖序東著:

《現代漢語》,高等教育出版社。   3、王力主編:《古代漢語》,中華書局。

  4、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社,2023年。   5、程裕禎著:

《中國文化要略》,外語教育與研究出版社。

編輯本段**民族大學

1、《中國文化要略》(程裕禎著)   2、《跨文化交際學概論》(胡文仲著)   3、《對外漢語教育學引論》(劉珣著)

編輯本段南開大學

漢語基礎   《現代漢語》 黃伯榮、廖序東 高等教育出版社(2023年第4版)   《古代漢語基礎》 施向東、冉啟斌 北京大學出版社(2023年第1版)   漢語國際教育基礎   《對外漢語教育學引論》 劉珣 北京語言大學出版社(2023年第1版)   《跨文化交際學概論》 胡文仲 外語教學與研究出版社(2023年第1版)   《中國文化要略》 程裕禎 外語教學與研究出版社(2023年第2版)

編輯本段培養方案

為做好全日制漢語國際教育碩士專業學位研究生培養工作,確保專業學位研究生在培養目標、培養方式、課程學習、實習實踐、學位**等環節的規範化和培養質量,特制訂《全日制漢語國際教育碩士專業學位研究生指導性培養方案》,供各培養單位在制訂實施細則時參考。

一、培養目標   漢語國際教育碩士專業學位是與國際漢語教師職業相銜接的專業學位。主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力,適應漢語國際推廣工作,勝任多種教學任務的高層次、應用型、複合型、國際化專門人才。具體要求為:

  (一)掌握馬克思主義基本理論,具備良好的專業素質和職業道德。   (二)熱愛漢語國際教育事業,具有奉獻精神和開拓意識。   (三)具備熟練的漢語作為第二語言教學技能,能熟練運用現代教育技術和科技手段進行教學。

  (四)具有較高的中華文化素養和傳播能力。   (五)能流利地使用一種外語進行教學和交流,具有跨文化交際能力。   (六)具有語言文化國際推廣專案的管理、組織與協調能力。

二、招生物件   具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學歷)的人員。

三、學習方式及年限   採用全日制學習方式,學習年限一般為2年(其中課程學習1年,實習及畢業**1年)。

四、培養方式   採用課程學習與漢語國際教育實踐相結合,漢語國際教育與中華文化傳播相結合, 校內導師指導與校內外導師聯合培養相結合的方式。

五、課程設定   課程設定以實際應用為導向,以國際漢語教師的職業需求為目標,圍繞漢語教學能力、中華文化傳播能力和跨文化交際能力的培養,形成以核心課程為主導、模組拓展為補充、實踐訓練為重點的課程體系。   (一)課程型別與學分分布   1、採用核心課程 、拓展課程、訓練課程三種型別   (1)核心課程(18學分,含學位公共課)   (2)拓展課程(8學分,分模組選修)   (3)訓練課程(4學分)   教學實習6學分、學位**2學分,總學分不低於38學分。   2、學位預備課程(試行,不設學分)   為彌補應屆本科畢業生知識結構和實踐經驗的欠缺,在進入核心課程學習前,試行設定:

  (1)綜合基礎課程   (2)課堂教學觀摩與體驗   (二)課程與學分結構   1、核心課程(重在提公升學生的漢語教學技能、文化傳播技能、跨文化交際能力)   (1)學位公共課程(6學分)   政治(2學分)   外語(4學分)   (2)學位核心課程(12學分)   漢語作為第二語言教學(4學分)   第二語言習得(2學分)   國外漢語課堂教學案例(2學分)   中華文化與傳播(2學分)   跨文化交際(2學分)   2、拓展課程(8學分,分為三大模組)   (1)漢語作為外語教學類(4學分)   漢語語言要素教學   偏誤分析   漢外語言對比   課程設計   現代語言教育技術   漢語教材與教學資源   (2)中華文化傳播與跨文化交際類(2學分)   中國思想史   國別與地域文化   中外文化交流專題   禮儀與國際關係   (3)教育與教學管理類(2學分)   外語教育心理學   國外中小學教育專題   教學設計與管理   漢語國際推廣專題   3、訓練課程(4學分)   教學調查與分析(1學分)   課堂觀察與實踐(1學分)   教學測試與評估(1學分)   中華文化才藝與展示(1學分)   4、教學實習(6學分)   5、學位**(2學分)   (三)教學方法   1、運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法,力爭研究生在課程學習期間能接觸到100個以上不同型別的案例,提高教學技能和國外適應能力;   2、50%的核心課程採用外語或雙語教學。

六、專業實踐   為了保證實習實踐效果,各培養單位要提供和保障開展實踐的條件,通過多種方式建立一批國內外相對穩定的多種形式的實習實踐基地。研究生要通過實習實踐為學位**選題和完成創造條件。   (一)教學實踐方式   1、以志願者身份赴海外頂崗實習,在孔子學院、外國中小學等機構從事漢語教學和文化傳播工作;   2、在國內各類學校及教育機構進行教學實習。

  (二)教學實踐管理   1、志願者由國家漢辦或培養學校選拔派出;   2、實習期間,培養學校應安排教師進行指導,研究生要提交實習計畫,撰寫實習總結報告;   3、由實習單位出具考評意見,學生提交實習報告。

七、學位**   學位**選題應緊密結合漢語國際教育實踐,有應用價值。學位**形式可以是專題研究、調研報告、教學實驗報告、典型案例分析、教學設計等。要吸收國際漢語教學第一線(尤其是中小學)具有高階專業技術職務的專家、教師參與**指導。

對學位**的評閱與審核必須正確把握專業學位研究生學位**的規格和標準。

八、學位授予   完成課程學習及實習實踐環節,修滿規定學分,教學實習合格,完成學位**並通過答辯者,經學位授予單位學位評定委員會審核,授予漢語國際教育碩士專業學位,同時獲得碩士研究生畢業證書。

漢語國際教育就業方向漢語國際教育專業畢業之後有哪些就業方向?

從事行業 畢業後主要在教育 新能源 公關等行業工作,大致如下 1 教育 培訓 院校 2 新能源 3 公關 市場推廣 會展 4 廣告 5 影視 藝術 文化傳播 6 專業服務 諮詢 人力資源 財會 7 網際網路 電子商務 8 學術 科研 從事崗位 畢業後主要從事文案策劃 平面設計師 文案等工作,大致如下...

讀漢語國際教育碩士的你們現在在幹嘛

為了向全世界推廣漢語,提高漢語文化的影響,從2004年初開始,中國在英國的基礎上,法國 德國 西班牙和其他國家促進民族語言的經驗,孔子學院的建立,是乙個非營利教育機構 教為溝通中國目的漢語和中國文化在海外 從微觀的角度,對漢語國際教育碩士的就業方向主要有兩個在外國和中國。小學和中學的外籍教師都留在基...

北京語言大學漢語國際教育碩士畢業後都在哪就業

漢語國際教育網 當漢教 老師 公務員 出國還是看您自身哪個方面更強。漢語國際教育碩士就業情況 你也知道你想去的公立學校還要求檢查個人的造化,我們不能說在學校找出來就好了。我認識一個姐姐今年畢業,以測試公共招聘老師也承認,當職業技術學院 大專 文化課老師,也還可以。川師系中國古代文學是比較好的專業,該...