1樓:清水芙蓉湖南
國學與馬克思主義結合,讓社會正氣弘揚絕對可以
2樓:匿名使用者
當然能,關鍵在肯不肯真正去做
3樓:飛天神尼的故事
沒有什麼國學,這都是偽概念。中
國傳統禮教是無法適應今天的社會的。中國每經歷
專乙個朝代,權力就集中一屬些,到了清朝,幾乎就是壟斷性的。所以很落後。禮教也是在這種特定的社會環境下產生的,比如父親狀告兒子不孝順的話,直接拉走就砍頭了。
就是為了衍生出一些沒有思想、絕對順從的人為朝廷所用。忠臣必出孝子之門。以前,忠就是最大的德行。
至於是否有才幹不重要。中國是穩定的農業社會,**沒有那麼多的事兒。最多就是收收稅賑賑災。
平庸之人也能幹。
國學問題
4樓:不敗
國學不是知識,比賽!?
國學要學的是 做人 為人處事 智慧型!
學國學在現代社會還有用嗎?
5樓:老
既然學bai
哲學,那就送一句莊子的du話:世人皆知有用之zhi用,而不dao
知無用之用版
。當然,這裡要擴充套件權
一下莊子的原意。
當下指的國學是我國優秀傳統文化遺產。我國的傳統文化,刨除部分內容,主體上是含蓄、內斂,講求修身的文化,並由已推廣開去,實現禮治社會,追求天下大同。學好國學,學以致用,最主要的就是能夠形成非常好的價值觀和人生觀,精神層面絕對不一樣,是乙個內心既強大又豁然的人。
功利一點說,國學當前也很流行,但真正懂國學,又樂於向大眾傳遞的人很少,這不是也算是對社會的作用了嗎?而且,將其思想應用到工作中,也是很好的結合。
上述用途看上去不會那麼立竿見影,甚至感覺浪費時間,但是,回到莊子的話,誰說這就是無用呢?
為什麼當年《國學堂》在**廣播電台停播呢?本來不是搞得很熱鬧嗎?
6樓:匿名使用者
官方說法是電台節目調整。
不過我猜測是節目觸動的利益相關方太多了(製藥企業、牛奶業、背背佳等),遭到干涉。
現代社會,我們學習國學對於孩子的教育有作用嗎?
7樓:巴黎圍牆巍峨
有點作用,可以提高孩子的修養和知識水平。
但不要誇大這種作用,同時要避免它的消極作用。本身這國學的基礎是孔孟之道和朱程理學,包含了很多迂腐的東西。 與現代精神也是相悖的。
8樓:匿名使用者
國學解決的主要就是人與人的關係,人與
自然的關係,人與社會的關係!國學對於孩內子來說是人容性的教育!能讓孩子從小就奠定他的人文底蘊,知書達理,勤學好問。
豐富孩子的文化知識,培養孩子良好的行為習慣!讓他們成為乙個內外兼修的未來精英!所以在平時的生活中,作為父母我們一定要多誦讀國學經典,多講故事給孩子聽!
9樓:匿名使用者
對於孩子來說的話,這是乙個整體的提高,比如孩子的文化知識水平,識字量,道德修養,人文底蘊,行為習慣等等方面的!國學我們每個人都應該多學習!特別是現在我們的孩子!
更是從小就要讓孩子學習國學文化!
10樓:匿名使用者
對於孩子來說,各個方面的都會有所提高的!識字量,注意力,口語訓練,親自關係,道德修養,文化素質!
假如說明天必須要埋葬？能不能解決時間問題
奔跑的好小夥 你好，朋友，很高興為你解答問題！這個還是有一天的時間。可以辦理很多的事情。是可以的，如有不足，可以繼續追問，如果滿意請採納，謝謝，假如生命只有一天了你怎樣度過 純點好不好 我的話 不管大洋彼岸 還是萬水千山 必須回家 七大姑八大姨的嫡系親屬 爺爺奶奶 爸爸媽媽 全家齊聚一堂 吃個飯 開...
有道數學難提，C語言能不能解決？求助
如果是整數，那麼本來就無解 由c b 28,a c 68 a b 96,a b 22,a,b 只能 是1 22,2 11,1 22,2 11的組合，顯然不行 至於你編的c程式，實在是無語，一點也沒學過程式吧？這樣子如果能解出來估計人工智慧的難題可以輕鬆的解決了程式的作用在這個方面主要是解決乙個計算量...
孔子不能解決也 兩小兒笑曰 孰為汝多知乎 是什麼意思
舊城南憶往 意思是 誰說你。原文 一兒曰 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂 y 此不為遠者小而近者大乎？一兒曰 日初出滄 c ng 滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？孔子不能決也。兩小兒笑曰 孰 sh 為汝 r 多知 zh 乎？白話譯文 第一個小孩說 太陽剛出來的時候大得像車上的篷蓋，到...