1樓:匿名使用者
樹立遠大理想,bai
發揚du艱苦奮鬥精神,學zhi習科學文化知識dao,全面提高自身素質,回打答好堅實的創新能力的基礎;2解放思想,勤於思考,善於想象,積極探索;敢於質疑,善於質疑。
3自覺投身社會實踐,提高自己的創新意識和能力;4要敢於創新,善於創新,把創新熱情與科學求實態度結合起來;5多進行科技小發明、小製作,提高自己的創新實踐能力,努力做到有所發現,有所發明,有所創造,有所前進。
如何提高大學生的自主創新能力,為建設創新型國家做貢獻
2樓:窯洞的熱炕上
黨的十七大指出,提高自主創新能力,建設創新型國家,是國家發展戰略的核心,是提高綜合國力的關鍵。美國紐約科技大學校長張鍾浚認為「大陸學生普遍存在創新能力不夠的問題,而中學生存在的創新性不足,主要是在大學階段形成的。」大學生是建設中國社會主義的後備軍,可要想培養出創新型人才,關鍵就是要從大學生抓起。
大學生的自主創新能力體現了我國高等院校育改革和發展的成果。
根據一些對大學生自主創新能力的調查中,通過調查分析,目前大學生的自主創新能力普遍比較低下,但越來越多的大學生已經意識到自主創新能力的重要性,並試圖從各方面來提高自身的創新素質。
面對這種現狀,我們應該採取有效措施,加強對大學生自主創新能力的培養。對於大學生個人來說,我們要了解自身的特點,包括優點和缺點。大學生創新的優勢在於總體素質較高,理論知豐富,善於接受新事物,能夠抓住變化的趨勢。
劣勢則是經驗非常不足,而且創新多憑一時激情,較衝動,不夠成熟和系統化,心高氣傲,缺乏吃苦耐勞的精神。
我們大學生應提高自主創新的意識。另一方面,學校作為向社會輸送人才的主要場所培養生自主創新能力上發揮著重要的引導作用。我們高校應該結合實際做到以下幾個方面:
第一,高校要優化課程體系設定。研究表明,人的創新能力**於創新思維,而創新思維是建立在合理的知識結構之上的。因此,培養大學生創新能力,必須通過優化課程體系,使大學生具有合理的知識結構。
目前,優化課程體系的核心是實行課程綜合化。一是加強基礎課程的授課,基礎課程又稱核心課程,主要是根據受過高等教育的人必須具備的素質標準,制定旨使學生獲得合理的知識結構和能力的課程。二是注重文理滲透,要求理工科學生在人文科學領域有一定的基礎知識,文科類學生也應在計算機應用等自然科學領域有一定的了解,以提高大學生的文化品位、審美情趣、人文素質和創新素質。
另外,高校培養大學生創新能力還該多渠道優化課程體系,如縮減課內總學時,增加選修課程比例,為學生自主學習創造寬鬆的環境;實行彈性學分制、主輔修製,跨系、校選課等,促進學生專業知識由單一型向交叉型轉變;積極進行教材改革,更新課程內容,盡可能地吸收現代科學技術的新內容、新成果、新思想和新資訊。
第二,高校要改革課堂教學方法。應該說,課堂教學仍是目前我國高等教學的主要形式,而課堂教學質量的高低直接影響著大學生的創新能力培養。因此,培養大學生的創新能力必須從改革教學方法切入。
首先,要改革課堂講授方法。積極提倡啟發式、討論式、問題式和究式教育教學方法,讓教師在課堂上給學生留出足夠的時間去思考、去提問,並通過教師的引導、啟發、點撥以及師生、生生之間的互動,提高大學生認識、分析和解決問題的能力,促進創新能力的發展。為優化課堂教學,可採用四種做法:
一是「三個講」的方法,即在教學內容上強調乙個「用」字,在教學方法上體現乙個「活」字,在教學手段上追求個「新」字;三是「三個運用」的方法,即運用啟發式教學法培養學生的創新意識,運用討論式教學法拓展學生的知識面和提高綜合素質,運用自學式教學法伸展學生的智力和能力。所有這些措施,會潛移默化地引導學生在學習內容上主動深入下去,培養他們運用所學知識解決實際問題的興趣,以達到培養創新能力的目的。
