1樓：匿名使用者
大意是你的基本功紮實，你有實力去追求有自己個性、風格的畫面了。取個簡單的例子，你水粉可以畫到接近王磊的水平了，在各省聯考中也的確可以得到乙個比較高的分數，但是用這種畫面去面對美院的考試並不太適合，因為美院要看到你在這種基礎之上能有多少自己獨特的東西，比如你有自己擅長的色調（黃色調、綠色調、紅色調，或者冷暖色調等等），或者你有自己能玩的很漂亮的筆觸（溼畫法、幹畫法、皴筆的運用等等）。就說這麼多吧，你有不理解的可以再聯絡我。
2樓：夜扯談
不知道怎麼說，又不想直截了當說，所以就說這樣的話啦，老師一般都是這樣的，以為自己說地多有內涵，其實還不是那樣應付，比如說：啊~你畫地不錯啊，很有潛力啊什麼的，你啊就別在乎了，這沒什麼意思···
3樓：百度使用者
所謂的抽象，是指有想象力，有創造力等等，簡單一句話，給人一種豐富的想象力，可以給人一種看你的畫有想象空間，可以各有看法的一種畫法，這出自攝影機以後
4樓：hxf屋裡
呵呵，親愛的 那要看你畫的是什麼畫啊~~
抽象是什麼意思？今天我同學說我畫的畫很抽象
5樓：啟航
抽象就是畫個動物戓人，頭大身少，四方，各種形象，
6樓：波特古
就是很深奧，比較難懂。不論是外觀果然意義。
7樓：農村小暖男
我認為……你同學可能暗示你……畫的醜……
8樓：洪蘭英寧雪
別那個了…別人說你畫抽象，就是換個說法說你畫得差。就算是真的抽象，藝術考試也拿不了分，因為我們學的是初級美術，任何乙個老師都不允許你基礎沒會就先爬高山，就是沒學會走路就想跑是乙個意思。老到**十的畫家都沒資格說自己的畫是抽象派，何況我們？
這是我這個曾經那年夏天發誓考央美的少年，對你說的話。沒了
老師說我畫畫挺抽象的,是什麼意思呢?
9樓：大腳媽媽
老師在說你的時候是什麼語氣？如果是諷刺的語氣 定是你形不准 老師不好直接批評你 打擊你的資訊 所以才這麼說 如果是認真的語氣 就是在表揚你的 抽象概括能力 有前途嘍！
10樓：不曉萬事
缺乏內涵,過於簡單
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我們所看到的大自然景象就是大自然的實物在我們腦海中的抽象。抽象就是我們對某類事物共性的描述。
具體來說，抽象是指：
1、將複雜物體的乙個或幾個特性抽出去,而只注意其他特性的行動或過程(如頭腦只思考樹本身的形狀或只考慮樹葉的顏色,不受它們的大小和形狀的限制)。
2、將幾個有區別的物體的共同性質或特性,形象地抽取出來或孤立地進行考慮的行動或過程。
抽象是認識複雜現象過程中使用的思維工具，即抽出事物本質的共同的特性而暫不考慮它的細節，不考慮其他因素。
11樓：阿光
抽象的相反就是局象啊，也就是一般人看不洞的，要大師級的人物才會欣賞的啊．你看凡高，莫奈的畫是什麼感覺，抽象的不得了．我是看不懂啊
12樓：紅塵擺渡者
可能是看不太明白的意思吧，不過也有好的一面說你抽象能力強呵呵
13樓：響李
就沒事胡扯一句 不要太在意 你是甜菜
14樓：
呵呵！！你的老師很幽默！
你應該多練習造型，光影等基礎技能。
15樓：匿名使用者
人是個抽象的概念 落實到具體就有很多類 黑人.白人.黃種人...... 美的.醜的......高的.矮的.......好人.壞人.......
16樓：易瀚楓
應該是說你畫的不像．
抽象就是不具像．
17樓：匿名使用者
說明你畫畫很稀爛``
技術不到家啊`
呵呵!!
