1樓:匿名使用者
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1、愛國du
精神、不畏艱辛、言行一致zhi、刻苦dao專研,對待工作一絲不苟的精神內、嫉惡如仇、勇容於獻身的革命精神
2、從學者的角度和從革命家的角度記述他的說與做3主要事蹟:寫作《唐詩雜論》、《楚辭校補》、《古典新義》三本書的情況,刻畫了聞一多先生前期潛心學術,不畏艱辛,廢寢忘食,數十年如一日的敬業精神,著力表現聞一多先生「做了再說,做了不說」的精神,體現了聞先生「學者的方面」
後選取起草政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威三件事作為例證,表現了聞先生「革命家的方面」。兩部分互為補充,使聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的鬥爭精神、澎湃執著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。
2樓:多啦a夢滴幹活
多聞..................
從聞一多身上我們收穫到了什麼?
3樓:匿名使用者
1、愛國精神、不畏艱辛、言行一致、刻苦專研,對待工作一絲不苟的精神、嫉惡如仇、勇於獻身的革命精神
2、從學者的角度和從革命家的角度記述他的說與做3主要事蹟:寫作《唐詩雜論》、《楚辭校補》、《古典新義》三本書的情況,刻畫了聞一多先生前期潛心學術,不畏艱辛,廢寢忘食,數十年如一日的敬業精神,著力表現聞一多先生「做了再說,做了不說」的精神,體現了聞先生「學者的方面」
後選取起草政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威三件事作為例證,表現了聞先生「革命家的方面」。兩部分互為補充,使聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的鬥爭精神、澎湃執著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。
4樓:匿名使用者
作者在平凡的寫作手法上彰顯獨特,在獨特的人物形象上尋求平凡,劉先生的評傳功底與對一多的了解之深也就可見一斑了。且劉先生也常顯獨到之處,即在豐富評傳內容的同時,又在較短的時間間隔上進行了巧妙的往復迴圈,這種筆法在一多的學生時代體現的尤為突出,
一多在清華的八年學生時代以及他作為乙個文學初學者的身份就體現了這一點,這也將一多苗頭初露的社會能力以及文學事業上的成長揉為一體,進行了前後比照,反應了乙個作家筆法及思想上的幼稚到成熟,而這種區域性的往復迴圈一直貫穿了整個評傳的始終,
聞一多由一名學生成為詩人,由乙個詩人成為社會事業者,由乙個社會設業者成為乙個偉大的社會主義革命的擁護者,倡導者。在這一成長過程中,作者巧妙的運用間斷性迴圈,不但讓讀者獲悉了一多成長歷程之坎坷,而且沒有讓讀者感受到思想情緒上的重複,乏而無味,反而使讀者從中得到深刻的啟示,在思考評傳中主人公聞一多世界觀,價值觀,人生觀變化成長的同時,我們又不自覺地充當了評傳的接受者與評傳主人公的膜拜者。作者還善於在視角的轉換中描摹人物形象。
該評傳通篇以細膩而老道的筆觸給世人展現了這樣乙個充滿爭議的形象,這樣以來,使得作者心目中的一多更加人性化,人物個性更加活潑,我們在讀著文字的時候似乎就能聽到聞一多激昂的演說,看到他那爭鋒怒斥的面容,也可以感受到他內心粗獷的喘息,對生活的感慨,對社會和祖國命運的憂慮;他不僅將這些為人熟知的鮮明個性描寫出來,而且用特寫的鏡頭將這些個性放大,成為當時奮進社會青年的個性,成為民族扞衛者應有的個性,成為社會主流所需要的人物個性。而且以此人物形象的滲透,揭示了社會現狀的發展與變化。將個人命運的放大到乙個民族,乙個國家,乙個時代的歡喜與悲哀,可見作者在揣測聞一多生存時代背景時的細緻,準確,只有在熟知這些的基礎上,才很好的駕馭了個人成長與時代命運的關係,從而塑造了乙個時代的典型特徵,真正做到了寫人物傳記的目的和意義,也使行文更富有表現力,這就用乙個時代的悲歡興衰,說服了讀者的思緒起伏。
初一下冊語文《聞一多先生的說和做》 1.我們應該學習聞一多先生的什麼精神? 2.作者是從怎樣的角度選取材
5樓:匿名使用者
1、愛國精神、不畏艱辛、言行一致、刻苦專研,對待工作一絲不苟的精神、嫉惡如仇、勇於獻身的革命精神
2、從學者的角度和從革命家的角度記述他的說與做3主要事蹟:寫作《唐詩雜論》、《楚辭校補》、《古典新義》三本書的情況,刻畫了聞一多先生前期潛心學術,不畏艱辛,廢寢忘食,數十年如一日的敬業精神,著力表現聞一多先生「做了再說,做了不說」的精神,體現了聞先生「學者的方面」
後選取起草政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威三件事作為例證,表現了聞先生「革命家的方面」。兩部分互為補充,使聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的鬥爭精神、澎湃執著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。
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多跟老人聊聊天，看看老人喜歡做些什麼，最好讓他去交一下朋友吧 多陪陪他們，老人是很容易有孤獨感的。一句問候，乙個 也能令他們開心很久的，因為他們需要知道有人在想著他們。多陪陪老人 跟他們聊聊天啊 多讓他們感到溫暖，多幫助他們，常和他們聊聊天 尊重他們 將心比心 人都會老 愛是細節 每乙個人都會變老,...