1樓:姓王的
至少7種不同演算法,舉例如下:
12×3-10-2=24
2樓:昨夜星辰吉日
3*(10+2)-12
=3*12-12
=36-12
=24;
3*(10*2-12)
=3*(20-12)
=3*8
=24;
3*10-12/2
=30-6
=24;
3*12-10-2
=36-10-2
=24;
10/(3+2)*12
=10/5*12
=2*12
=24;
(10*2-12)*3
=(20-12)*3
=8*3
=24;
10*2+12/3
=20+4
=24;...源...
供參bai考du
。zhidao
3樓:zqs喙慫
3×10-(12÷2)
用14.15.16.17這四個數寫出三道不同的算式。(每個數只能用一次)
4樓:河南鹿晗
14 + 17 = 15 + 16
15 + 16 - 17 = 14
17 - 16 + 14 = 15
數學(漢語拼音:shù xué;希臘語:μαθηματικ;英語:
mathematics或maths),源自於古希臘語的μθημα(máthēma),其有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點,「學問的基礎」。另外,還有個較狹隘且技術性的意義——「數學研究」。
即使在其語源內,其形容詞意義凡與學習有關的,亦會被用來指數學的。
其在英語的複數形式,及在法語中的複數形式+es成mathématiques,可溯至拉丁文的中性複數(mathematica),由西塞羅譯自希臘文複數τα μαθηματικά(ta mathēmatiká)
加數+加數=和 和-乙個加數=另乙個加數被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數
因數×因數=積 積÷乙個因數=另乙個因數被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商×除數=被除數
5樓:少女擺
14+17=15+16
15+16-17=14
15-14+16=17
這一類題目只要通過簡單的加減運算就能得到答案,雖然簡單,但是也能很好地鍛鍊我們的數學思維。
拓展:數學思維就是數學地思考問題和解決問題的思維活動形式。
數學是一切科學的基礎,可以說人類的每一次重大進步背後都是數學在後面強有力的支撐。第一次工業革命,人類發明了蒸汽機,這背後如果沒有數學的支撐,**會有現在先進的汽車自動化生產線?現在的資訊化革命,沒有數學,又**使資訊可以憑如此快速的交換?
數學是一種工具學科,是學習其他學科的基礎。往往在數學方面取得的突破,會帶動很多其他學科出現重大突破。
數學思維主要表現在思維的敏捷性、深刻性、獨創性、概括性、靈活性、廣闊性以及批判性。
6樓:匿名使用者
17+14=15+16
16+15-14=17
15-14+16=17
有一種,24點遊戲,其遊戲規則是這樣的,任取四個1至13之間的自然數,將這四個數(每個數且只能用一
7樓:匿名使用者
【解答】
(1)根據題意得:(2+4−10)×(−6)=−4×(−6)=24;
(−6+2)×(4−10)=−4×(−6)=24;
(−6+10)×(2+4)=4×6=24;
(2)根據題意得:(−5−3)×(−12+9)=−8×(−3)=24.
8樓:匿名使用者
<13-5>÷2×6=24
9樓:獨釣濮水
a (13-(6-5))×2
b (13-5)×6÷2
10樓:我是阿邱同學
(13-5) 乘6除2
算24點，每個數字只能用一次，能筸出多少種
9 7 3 4 24 9 3 7 4 24 學習是乙個什麼樣的過程?為什麼？急！最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 dan521771881 學習是什麼尊敬的各位領導，各位同事 大家上午好！今天我演講的題目是 學習是什麼 學習，是什麼？是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧型之門！是湛藍湛藍的天...
小學一年級數學。3 4 8 組數,每個數只能用一次最大的是
題目應該是出錯了，笨方法算，等於1的有2 1,3 2,4 3,5 4,6 5,7 6,8 7等於2的有3 1,4 2,5 3,6 4,7 5,8 6等於9的有1 8,2 7,3 6,4 5等於7的有1 6,2 5,3 4.以等於7的作為最基本的條件乙個個個往裡試，都是有衝突的 小學一年級數學。3.4...
1 2 3 4 5 6 7 8每個數字只能用一次
此題四個算式的4個得數中 有3個奇數，1個偶數。偶數和偶數，奇數和奇數相加減得數是偶數。偶數與奇數相加減得數是奇數。所以要等式成立，必須需要5個偶數，3個奇數，或者5個奇數，3個偶數。而題目偶數和奇數各4個，所以此題無解。a b 1 c d 9 e f 2,g h 7,a b c d e f g h...