18樓：匿名使用者
不好看唄…
我們常說誰誰誰長得真抽象…
19樓：匿名使用者
有種內在的魅力！讓人似懂非懂，就是說很有矇朧美。
20樓：誰會打領帶
應該是不夠寫實把 你要多注意造型和塑造 我覺得應該就會寫實一點
21樓：匿名使用者
形沒打準。注意多練習造型。
22樓：寂寞葉
查字典,字典是最好的老師
我想諮詢一下我畫的真不好嗎？今天拿給美術老師看，她和我的另乙個同學一直在說她的畫，看見我時掃了一眼
23樓：華裘少爺
頭髮衣服線條有些生硬多練練就好，臉部比較精緻但是身體似乎過分前傾了。。胸部位置有些下垂，多把握比例
24樓：開大奔甩兔子
因為不是專業的，所以自我感覺會不一樣，老師會以專業的角度看，所以不要太沮喪
25樓：匿名使用者
肢體不bai協調，頭太小，身子太大du
，而zhi且身體太傾斜。
dao……你還是重畫專吧！
不過，你畫的人物的頭
屬很漂亮，比我畫的強。
你一定很奇怪，為何我不會畫畫，卻不你畫的評價的那麼不好。
我閨蜜畫畫很好看，所以……
（表怪我打擊你，人，只能在打擊之後，才能成長！）（以後別熬夜了，對身體不好！）
——g.h.
26樓：1只小鴨紙
我沒有學過畫畫，以這個身份感覺你畫的很不錯，要是讓專業人士來看那就不好說了。但是你不要為了老師的一句從畫而傷心，相信你會更好
27樓：我的美你嫉妒嘛
你老師真的太有眼無珠了，也不想想你不是專業學畫畫的，能夠把畫，描繪那麼好，已經很不錯了！
28樓：閻魔愛love寂寞
畫的挺好的，沒學過畫畫畫成這樣已經很好了，我也沒學過畫畫，而且是我保留了兩個年級的畫
29樓：鄧嬋
這種境界是不夠的，她只是嚴格點罷了，只有不段嘗試不斷改進才能畫出更好的畫來，你這幅畫看起來雖然畫的不錯，但線條還是有點僵硬，要想跟真正的漫畫家來比，你必須要不斷地畫，你的老師也是為你好
30樓：迷路在北極的魚
沒學過算挺好的了，老師就好拿他們專業眼光看問題，誰都開始就畫的特別美，要他們幹什麼，加油，會越來越好的！
31樓：
漫畫，，挺漂亮的啊，對於我這種寫字都會手抖的人來說一輩子都畫不出來啊
32樓：妞妞小吃貨
我不是專業的，但我也看出來了，你畫的畫身體和頭的比例沒有調好，頭小了，衣服畫的不錯，頭髮尖細節沒有畫好
33樓：匿名使用者
畫的還可以吧，，，你畫的身體部分筆畫比較生硬，況且既然老師都說不好了，，，也許真的**有一些疏漏吧
34樓：含蓄版真鬧心吶
真不好 不是打擊你 畫的這麼死 多練啊如果真的喜歡畫畫就不會是這個水平
35樓：二哥
又不是，脖子以上不是很好，頭髮有點，，，連細節少
36樓：獅子阿雨
不怎麼樣，高中學過一點，你這個。。。靠藝體生的話，加不了多少分，還是老老實實學文化課吧，真想學，等上高中再說吧，
37樓：手機使用者
畫得還可以，只是要注意比例的問題，還有線條如頭髮，(對我來說也是無法畫出那種飄逸的感覺不自然)別的我認為比我畫得好。
38樓：坑人害己
唉，我把自己畫的火柴人對比下感到深深的自卑……
39樓：l冰o戀v火
還沒有畫全，至少後背沒有畫，
40樓：會賣萌滴女漢子
線條再軟一點，比例要對，細節扣的時候再仔細一點就好了
41樓：匿名使用者
畫的挺好的，但是細節太少，要多加點細節
42樓：匿名使用者
我也是美術生，其實畫的還可以，缺點就是人物太僵硬了，不夠生動，人物的重心不穩，你要樹立信心，從不會到會總需要乙個過程
43樓：冪兒
我是學美術的，你畫的是屬於抽象畫吧！多加點細節，或改變一些服裝，就成了乙個古典美人
形容繪畫畫的不好的詞語是什麼？
44樓：萬家小公舉
1、信手塗鴉
【拼音】：[ xìn shǒu tú yā ]
【解釋】：隨便亂塗亂畫。
【出自】：唐·盧仝《示添丁》詩：「不知四體正困憊，泥人啼哭聲呀呀。
忽來案上翻墨汁，塗抹詩書如老鴉。」
【譯文】：不清楚身體的四肢正是疲憊的時候，
黏土捏成的人一直啼哭哇哇直叫，忽然書桌山的墨汁被打翻，塗抹在詩書上像烏鴉一樣。
2、不倫不類
【解釋】：不倫：不同類。既非這一類，又非那一類，形容不成樣子或沒有道理。
【出自】：明·吳炳《療爐羹·絮影》：「眼中人不倫不類，阱中人不伶不俐。」