第三,高校要改革實踐教學方法。針對當前高校實踐教學時間和空間不足且多強調理論性、結構化的現狀,實驗教學應減少驗證性、演示性實驗,增加設計性、綜合性實驗,緊密結合實際,組織學生進行「真刀真槍」的畢業設計和畢業實習。同時,還應鼓勵學生通過參觀訪問、社會考察、諮詢服務、科技開發、勤工助學等多種形式把所學到的理論知識應用於社會實踐,提高自身動手能力和創新能力。
第四,高校應當建設創新實踐實驗室,為大學生開闢創新平台。科研能力來自於科研實踐,通過專門性的科研實踐活動,有助於學生理解、鞏固理論知識,提高學生的知識運用能力動手實踐能力,激發學生內在的科研創新能力。科研實踐是科研工作的基礎,是科研工作的本手段,要培養和提高學生的科研能力,必須加強科研實踐環節。
因此,學校應該在科研基地上做文章,通過開發現有實驗室,為申請科研課題的學生提供專門實驗室並幫助學生學會借鑑教師課題研究等方法,這些都有助於培養學生的科研能力。充分利用各類課程實習、設會,進行課題研究;還可通過舉辦科技創新大賽等活動激發學生參加科研的興趣,
培養學生的創新能力。
第五,高校要建立和完善創新能力評價體系,並將其納入學生綜合測評。創新精神與實踐力是指大學生在學習、工作中表現出來的創造、發明素養,完成教學環節學習任務,從參加社會實踐、社會活動和運用所學知識解決生活、生產、技術等方面實際問題的能力。探索並立一整套評價學生創新能力的體系,也是一種有效的激勵方法,主要包括學生社會實踐能力評價方法和學生創新能力測評方法,將學生社會實踐和科研創新成績計入學生總學分,這些措施的實施將有利於激發學生的創新興趣,培養其創新精神。
相信在各大高校和大學生的共同努力下,我們國家的自主創新能力越來越強。建設創新型國家,科技是關鍵,人才是核心教育是基礎,科技人才是提高自主創新能力的關鍵所在。提高大學生自主創新的能力,建設創新型國家。
我們要進一步的營造鼓勵創新的環境,努力造就世界一流的科學家和科技領軍才,注重培養一線的創新人才,使全社會創新智慧型競相迸發、各方面創新人才大量湧
現,形成強大的自主創新能力,支援我國社會經濟的發展,實現到2023年進入創新型國家行列的目標。
如何建設創新型國家
3樓:匿名使用者
現如今,在很多場合,很多地方能看到創新二字。大到我們的神七飛天,小到生活中的廣告語「有創意才夠味」,處處都體現著創新。我的生活中離不開創新,那麼乙個國家的發展更離不開創新。
所以胡xx主席在第一次全國科學技術大會上提出了我們要建設創新型國家。
創新,對於處於改革開放時代的中國人來說,並不是乙個陌生的詞。20多年來,我們的一切發展成就,無不與創新緊緊聯絡在一起。鄧xx同志強調,要善於學習,更要善於創新。
江xx主席指出,創新是乙個民族進步的靈魂,是乙個國家興旺發達的不竭動力,也是乙個政黨永葆生機的源泉。十六大以來,以胡xx同志為總書記的***十分重視創新。2023年10月,胡xx同志在十六屆五中全會上,明確提出了建設創新型國家的重大戰略思想;2023年1月,他又在全國科學技術大會上指出,要堅持走中國特色自主創新道路,用15年左右的時間把我國建設成為創新型國家。
創新對於正處於社會主義初級階段的我們來說可謂是意義重大。
當今時代,人類社會步入了乙個科技創新不斷湧現的重要時期,也步入了乙個經濟結構加快調整的重要時期。在世界新科技革命推動下,知識在經濟社會發展中的作用日益突出,國民財富的增長和人類生活的改善越來越有賴於知識的積累和創新。自主創新能力是國家競爭力的核心,是我國應對未來挑戰的重**擇,是統領我國未來科技發展的戰略主線,是實現建設創新型國家目標的根本途徑。
建設創新型國家,必須堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的指導方針,走出一條中國特色自主創新之路。
新中國成立以來特別是改革開放以來,我們取得了一批重大的自主創新成果:「兩彈一星」橫空出世,神舟飛船遨遊蒼穹,超級雜交稻成功培育,中文雷射照排技術發明推廣......今天,我國社會主義市場經濟體制初步建立,科技人才已達3200萬人,其中研發人員105萬人,研發投入總額已躍居世界第六位,並有比較完整的學科體系,生物、奈米、航天等重要領域的研發能力躋身於世界先進行列。可以說,經過多年的改革發展,我們已經具備了建設創新型國家的重要基礎和良好條件,有信心有能力走出一條中國特色自主創新之路。
