1樓:超級想念小時候
1呼籲人們反**
2告訴人們自己做了
2樓:匿名使用者
1 這是對於聞bai一多先生du作為詩人的一生的zhi概括,詩興大dao
作,在詩中包含版
著他的思想,。與權
一般人形成鮮明對比。
2這是對於聞一多先生作為學者的一生的概括,他以工作為主要目的,默不作聲,苦苦鑽研,
3這是對文藝多先生作為民主戰士的一生的概括,既然人有一張口,就要用他說個痛快,爭取民主。
4從文章總體來講,「做」是對他學者發面的總概述,「說」是對他革命家方面的總結。
《.聞一多先生的說和做》中「說」字的不同解釋
3樓:晨暮寶貝
說明抄下列說的含義人家說了再做襲我是做了再說這裡的「說」是表示自己的想法與決心的「說」(說難聽點就是誇大話)作為民主戰士,青年運動的領導人。聞一多先生說了 這裡的「說」是指聞一多先生發表演講,起草政治傳單,號召人民群眾起來反抗**,爭取民主用乙個成語概括下面句子的內容我們要準備向李先生一樣,前腳跨出大門,後腳就不準備在跨進大門前赴後繼(額.......對於這個答案,我不大肯定,但以我懂得的成語來看,應該就是它了)下面這個我就不知道了
《聞一多先生的說和做》 請你指出下列句子中「說」字的不同含義 1.「人家說了在做,我是做了再說」
4樓:匿名使用者
還有乙個1題人家說了再做,我是做了再說:.向人家宣告自己要幹什麼或告白自己幹了什麼。 2.
吹噓、自詡,這裡讚揚了聞一多先生的實幹精神和謙虛美德。 3.對於革命的宣傳和動員,對反動派的揭露和斥責。
5樓:丁暢和杭璐
1、「人家說了復
再做,我是做了再說。」制
2、他並沒有先」說「,但他」做「了。做出了卓越的成績。
3、「做」了,他自己也沒有「說」。
4、作為爭取民主的戰士,青年運動的領導人聞一多先生「說」了。
1、第乙個說是說話的內容在前,第二個說是做的動作完成之後,再以語言表達出來。
2、這個說是表達了某個人的行為做出了創舉,但是沒有用言語表達,可我們依舊能知道他所作的事情。
3、做了某件事情的人,並沒有用語言表達出他做了某件事。
4、「說」是乙個代詞。
6樓:手機使用者
1、2:表示宣布、說明自己做了或要做某事。
3:表示宣傳「反對**,爭取民主」。
7樓:匿名使用者
我覺得第乙個說是指一種對於自己未來計畫在描述,其中帶點吹噓的味道!因而有點貶義。而第二個說這完全是實事求是的陳述,沒有誇大的成分,為褒義。
《聞一多先生的說和做》中說字被作者賦予了許多含義,請說出文中不同含義說的句子,並且簡要賞析
8樓:花夜四點半
1.「人bai家說了在做,我是做了再說」:向人du家宣告自己zhi要幹什麼或告白自dao己幹了什麼
2.他並專沒有「說」,但他「做屬」了:吹噓、自詡,這裡讚揚了聞一多先生的實幹精神和謙虛美德
3.他「說」了,跟著的是「做」:對於革命的宣傳和動員,對反動派的揭露和斥責
求採納~
9樓:香水百合
1.「詩興不來作」自是文言說法.「作」,起.「詩興不作bai
」就是寫詩的興du致減少了
zhi,.20世紀20年代,聞一多寫了dao許多愛國詩篇.從20年代末起,轉入對我國古典文化的深入研究.
2.「開一劑救濟的文化藥方」是比喻的說法,指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法.自20世紀20年代末起,聞先生過了十多年「書齋生活」,企圖從文化上尋找振興民族文化的途徑.
3.「望聞問切」是比擬的說法,把我們的民族比成乙個病人(第2句就全句而言也是比擬),說明聞一多當時從文化研究上來探求救國的方法,也還僅僅是走出了第一步.
4.「它」至深夜燈火.深夜只有孤燈相伴,本來應感到寂寞,但聞一多則不然,他在一盞孤燈的照耀下全力進行學術研究,成績斐然.