【譯文】：眼睛裡的人不屬於同類，陷阱中的人不清不楚。
【示例】：王夫人聽了，早知道來意了。又見他說的～，也不便不理他。 清·曹雪芹《紅樓夢》第六十七回
【語法】：聯合式；作謂語、定語、補語；比喻不規範與不成樣子
3、畫虎類犬
【解釋】：類：象。畫老虎不成，卻象狗。比喻模仿不到家，反而不倫不類。
【出自】：《後漢書·馬援傳》：「效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類狗也。」
【譯文】：而一旦學習杜季良不成功，那你們就成了紈絝子弟。就所謂「畫虎不成，反類犬」。
【示例】：端福不甚聰明，恐～。 清·李綠園《歧路燈》第十一回
【語法】：兼語式；作謂語、定語；含貶義
擴充套件資料
不倫不類的近義詞：正襟危坐、不三不四
1、正襟危坐
【解釋】：襟：衣襟；危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。
【出自】：《史記·日者列傳》：「宋忠、賈誼瞿然而悟，獵纓正襟危坐。」
【譯文】：宋忠、賈誼頓然開悟，收攬冠帶，理好衣襟，端端正正的坐著
【示例】：r先生把我請在一把上位的太師椅上坐下，～和我對話起來。 郭沫若《學生時代·到宜興去》
【近義詞】道貌岸然、不倫不類、態度嚴肅、不苟言笑、整襟危坐、整衣危坐、肅然危坐
【反義詞】搖頭晃腦、威儀不肅、不倫不類、吊兒郎當、不三不
四、搖頭擺腦、吊爾郎當
2、不三不四
【解釋】：指不正派，也指不象樣子。
【出自】：明·施耐庵《水滸全傳》第七回：「這夥人不三不四，又不肯近前來，莫不要攧洒家。」
【譯文】：這一幫人不象樣子，不願意上前接近，也不願意在家摔灑。
【示例】：也該撒泡尿自己照照！～，就想天鵝屁吃！ 清·吳敬梓《儒林外史》第三回
【語法】：聯合式；作謂語、定語、補語；含貶義，形容人的品行不好
【近義詞】非僧非俗、非驢非馬、不倫不類、半間不界
【反義詞】正正經經、正襟危坐、堂堂正正、有板有眼
45樓：匿名使用者
信手塗鴉
解釋：信：聽憑，隨意；信筆：隨便書寫；塗鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂塗亂畫。後來用「塗鴉」或「信筆塗鴉」形容書法拙劣或胡亂寫作。
信手塗鴉，拼 音：【xìn shǒu tú yā】
信手塗鴉，字面義是指信手亂塗亂畫，形容字寫得很潦草，也常用作自謙之詞。現代心理學研究，信手塗鴉是在洩露直接的內心想法，兒童塗鴉畫可以反映出孩子的情緒。
解釋信：聽憑，隨意；信手：隨意書寫；塗鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂塗亂畫。
出處唐·盧仝《示添丁》詩：「不知四體正困憊，泥人啼哭聲呀呀。忽來案上翻墨汁，塗抹詩書如老鴉。」
心理學研究
心理學家們現已弄清，人們信手塗鴉的題材並不是太多，常見的也就8種型別，而且每種都有自己的一套說法，比如隨手畫很多圓圈，表示憂鬱和孤獨；畫非常簡單的小人兒表示逃避某種責任。
信手塗鴉是在洩露直接的內心想法
波恩心理學研究所的德國專家們用了一年時間來觀察人們在打**和開會時的多餘舉動，結果看出：有三分之二打**和一半開會的人都有在小紙片上信手塗鴉――畫一些小圖形的習慣。心理學家還對一些「畫家」進行了測試，發現他們在紙上胡亂塗畫的東西還果真反映了他們的性格和習慣。
八種塗鴉型別反映八種心態
心理學家們現已弄清，人們塗鴉的題材並不是太多，常見的也就8種型別，而且每種都有自己的一套說法。
「螺旋線」、「圓圈」、「波紋線」
表示憂鬱和孤獨。畫這些圖形的人對別的問題並不太關心，或者甚至覺得這些問題對自己是種干擾。他們如果不得不幹些別的事，就得盡量早些結束，因為此時的注意力已經集中到自家身上。
他們還有可能是在經歷一場小小的危機。如果發現自己已在開始畫螺旋線，那就可得注意了，不能讓自己發火。如果是畫很多圓圈，這是表示憂鬱和孤獨。
「花」、「太陽」
表示個性都比較脆弱，卻有著豐富的想象力。
