1樓:張軒格
(我給你的答案是中科院心理所的傅小蘭老師的課件裡面的)概念的種類:
區分概內唸種類的標準容
概念所包含的屬性的抽象與概括程度
概念反映事物屬性的數量與相互關係
概念形成的自然性
概念的外延
概念的內涵
正統概念和模糊概念
心理學簡答題,感覺和知覺的種類有哪些
2樓:水晶保羅
感覺:外部感覺(聽覺、視覺、觸覺、嗅覺、味覺)、內部感覺(內臟、內部神經的感覺等等);
知覺:空間知覺、時間知覺、運動知覺、錯覺、幻覺等等。
3樓:潘良段幹宛菡
(我給你的答案是中科院心理所的傅小蘭老師的課件裡面的)概念的種類:
區分概念種類的標準
概念所包含的屬性的抽象與概括程度
概念反映事物屬性的數量與相互關係
概念形成的自然性
概念的外延
概念的內涵
正統概念和模糊概念
《教育心理學試題》簡答題,創造性的概念及其常用的7評定方法有哪些
4樓:小鈴鐺
什麼是創造性,有不同的理解。一般認為創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性,故也稱為創造力。新奇獨特意味著能別出心裁地做出前人未曾做過的事,有社會價值意味著創造的結果或產品具有實用價值或學術價值、道德價值、審美價值等。
創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性,故也稱為創造力。新奇獨特意味著能別出心裁地做出前人未曾做過的事,有社會價值意味著創造的結果或產品具有實用價值或學術價值、道德價值、審美價值等。創造性有兩種表現形式:
一是發明,二是發現。創造性以創造性思維為核心,創造性思維又以發散思維為核心。根據影響創造性的因素,可以從環境制度和個性培養兩個方面來提公升學生的創造性。
一切為進行創新活動而進行的思維活動都可以說是創新性思維。思維形式就如同我們在表達時是用筆語進行表達還是用口語的方式進行表達。而思維方法則就如我們在表達時是從什麼方向、方面去進行表達是一樣的道理。
評定方法:1、具有開創意義的思維方法,開拓人類認識新領域、開創人類認識新成果,如發明新技術、形成新觀念、創造新理論等這樣一些探索未知領域的認識過程的思維方法。從更廣泛的含義上理解,則指不僅作出了完整的新發現和新發明,而且儘管未取得最後發現和發明、但在思考方法的技巧上、在某些區域性的結論和見解上具有新奇獨到之處的思維方法。
5樓:蘭蘭時尚店
答--什麼是創造性?創造性就是人在通過學習新的知識後有了新的想法和做法,為了實現這新的想法和做法就要有具體的設計和安排。
教育學，心理學的簡答題如何解答，教育學 教育心理學 簡答題論述題 （求答案要點）
當然bai是簡潔明瞭。給你幾個簡du答題的例子 1 專家型zhi教師與新dao手教師的差異表 回現在 答 答 1 課時計畫的差異 與新教師相比，專家教師的課時計畫簡潔 靈活 以學生為中心，並具有預見性。2 課堂教學過程的差異 專家教師制定的課堂規則明確，並能堅持執行，而新教師的課堂規則較為含糊，不能...
初二物理簡答題,幾個初二物理簡單的簡答題
3,1 氣壓降低,水的沸點也會降低。2 相同,都是再吸收石棉網的熱量而沸騰。1 氣壓降低,沸點降低。2 石棉網溫度仍高於水的沸點,水繼續吸收石棉網的熱量。幾個初二物理簡單的簡答題 1 試管中的 冰不融bai化,原du因是燒杯中的冰塊沒有完zhi全融化前溫dao度為0度不變版,試管中的冰不能通過 權熱...
關於自考簡答題和論述題的複習，簡答題與論述題有什麼區別
不要背大綱.背大綱只會累死你不說還沒有一點效果.最好的複習方法就是通看一便課本.把心用在理解上.而不是記憶上.弄清整本書的脈絡.理解全書的每個知識點.然後就去買套試卷.在理解的基礎上背一下.尤其是選擇題.要全背下來.因為考試的時候你會發現有很多重題的.總之記住如下幾條.1.重在理解.2.多做模擬試卷...