1樓:匿名使用者
不一樣。學好了物理學,可以成為愛因斯坦。學好了物理教育,可以當愛因斯坦的物理老師。
但是,愛因斯坦為什麼比他的老師厲害?這是個問題。
2樓:白雲的記憶
物理學專門研究有關物理學科的知識,是專攻學科學問的。物理教育是既關注物理的學科知識又得學習教育學理論,是鬍子眉毛兩手抓,是培養物理學科教育人才的。
3樓:匿名使用者
不一樣,物理學屬於理論學科,而物理教育屬於教育學;但有些學校把物理學和物理教育放在同一學科裡。
「物理學」專業和「物理教育」專業有什麼區別?
4樓:暮小晨★蹖
物理學就是研究物理啊 主要有
● 經典力學及理論力學 (mechanics)研究物體機械運動的基本規律的規律 ● 電磁學及電動力學 (electromag***i** and electrodynamics)研究電磁現象,物質的電磁運動規律及電磁輻射等規律 ● 熱力學與統計物理學 (thermodynamics and statistical physics)研究物質熱運動的統計規律及其巨集觀表現 ● 相對論 (relativity)研究物體的高速運動效應以及相關的動力學規律以及關於時空相對性的規律 ● 量子力學 (quantum mechanics)研究微觀物質運動現象以及基本運動規律 此外,還有: 粒子物理學、原子核物理學、原子分子物理學、固體物理學、凝聚態物理學、雷射物理學、等離子體物理學、地球物理學、生物物理學、天體物理學、聲學、電磁學、光學、無線電物理學、熱學、量子場論、低溫物理學、半導體物理學、磁學、液晶、醫學物理學、非線性物理學、計算物理學等等。 而物理教育主要就是教書的了
希望採納
5樓:人參__苦短
物理學專業是研究型的,而教育專業應該是教育技能培養型的;其實也就是教育專業的在物理深度方面的要求應該沒有物理學專業的高,它更注重相對較基礎的物理知識的培養。
物理教育專業是乙個大學專業,此專業培養掌握物理學的基本理論與方法、具有良好的數學基礎和實驗技能,獲得教育教學的初步訓練,能在中學物理教學和從事相關的管理工作的適用人才。
物理學專業的學生如具有紮實的物理理論的功底和應用方面的經驗,能夠在很多任務程技術領域成為專家。
6樓:匿名使用者
我認為物理學專業,物理學知識更加全面深入
物理教育專業,掌握物理知識的同時還要學習教育學及相關知識
高中物理和大學物理有什麼區別?和聯絡?
7樓:匿名使用者
中國的教育以脫節為特點.如果說你高中物理學的不好,不會特別影響大學物理.但是大學物理確實是高中物理在各個方面的延伸.
不同的專業對於物理的能力要求是不一樣的.高中的物理在教學方面還是不夠嚴謹的,但是不能夠說錯誤,因為都是特殊情況.大學的物理學是真正一般的物理學,現象也從最一般開始,這主要是因為數學工具的應用.
這也更加符合物理學的發展規律. 對於一般的工科專業: 真正的物理課程只有一門,那就是《大學物理》,一般情況下會在一年內學完.
涵蓋的面積比較廣泛,但是不深入,可以說就是高中的基本知識的延伸,但是角度不同,不能再用高中那種特殊的眼光去分析問題,因為問題在這裡變得更加一般。主要的數學工具就是微積分。高等數學並不等於微積分,但微積分是主體。
如果你只用學習《大學物理》,只要高等數學不是很差,有一點物理的思想就可以了。畢竟《大學物理》中的東西還是比較淺顯的,很多東西不會去深究,只是一般的概念普及。(樓上把大學物理說成是計算就很欠妥了) 如果你的專業是物理方向的,那麼你會面對很多課程,主要的有幾門:
力學:就是我們所說的四大力學中的經典力學,也可以說是以牛頓理論為基礎的力學學科。力學涵蓋的東西也是比較多的,除了我們熟知的質點運動學、動力學,還有質點系的運動學、動力學,在這中間你會接觸到一些新的概念,位移、向量疊加都是常見的。
要特別注意物理模型的微積分意義,對於參考係也會有更為深入的討論,你會知道慣性系、非慣性係、伽利略變換等。還有剛體力學(這是新東西),牽扯到角動量、轉動慣量等新的物理量。能量、動量的相關定理(包括質點的能量、動量,剛體的旋轉動量、能量),波、振動的描述和能量,流體力學,還有一點材料力學,如剪下、拉伸、扭轉。
最後有一些關於相對論的簡介,洛侖茲變換等。 電磁學: 電磁學顧名思義是普通物理中的很重要的一門學科,它主要是研究物質的電磁性質。
像庫侖定律這樣的定律已經很熟悉了,但是在這裡你會看到新的表述形式,會以更加基本的量來表示。其中會有對於電荷的更深入的討論,向高斯定理這樣的定理是很重要的,可以說是電學部分的基礎,進而你會了解到,高斯定理不單單是物理定理,是一種數學的抽象。掌握這個模型會讓你受益終身。
電學方面還有電介質的電學性質,又會接觸到一些新概念。除此之外還有電路方面的知識,比較起《電路》課程相當淺顯了,主要是基爾霍夫電路定理,這也是以後的電路知識的基礎。磁學方面的學習可以模擬電學,其中有像畢奧-薩法爾定理,安培環路定理,都可以模擬高斯定理進行學習。
還有磁介質磁學。還有電磁感應方面的知識,和高中的沒有太大出入,但是模型要完整的多,也更一般。 光學:
