聯合國教科文組織提出教育目標是什麼

2021-03-03 21:48:55 字數 2485 閱讀 2881

1樓:匿名使用者

1 學會求知

2 學會做事

3 學會合作

4 學會生存與發展

2樓:氣宇軒昂

學會認知 學會做事 學會共處 學會做人

教育的四個支柱分別是什麼?有什麼樣的含義?

3樓:小月

21世紀是知識經濟的世紀,

是資訊化的世紀,自然也是學習的世紀。那麼,21世紀人應該學什麼、怎樣學呢?聯合國教科文組織接到國際21世紀教育委員會的報告——《學習—內在的財富》(learning,the treasure within)。

該報告認為,終身學習是21世紀人的通行證(life—long study is the passport to the new millennium),而終身學習通過「四個學會」來實現,即學會求知(learning to know)、學會做事(learning to do)、學會共處(learning to live together)、學會做人(learning to be)。這是21世紀教育的四大支柱,也是每個人一生的知識支柱。近幾年來,上百個國家的教育發展都在借鑑這一現代教育思想。

1.學會求知

學會求知就是學會學習,即掌握認識的工具,掌握終身不斷學習的工具,學會掌握管理知識和處理資訊的能力。同時,要熱愛學習,勇於探索與實踐,富有批判與創新精神。

譬如,原國家總督學柳斌到北京光明小學聽四年級的語文課,聽的是《小麻雀》一課。課文大意是:乙隻小麻雀不小心掉到地上,乙隻狗衝過來要吃它。

這時,乙隻老麻雀衝下來,發出淒厲的叫聲,把狗嚇住了。課文最後問:老麻雀的行動表現了什麼精神?

標準答案是:表現了偉大的母愛精神。

可是,乙個男生站起來,說:「我不同意這個答案。課文沒有證明老麻雀是母的,還可能是公的呢。」年輕的女老師欣喜地表揚了這個男生,說他的分析有獨到之處。

可以說,這是現代教學,不拘泥於標準答案。在應試教育猖獗的地方,常常是一切服從標準答案,集體失語嚴重。由電腦軟體製造標準答案更荒唐,答:

「小白兔愛吃青菜和蘿蔔」是對的,若答:「小白兔愛吃蘿蔔和青菜」則不對。這不是在製造「機械人」或「複製人」嗎?

應試教育必定讓學生厭學。我們做當代中國中小學生狀況調查時發現,半數以上的中小學生學習超時睡眠不足;因為喜歡讀書而上學的中小學生不超過10%。

孩子唱起了厭學歌曲:「書包最重的人是我 / 作業最多的人是我 / 每天起得最早的 / 睡得最晚的 / 是我是我還是我。」

另一首厭學歌曲更厲害:「太陽當空照 / 骷髏對我笑 / 小鳥說早早早/ 你為什麼背上炸藥包? / 我去炸學校 / 老師不知道 / 一拉弦 / 趕快跑 / 轟隆一聲 / 學校炸沒了!」

想把學校炸掉的學生,怎麼能不厭學呢?所以,聯合國教科文組織不斷呼籲,全世界都要同學業失敗現象做鬥爭。

其實,小學階段最重要的莫過於四個字,即興趣與習慣。沒有濃厚的興趣難以終身學習,也失去了可持續發展的動力;沒有良好的習慣,興趣難以持久,更難以成就大業。

人生來就是乙個學習者,從小就有學習需要。但是,進入學校及工作崗位之後,學習需要分化為四種不同的需要,即認知需要、發展需要、報答需要、競爭需要。最好的是認知需要,即學習就是為求知,就是為了掌握解決問題的本領,這是乙個人最重要最穩定的內在學習動力。

另三種需要都有消極性,尤其以競爭需要最糟糕,因為以競爭需要為主的學習者,容易患「成就焦慮」,總怕超不過別人,總怕被別人趕上自己,勢必在戰戰兢兢之中採取最保守也最艱苦的學習方法,發展不會有後勁兒。許多校園悲劇原因皆出於此。杭州天長小學特級教師周武,發現了奇特的「第10名現象」,即學習成績在10名左右的學生成才率高於尖子生,也從另一角度解釋了這一現象。

2.學會做事

學會做事與學會求知不可分割,是「知」與「行」的關係。它有乙個重要概念是:21世紀的人才,由資格概念到能力概念、由技能到能力。

資格即職務、職稱、工齡、年齡等等,能力則是乙個人的綜合能力,尤其是合作精神、創新精神、風險精神、交流能力等等。從技能到能力,指的是從狹窄的勞動技能到個人綜素質的發展,也叫做第二智慧型,即創造力(第一智慧型指對知識的掌握)。

如:我們公認比爾·蓋茨為知識英雄、世界首富,他卻靠的並非僅僅是知識,也並非單純的電腦技術,而是乙個傑出現代人的綜合素質。

即使古人的成功也離不開學會做事。如諸葛亮為何能大敗曹操呢?主要原因在於聯吳抗曹。

當時,蜀國勢單力薄,於是,諸葛亮來到吳國尋求合作。吳國文武群臣譏笑他打不過曹操,讓吳國幫忙等等。諸葛亮鎮定自若,講明分則敗、合則勝的雙贏策略,終於讓孫權動了心。

吳蜀聯手赤壁之戰,讓曹操幾十萬兵馬潰不成軍。這才形成三國鼎立的格局。這是交流能力與合作能力的成功範例。

現實生活中,由於許多父母與教師忽視孩子子做事能力的培養,使他們走進校園或走向社會大吃苦頭。北京一高三女生胸有成竹考**美院,卻因公共汽車壞在路上,她一直等到考試開始還在車上。此時,滿街都是計程車,她兜裡有100多元錢也想不起打車,因為她是好孩子,從未打過計程車。

這一誤考至少要等一年。有好幾位女大學生甚至是研究生,入學後連連被騙被侮

4樓:紫苑小薇

教育的四個支柱:學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存

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