同時,我們也必須清醒地看到,我國正處於社會主義初級階段,經濟社會發展水平不高,人均資源相對不足,進一步發展還面臨著一些突出的問題和矛盾
目前,我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距,同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方,主要是:關鍵技術自給率低,自主創新能力不強;農業和農村經濟的科技水平還比較低,高新技術產業在整個經濟中所佔的比例還不高,產業技術的一些關鍵領域存在著較大的對外技術依賴,不少高技術含量和高附加值產品主要依賴進口;科學研究實力不強,優秀拔尖人才比較匱乏;科技投入不足,體制機制還存在不少弊端
那麼就要求我們貫徹落實科學發展觀,推動社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展,維護****,實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益,實現全面建設小康社會的巨集偉目標、開創中國特色社會主義事業新局面,需要大力發展我國科技事業。我們必須從新世紀新階段我國經濟社會發展的戰略全域性出發,深刻認識加快我國科技事業發展的重大意義,切實貫徹落實好規劃綱要和**決定。
探索與創新,是21世紀的主旋律,是時代對我們的期望。我們作為新世紀下成長的大學生,接受著各方面的資訊,同時也被各種各樣的知識革新所衝擊著。我們不僅有前人為我們留下的寶貴財富,同時我們還有網際網路,**等各方面的資源可以利用。
可以說我們是站在巨人的肩膀上。所以,作為當代的大學生,我們更應該開拓思路,激發我們活躍的思維,為建設創新型社會而努力奮鬥。
4樓:匿名使用者
1.貫徹落實科學發展觀。2.
加快轉變經濟發展方式,推動產業結構優化公升級。3.提高開放型經濟水平,引進國外先進的技術和經驗;進一步發揮利用外資在推動自主創新方面的作用。
4.教育是發展科技、培養人才的基礎,建設創新型國家要大力發展教育事業,科教興國。5.
要堅持走中國特色自主創新道路,把增強自主創新能力貫徹到現代化建設各個方面。
作為大學生如何為構建和諧社會作出應有的貢獻
學校是構建社會主義和諧社會的重要基礎，大學生是承載社會高期望值的特殊群體，是構建和諧社會的重要力量。大學就像乙個小社會，構建和諧校園，須從我做起，每乙個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任來，這不僅有利於建設乙個良好的學習環境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感，在我們真正步入社會後...
疫情當下當代大學生如何為社會發揮自身價值
1 面對疫情，我們不要恐慌。在人類的發展史上，傳染病一直伴隨著我們，但它從未勝利過。我們要相信，在以 同志為核心的 的堅強領導下，我們堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，就一定能打贏這一場 防控疫情 的人民戰爭。2 要團結一致。對於當代大學生，新時代的青年，參與這一場防控疫情的人民戰爭，是寶貴的...
大學生如何為我國文化產業的發展貢獻自己的力量
當今世界，文化與經濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力 創造力和凝聚力中。當前加強中國特色社會主義文化建設，具有特別重要的戰略意義。二十世紀九十年代以來，國內外局勢發生了空前劇烈的變化。要在新的形勢下把握中國特色社會主義文化建設的歷史方位，必須...