「漂白了的四壁」引自聞一多詩《靜夜》,這首詩表現了詩人對祖國前途和人民命運的關切.課文中引用「漂白了的四壁」,意在表現聞先生深夜從事學術研究那種怡然自適的情景,與「大開光明之路」的意趣一脈相承.
5.「潛心關注」和「心會神凝」意思相近,都是說用心極專極深,除學術研究外,沒有別的任何事情使他分心.
10樓:匿名使用者
1.那時候,他已bai經詩興不作而du研究志趣正濃。
zhi2.他要給我們衰微的民族dao開一劑救濟的專文化藥方。
3.2023年到屬2023年,「望聞問切」也還只是在「望」的初級階段。
4.深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,「漂白了的四壁」。
5.他潛心貫注,心會神凝,成了「何妨一下樓」的主人。
《聞一多先生的說和做》中有幾個段及它們的大意是什麼?
11樓:**舊約秀
一、《聞一多先生的說和做》中有20個自然段,可以分為兩個大的自然段:
第一段:(1—7自然段)記述聞一多先生作為學者方面「做」了再「說」、「做」了也不「說」的特點。
第二段:(8—20自然段)記述聞一多先生作為革命家方面「說」了就「做」的特點。
二、作者用聞一多先生的「說和做」總領全文,上半部分寫聞一多先生「做了再說,做了不說」,表現聞先生「學者的方面」;後半部分寫聞一多先生「說」了就「做」,言行完全一致,表現聞先生「革命家的方面」。在上半部分與下半部分之間,用了總承上文和總起下文的句子,使銜接緊密,過渡自然。
三、課文分析:
語言生動形象,精練含蓄,富於感情和**美。
(1)生動形象。不僅描寫的語言是形象的,敘述和議論的語言也是形象的。例如「他正向古代典籍鑽探」一句,本來是敘述語言,無非是講聞一多正在研究古代典籍,但作者不用「研究」一詞,而精心地選用了「鑽探」,這就包含了比喻,既形象,含義也更豐富了。
並且句式也變成「向......鑽探」,敘述由靜態變成動態,給人的印象不再是客觀的介紹,而且是熱情的稱讚了。此外,如「吃盡」「消化盡」「炯炯目光......遠射......」,「赫然而出」「向......邁進了」「起先,小聲說」「向......呼喊」「警報迭起」,等等,都是明顯的例子,敘述語言和議論語言的形象化,使文章生動,富於感染力。
(2)精練含蓄。比如乙個「說」字,很普通,作者卻賦予多種含義。開頭引用的聞一多自述中的「說」,是向人家宣告自己要幹什麼或告白自己幹了什麼的意思;與第5段「他並沒有『說』,但他『做』了」中的「說」和第6段中的「說」,則有吹噓、自詡的意思,這裡的「沒有『說』」,主要是讚揚聞一多先生的實幹精神和謙虛美德;「作為革命家」,聞一多的「說」,是對於革命的宣傳和動員,是對反動派的揭露和斥責,實際上也就不但是「言」,也是「行」了。
乙個「說」字,竟然表達這麼多的意思!這種結合一定語言環境靈活地賦予同乙個詞以不同含義的表現手法,是耐人尋味的。
(3)富於感情。這篇文章的敘述、描寫抒情化,令人無法分清哪些是記敘,哪些是抒情。例如,「仰之彌高,越高,攀得越起勁;鑽之彌堅,越堅,鑽得越鍥而不捨」,說它是記敘未嘗不可,但洋溢著讚美之情。
又如,「昂首挺胸,長鬚飄飄」,顯然是描寫,但頌揚、景仰之情也呼之欲出。又如,「飯,幾乎忘了吃」,本來是極平常的一句讚語,但緊接著跟上一句「他貪的是精神食糧」形成了對比,意蘊就豐富多了。同樣,「夜間睡得很少」,「惜寸陰」,這種句子原也並不怎麼精妙,但跟著乙個情猶未盡的「分陰」,給人的感覺就不一般了。
由於作者帶著強烈的感情,能把平常的語句變得不平常了。