愛畫這種圖形的人個性都比較脆弱，卻有著豐富的想象力。但是他們的內心裡並不像表現出來的那麼快活，而且多半還恰恰相反。他們多在想望友誼與愛情，於是腦子裡想的便不由自主地在紙上表現，那意思是說：
「你們不要忘了我啊！」碰到這種情況，就得快去看自己的好友，或最起碼得爭取在最近一段時間到人們中間去待一陣子。別人都不當一回事的那些生活瑣事很有可能會成為他們痛心、煩躁和不安的理由。
「格仔」
很可能是自己陷入了一種有些不體面和尷尬的境地。「畫家」覺得自己陷入了一種有些不體面和尷尬的境地。每一條下筆很重的粗線表示他們將採取進攻策略。
如果最後畫一條線將畫圈上，這表示問題起碼是從表面上已經解決。他們經常是傾向於把委屈和忿恨嚥下，可這卻潛伏著更大的危險：心中聚集越來越多的失望，就會更覺得自己倒霉。
這種人往往缺乏自信心。
銳角和勻整的橢圓形無休止地交織在一起
說明很無聊。銳角和勻整的橢圓形無休止地交織在一起。這樣的圖案說明「畫家」很無聊，聽**聽膩了，或對開會沒有一點兒興趣，也有可能是對整個生活方式已經興味索然。
可以從一件小事開始，比如說做出乙個古怪行為，這種事他過去也只有想過可沒有做過，這樣才能終結那種百無聊賴的單調生活。
「十字」
表示很苦惱，或是自責，或是受到對方的責難。女人常用來做點綴物，男人卻賦予它某種嚴謹的意義。不過男女都用來表達一種多半是在打**過程中所產生的過失感。
「畫家」覺得很苦惱，或是自責，或是受到對方的責難。很有必要在心裡掂量一下原因，當然不一定馬上辦這件事，不過時間一長會長時間地感到痛苦。
非常簡單的小人兒
表示無助或逃避某種責任。畫這種「畫」是表示無助或逃避某種責任。人們一般都是在需要堅決說「不」，但又說不出來的時候畫這種小人兒。
所以，這種小人兒應該看作是一種警告，在告誡自己：「可不能認輸啊！該拒絕還得拒絕，否則你會為自己的軟弱而後悔一輩子！
」「西洋棋棋盤」
表示陷入很不愉快或很為難的境地。很顯然，畫這種「畫」的人已陷入很不愉快或很為難的境地，嚮往能有一條光明而可靠的大道帶他走出這種困境。在這種時候可別什麼事都悶著不說。
如果這種「畫」經常出現，那「畫家」大多是腦子有點兒那個。
「方形」、「三角形」
和別的幾何圖形表示有明確的目的和信念。這樣的人絕不會輕易受騙上當。他們都有明確的目的和信念，幾乎任何時候都不會隱瞞自己的觀點，很少在自己的敵人、競爭對手和上級首長面前發憷。
所畫的幾何圖形越有稜角，他們就更越是對人頤指氣使，但外表上並不總是看得出來。不過這種霸氣束縛了他們的想象力，不讓他們稍有放鬆。建議這些人看問題別太複雜，不要在一些雞毛蒜皮的小事上太較真，得想法克制一下自己的野心。
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11歲的女孩學畫畫畫得不好，我應該怎樣引用她？先予以鼓勵在指出不足。既然學畫畫，學得不好就要多學啊，因為只要你畫的多了，就一點點畫好了，不要氣餒 你和你女兒一起畫畫，比誰畫的好，但是你也要時不時地誇她，激起孩子的興趣。這樣要看她本身喜不喜歡畫畫，如果不喜歡的話引導的作用也不大。只要女孩子有這乙個興趣...
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陌蕭筱沁 其實不用去報練字班的，你買幾本 楷體練字帖 其他字型的也行，不過，我個人覺得楷體更適合我們這些初中生和小學生 練練就行了，好看的字不一定要報練字班才練的出來，你平時也可以去看看班上寫字好看的同學寫的字，多看看，看看自己還有 寫得不行，向他們請教一下. 其實，它不會去書法班，你買了幾個楷體書...
老師說我家孩子讀書不上心,習慣不好,我要怎麼回答是好啊
一般這種情況家長態度要好一點,先了解情況。否則老師覺得你對孩子都不重視,老師就不想管了 我會努力去改善孩子的學習態度。生活習慣希望老師耐心教導拉孩子一把 你應該說這孩子多半是廢了.你是老師我是家長我們一起管他幫他 開學半個老師說我家孩子是差生怎麼辦 那你應該接受bai事實,每個du孩子都是一zhi樣...