七年級上冊第21課女媧造人怎麼預習

2021-03-03 20:40:34 字數 2363 閱讀 2052

1樓:匿名使用者

就讓孩子自己回去看看書。查查經典神仙故事的書籍,了解一下女媧造人的經過,課上的時候讓同學先分享,然後在細講

七年級上冊語文女媧造人怎麼用故事講出來

2樓:匿名使用者

1、講述故事

由學生講述《盤古開天地》的故事,然後過渡到本文,明確體裁,激發閱讀興趣。

【讓學生講述故事以調動、創造輕鬆的氣氛,激發閱讀興趣,讓學生帶著良好的情緒走進課堂,愉快接受新知識,而且充分體現課標所提倡的在輕鬆愉快的氛圍中學習這一理念。實際上這也是啟用學生想象力的第一步。】

2、比較閱讀

第一步:學生齊讀課文標題,就此提出一些疑問,教師出示疑問,學生自由默讀課文,並解決這些疑問,初步熟悉課文內容。學生可能提出的問題有:

女媧為什麼要造人?女媧怎樣造人?女媧用什麼來造人?

第二步:與《風俗通》對比,課文豐富了哪些內容。

齊讀《風俗通》的內容,學生通過與原文的比對,得出作者通過想象手法來改寫課文,豐富了女媧造人的原因、方法、過程、心理活動等內容。明確本文想象的特點:大膽合理。

第三步:從女媧的角度來理清故事情節,進一步把握課文內容。

用多**出示女媧造人的主要過程,學生依據提示理清故事情節。

【閱讀教學的乙個重要任務是思維訓練,同時依據本單元的單元目標,要求學生在默讀、朗讀的過程中把握課文內容。在閱讀過程中,老師引導學生自己去發現問題、分析問題、解決問題,這就是閱讀能力和思維能力的發展和提高。此環節旨在引導學生帶著問題閱讀課文,交給學生閱讀的方法,把握課文內容,同時感受作者豐富的想象力,明確想象手法的運用,為下一環節的賞形象作鋪墊。】

七年級語文上冊第28課《女媧造人》課後詞語拼音

3樓:冰雪卓婭拉

女媧nǚ wā:傳說中造人的乙個蛇尾人身的女神。

澄澈dèng chè:雜質沉澱下來,液體變清。

靈敏líng mǐn∶頭腦機敏。

綿延mián yán乙個連著乙個,接連不斷。

神通廣大shéntōng-guǎngdà本為宗教稱神道法力無邊、無所不能。泛指本領極大。

莽莽榛榛mǎnɡ mǎnɡ zhēn zhēn 草木叢生的樣子。

4樓:匿名使用者

我補充,幽光:1.潛隱的光輝。常用以指人的品德。2.昏暗的光亮。.

5樓:龍樂

推薦答案中的澄澈dèng chè:雜質沉澱下來,液體變清。

注音錯誤,應為chéng chè

6樓:匿名使用者

女媧(nui wa) 澄澈(cheng che) 靈敏(ling min) 綿延(mian yan) 神通光大(shen tong guang da) 莽莽榛榛(mang mang zhen zhen)

7樓:匿名使用者

幽光:昏暗的光。幽,昏暗。

七年級上女媧造人的結構 5

8樓:匿名使用者

課文是根據《風俗通》有關「女媧造人」的記載改編的。作者以大膽新奇的想像,在原有故事的基礎上進行富有人性化的演繹與擴充,使得這個古老的神話傳說充滿生活氣息,煥發出迷人的色彩。 馬克思在談到希臘藝術時曾指出:

「任何神話都是用想像和借助想像以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化......」,由此可知,神話帶有濃厚的幻想色彩。 課文詳細敘述了女媧造人的具體過程,表現了原始初民對人類自身**的好奇、追索,以及在當時社會生活條件下所做出的極富想像力的解釋。 文章清新、質樸,洋溢著一種天真的新鮮感。

女媧完全是在一種極自然的、無意識的狀態下萌發了造人的念頭。課文中說她「感到非常孤獨。她覺得在這天地之間,應該添一點什麼東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好」。

當她看到自己的影子時,就「忽然靈機一動:世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什麼不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?」這種口吻非常孩子氣,帶有原始洪荒時代的稚拙與樸素,讀者通過字裡行間,彷彿看到女媧本身就是乙個活潑、充滿活力與創造力的孩子,並非乙個神。

人來到這個世間是文章重點描寫的內容。女媧揉團黃土造成第乙個小人兒,這個「人」一落下地就具有了生命,開口叫她「媽媽」;女媧不知疲倦地造人,為了加快速度,她就藤條一揮;為了解決人類延續的問題,女媧「把那些小人兒分為男女,讓男人和女人配合起來叫他們自己去創造後代」......作者娓娓道來,如同一條不斷流淌的小溪,一路唱著歡歌不斷前進,使人讀來彷彿置身於那個生命初創的原始世界中,感受著人類誕生後的歡欣與愉悅。

9樓:夕陽掛在牆頭

先用泥土捏成乙個與自己模樣差不多的泥人,再吹一口仙氣,乙個人就製成了,後便用柳條一甩,一群人就呱呱落地了!!不知道我理解的和你想的一不一樣,(*^__^*) 嘻嘻......

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點綴 加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。冉冉 慢慢的。苦熬 忍受著痛苦過日內子。雛形容 未定形前的形式 豐碩 果實又多又大。稀疏 事物之間的距離大,空間遠 累累 果實成串的樣子。低迴 留戀。沉甸甸 沉重。繁絃急管 各種各樣歡快的 聲。弦,弦樂器。關,管樂器。紅燈綠酒 形容繁華熱鬧的夜生活。玲瓏剔透...

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