(4)富於**美。1作者善於使用成語或仿成語結構,如「目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血」,「潛心貫注,心會神凝」,「迥乎不同」,「一反既往」,「警報迭起,形勢緊張」,等等。這些詞語的結構整齊,有節奏感。
2作者慣於使用對句的形式,如一開頭的「人家說了再做,我是做了再說」就是對句,又如「仰之彌高......鑽之彌堅......」,「不動不響,無聲無聞」,「動人心,鼓壯志,氣衝鬥牛,聲震天地」,還有末段的「他,是口的巨人。他,是行的高標」。這些成對的句子,有些具有對比的性質,有些則是並列的性質,有的是更為整齊的對偶句。
這些句子讀起來,琅琅上口,鏗鏘有力,富於**美。
4.夾敘夾議的寫法。本文表達上的一大特點是夾敘夾議。作者實際上是以議論來結構文章的。第
一、二段是第一部分的敘述的綱領,第七段是第一部分的總結,這兩處都是議論。第
八、九兩段是第二部分的綱,最後一段則是第二部分,也是全文的總結,這兩處也都是議論。這篇文章多次用到照應,有首尾照應,有行文前後的多次照應,有行文與題目的照應。多種方式的照應,使文章的結構嚴謹,而且形成了一種旋律,一種氣勢,加強了文章的感染力。
而所有這些照應,又幾乎全是議論。由此可見議論在本文中的重要作用。
臧克家簡介
臧克家(1905.10.08~2004.
02.05),漢族。山東濰坊市諸城人,曾用名臧瑗望,筆名少全、何嘉,是詩人聞一多先生的高徒。
被譽為「農民詩人」。近代傑出詩人,著名作家、編輯家,忠誠的愛國主義者,中國民主同盟盟員,中國詩歌學會會長,中國***詩詞研究會名譽會長,中國寫作學會名譽會長。臧克家同志,因病醫治無效,於2023年2月5日在北京逝世,享年99歲。
主要代表作有《難民》、《有的人》詩集有:《罪惡的**》,《泥土的歌》,《黎明鳥》。長詩:
《自己的寫照》等。2023年以一篇《老馬》成名。
12樓:白鷺丹楓
《聞一多先生的說和做》中有兩個段落
第一段:(1—7自然段)記述聞一多先生作為學者方面「做」了再「說」、「做」了也不「說」的特點。
第二段:(8—20自然段)記述聞一多先生作為革命家方面「說」了就「做」的特點。
《聞一多先生的說和做》中的成語,求《聞一多先生的說和做》中的成語,要最全的,最好有解釋,沒有也行
詩興不作,鍥而不捨,炯炯目光,兀兀窮年,瀝盡心血,無暇及此,群蟻排衙,潛心貫注,心會神凝,迥乎不同,慷慨淋漓,昂首挺胸,孜孜不倦 精益求精 通宵達旦 一絲不苟 求 聞一多先生的說和做 中的成語,要最全的,最好有解釋,沒有也行 詩興不作,鍥而不捨,炯炯目光,兀兀窮年,瀝盡心血,無暇及此,群蟻排衙,潛心...
仿寫《聞一多先生的說和做》，仿寫《聞一多先生的說和做》
精之可贊,越讚,練得越精煉 美之可比,越比,顯得越優美 練習說明 一 細讀全文，畫出精闢的語句，然後複述課文大意，並說出聞一多前期和後期思想品格上的主要特點，前後期有什麼變化，又有什麼共同的地方。設題意圖是，讓學生把握課文大意和聞一多先生的思想品格的主要特點，並提高把握關鍵語句的能力 複述的能力和概...
聞一多先生的說和做課後習題，人教版《聞一多的說和做》課後題答案
一.作為學者的方面 做了再說,做了不說.作為革命家的方面 說了就做,言行一致.都是為了救國,是對整個社會認識的轉變.二.1.寫詩的興趣 興致減少了，而轉入研究古代典籍方面。2.讓我們國家民族文化繁榮昌盛起來的方法，即從文化上尋找振興民族的途徑。3.把我們這個國家 民族當成是乙個病人，即聞一多當時從文...