光學在高中當中學的可能是比較少的,有一般也是幾何光學。而物理專業的光學相比較而言是比較廣泛的,有波動光學,幾何光學,光學儀器,光的偏振(比高中要深入得多),量子光學等,貫穿著整個光學的發展。有的東西會比較新,以前也沒有聽說過,像菲涅爾半波帶,光學儀器中的費馬原理等,都需要耐心去掌握。
光學主要的特點就是知識碎,公式多,但是理解起來並不難。 熱學: 熱學可以說是普通物理漸漸從巨集觀轉向微觀的乙個轉折點,但是普通物理學中的熱學(不是熱力學統計物理)。
主要是研究熱現象,而非本質,很多理論和公式只能夠解釋現象,但對於本質來講並不完全正確。熱學研究的是一種體系(主要是平衡體系),一種大量的微觀粒子參與的行為。這就需要概率統計作為其數學工具。
熱學中的基礎就是理想氣體的狀態方程,還有熱力學第一定律,第二定律,熱力學系統的表述,到後面還有像輸運,麥克斯韋速度(速率)分布、克勞修斯不等式等重要的知識,分別涵蓋在各個章節中。熱學的難點在於不好建立模型,因為比較難想象,而且同樣公式多,知識碎。但所幸的是和高中的知識幾乎沒什麼聯絡(有也是在前面的皮毛部分)。
原子物理學(近代物理): 原子物理學是物理專業課程開始告別普通物理的開始,因為真正的把研究物件從巨集觀轉向微觀。同樣是沿著物理學的發展歷程,你可以看到很多種關於解釋原子尺度的粒子行為的物理理論。
其中像很多很酷的理論:玻爾的原子模型、薛丁格方程、德布洛意波、光電效應、能級、能譜、核物理等接近前沿理論的知識。當然,有些東西是錯誤的,但是也同樣為後來的量子力學的誕生奠定了基礎。
在學習原子物理學的時候,或許更加應該帶著問題,因為上面提到的一些理論與實驗,都是經典物理向相對論、量子力學過渡那乙個時間段提出的,有很大的啟發性,也可以幫助你找到物理學的方向。其中,量子力學導論部分的知識是重點(楊福家版)。 除此之外,你還會在高年級接觸到電動力學、熱力學統計物理、量子力學、固體物理等比較深的科目了。
但如果你在大
一、大二打好基礎,這些科目也不會特別費勁。(這些科目的知識在工科的《大學物理》中都十分淺顯,有的也不會找到)
師範物理學算是教育學類的嗎?
8樓:匿名使用者
師範物理學是教育學類的專業,它的目標是為了培養能夠從事物理教育、教學、研究和工作的人才。
專業名稱:物理學(師範)
學制: 4
專業介紹:授理學學士學位
主幹課程:力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、普通物理實驗、數理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理、中學物理教學法。
就業方向:在中外企業、學校等企事業單位從事管理、教學和研究等工作。
9樓:匿名使用者
獲得教師資料證要學習以下幾門課並通過
1 心理學
2 教育學
4 普通話(達到二級乙等)
物理學只是一門專業課,不是教育學類的
10樓:
不算是啊
物理學只是屬於師範
不是教育學
教育學是包括:小學教育、學前教育、特殊教育、比較教育學、
11樓:匿名使用者
師範物理學算是交叉學科,以學習物理為主教育為輔的學科,屬於理科類。只不過是所學課程是包含一些教育類的課程像心理學、教育學、教學論等。具體今後發展既可以從事物理類、也可以從事教育類。
當讓老本行還是物理教育。
12樓:九嬰牧人
屬於教育學下的學科教育
13樓:紫葉藍思與靜
算是呀,我就是物理學的
14樓:母嶽費莫顏駿
要學教育學的內容,但屬於理科,學位也是理科學位
15樓:衡陽仲孫娜蘭
屬於物理教育,跟教育學有區別,物理教育是教學生物理,教育學是研究怎麼教育,明白了麼親
物理學好還是應用物理學好物理學專業和應用物理系哪個更好？？
我這麼說你應該能明白。基本上 大學專業名字叫 物理學 的都是 物理教育學 師範類 只不過前幾年師範類的不夠熱門，怕沒人報，都改叫 物理學 了。二者無所謂好壞，你要是偏向於以後當老的話，還是選物理學吧，師範類的自帶教師資格證，以後考招教方便些 看你研究哪個領域的物理學，肯定是研究理論方面的應用物理技術...
物理學和應用物理學有哪些區別物理學好還是應用物理學好
應用物理學主要培養掌握物理學基本理論與方法，具有良好的數學基礎和基本實驗技能，掌握電子技術 計算機技術 光纖通訊技術 生物醫學物理等方面的應用基礎知識 基本實驗方法和技術，能在物理學 郵電通訊 航空航天 能源開發 計算機技術及應用 光電子技術 醫療保健 自動控制等相關高校技術領域從事科研 教學 技術...
天體物理學和理論物理學的區別，空間物理學 大氣物理學和天體物理學的區別
理論物copy理學通過為現實世界建立數學模型來試圖理解所有物理現象的執行機制，通過物理理論條理化 解釋 預言物理現象。理論物理學，簡要地說，就是建立在一系列定律之上的數學理論體系，是否正確依賴於其理論體系所得出的結論 推斷 能否被實驗驗證。天體物理學既是天文學的乙個主要分支，也是物理學的分支之一，它...